Игра чего не хватает
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Татьяна Устюшкина
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Хочу предложить вашему вниманию дидактическую игру “Чего не хватает?”. Сделала я ее для детей раннего возраста. Работая с детьми раннего возраста, убедилась на практике, что дети усваивают сведения об окружающих их предметах и явлениях, когда они имеют возможность не только созерцать, но и активно действовать.
Вся обучающая деятельность построена с использованием различных игр.
Цель игры: развивать умение находить недостающие части,развивать мышление, учить детей делать определенные выводы.
Детям предлагаются разрезные картинки, у каждой не хватает какой- нибудь детали, дети должны собрать картинку. Деткам такие игры очень нравятся.
Адаптация раннего возраста Предлагаю вашему вниманию презентацию для воспитателей раннего возраста, а может пригодится и методистам, на тему “Адаптация раннего возраста”.
Дидактическая игра «Цветные киски» Я работаю с детьми раннего возраста. В этом возрасте очень важно сенсорное развитие, поэтому, по самообразованию я выбрала тему «Формирование.
Дидактически-логическая игра «Чего не хватает, найди!» для детей 3–6 лет
Людмила Карепова
Дидактически-логическая игра «Чего не хватает, найди!» для детей 3–6 лет
Учитель: Карепова Л. Ю.
• Развивать зрительное внимание,
• Умение концентрировать и распределять внимание,
• Познакомить детейв игровой форме с лексическими темами: овощи, фрукты, дикие и домашние животные, птицы,транспорт и геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник
• Познакомить детей с основными цветами: красный, зеленый, желтый, синий
• Развивать мелкую моторику рук
• Активизация речевой деятельности
• Воспитывать бережное отношение к игровому материалу
Пособия: игровое поле с изображениями и пустыми клетками) и карточки, для заполнения пустых клеток. Предусмотрено 2 уровня сложности.
1. уровень сложности — необходимо закрыть пустое поле, подобрав недостающую картинку.
2. уровень сложности — необходимо закрыть пустое поле, подобрав недостающую картинку, так чтобы картинки в ряду не повторялись.
Правила игры: Игровое поле выполнено в форме квадрата, каждая сторона которого состоит из 3 клеток. Необходимо заполнить все оставшиеся пустые ячейки выбраными изображениями.
Спасибо за внимание!
Дидактическая игра для второй младшей группы «Найди предмет» Дидактическая игра «Найди предмет» Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами. Материал. Геометрические фигуры.
Дидактические игры своими руками «Чего не хватает? Собери цветок. Сад — огород» Мы играем и развиваемся! Игра “Чего не хватает?” ЦЕЛЬ: Развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков, пространственных представлений,.
Игра для развития внимания у детей с ЗПР «Найди дерево» Внимание детей с ЗПР отличается некоторыми особенностями, которые затрудняют процесс обучения: неустойчивость, пониженная концентрация,.
Игра для тренировки дыхания «Найди свой цветок» Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости моей странички. Хочу предложить вашему вниманию мастер-класс по изготовлению игры “Найди свой цвет”.
Квест-игра «Найди Колобка» для детей среднего дошкольного возраста Квест приглашает детей отправиться в занимательное путешествие в страну знаний, позволяет окунуться в таинственный мир загадок и приключений,.
Подвижная игра на закрепление знаний детей о форме (круг, квадрат, треугольник) для детей 3 лет: «Найди свою берлогу» Задачи: закреплять знания детей о форме (круг, квадрат, треугольник); развивать мелкую моторику, быстроту движений; поощрять самостоятельность.
Подвижная игра «Найди свой домик» для детей средней группы Цель игры: упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Ход игры: Пришла весна.
Дидактическая игра «Чего не хватает?» для младшей группы детского сада
Оксана Апоник
Дидактическая игра «Чего не хватает?» для младшей группы детского сада
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Игра предназначена для младшей группы детского сада.
Цель: развивать зрительное внимание и его концентрирование на картинке, восприятие и мышление.
1. Познакомить детей с временами года и их признаками.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Активизация речевой деятельности.
4. Развивать наблюдательность.
5. Воспитать бережное отношение к раздаточному материалу.
Материал: игровое поле с изображением и пустыми клетками, карточки для заполнения пустых клеток.
Ход игры: необходимо заполнить пустые клетки, подобрав недостающую картинку.
По рисункам на картинках можно составить маленькие рассказы, обсудить с детьми какую одежду носить в то или иное время года, когда улетают птицы?Очень много нового и интересного можно сделать с помощью этой простой игры.
Дети будут в восторге,используя подобные простые игры мы и развиваем детский кругозор.
«Времена года». Дидактические игры для младшей группы детского сада «Времена года». Дидактические игры для младшей группы детского сада. Дары осени. Цель: закрепить с детьми признаки осени (ранней, поздней,.
Дидактическая игра для развития речи детей «Угадай, чего не стало?» Дидактическая игра для развития речи детей :” Угадай, чего не стало?”. Цель игры: учить детей запоминать предметы и их изображения, расположение.
Дидактическая игра «Из чего варенье» Цель: учить детей образовывать прилагательные от основ существительных. Развивать логическое мышление, внимание. Ход игры. Мы приехали.
Дидактическая игра «Какой сок, из чего сок» Дидактическая игра “Какой сок, из чего сок” Цель: учить детей образовывать слова от существительных прилагательные, согласовывать прилагательные.
Дидактическая игра по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством Беларуси «Из чего это сделано?» Педагогам-дошкольникам известно, какую неоценимое значение для развития дошкольников имеют игры. Ведь именно в игре дети лучше усваивают.
«Люди». Дидактические игры для младшей группы детского сада Хочу поделить с вами дидактическими играми для младшей группы на тему “Люди” Мне кажется они пригодятся каждому, кто работает с детьми этого.
Фотоотчет о прогулке за пределами территории детского сада с детьми второй младшей группы Не секрет, что дети в любом возрасте очень любят гулять. А необычные прогулки радуют их еще больше. Предлагаю Вашему вниманию фотоотчет.
Конспект прогулки для детей второй младшей группы детского сада «Весна идет!» Цель: Ознакомить детей с изменениями, произошедшими весной. Систематизировать представления детей о весне по основным признакам. Расширять.
Новогоднее оформление младшей группы. Участие в новогодних конкурсах детского сада Новогодние чудеса уже начались!Сотворить новогоднюю сказку своими руками оказывается совсем не сложно,если в группе есть взаимопонимание.
Утренник к 8 Марта для второй младшей группы детского сада «Подарки Весны» Описание материала: Вашему вниманию хочу представить сценарий утренника 8 Марта, разработанный для детей 2 младшей группы. Данный материал.
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Марианна Торосян
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Цель: формирование представлений о диких и домашних животных.
Задачи:
– расширять представления детей о растениях и диких животных;
– развивать сенсорные способности детей;
– знакомить с правилами поведения в природе (не трогать животных)
Оборудование: вырезанные формы животных: лошадь, собака, свинья, кошка, корова, белка с недостающими частями тела; формы овощей: свекла, морковь, редиска, прищепки.
Ход игры: Воспитатель предлагает детям найти маленький сундучок. Они его находят и пытаются открыть при помощи «волшебных слов». Дети проговаривают их (пожалуйста, спасибо и др.) и все вместе открывают сундучок. Воспитатель обращает внимание детей на то, что там находится: «Ребята, что вы видите? Посмотрите, что в них интересного? Назовите всех животных? Какое животное здесь лишнее? Почему? Какие овощи вы видите? Для чего нам нужны прищепки?». Воспитатель поощряет каждого ребенка за конкретные заслуги, комментируя их.
«Игра в настроения». Дидактическая игра для детей дошкольного возраста Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.
Дидактическая игра «Часы» Дидактическая игра “Часы” Хочу поделиться ещё дидактической игрой по математике для детей старшей и подготовительной группы,которую я.
Дидактическая игра «Чего не хватает?» для младшей группы детского сада Дидактическая игра «Чего не хватает?» Игра предназначена для младшей группы детского сада. Цель: развивать зрительное внимание и его концентрирование.
Дидактическая игра для развития речи детей «Угадай, чего не стало?» Дидактическая игра для развития речи детей :” Угадай, чего не стало?”. Цель игры: учить детей запоминать предметы и их изображения, расположение.
Дидактическая игра «Из чего варенье» Цель: учить детей образовывать прилагательные от основ существительных. Развивать логическое мышление, внимание. Ход игры. Мы приехали.
Дидактическая игра «Какой сок, из чего сок» Дидактическая игра “Какой сок, из чего сок” Цель: учить детей образовывать слова от существительных прилагательные, согласовывать прилагательные.
Дидактическая игра по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством Беларуси «Из чего это сделано?» Педагогам-дошкольникам известно, какую неоценимое значение для развития дошкольников имеют игры. Ведь именно в игре дети лучше усваивают.
Дидактическая игра по ПДД «Да или нет» Дидактическая игра «Да или нет» по ПДД для детей 5-6 лет. Цель: закрепить знание детьми правил дорожного движения, правил поведения в общественных.
Круги Луллия. Игра «Что из чего сделано?» Вариант №1. Игра «Что из чего сделано?» Цель: формировать обобщенное понятие, что каждый объект создан из какого-либо материала. Живая.
«Чего не хватает». Дидактическая игра по речевому развитию
Ольга Елизарова
«Чего не хватает». Дидактическая игра по речевому развитию
“Чего не хватает“
Хочу поделиться с вами такой игрой, которую можно легко сделать самим, используя фотошоп.
Детям пришлась по нраву новая игра. Они с удовольствием занимались на занятии, а так же используют в свободной деятельности, при игре в “Детский сад” или “Школу”.делюсь с вами некоторым карточками:
Дидактическая игра Хочу поделиться с вами дидактической игрой “Подбери каждой птичке свой скворечник”. В этом месяце на моей группе лексической темой были.
Дидактическая игра «Чего не хватает?» Хочу предложить вашему вниманию дидактическую игру “Чего не хватает?”. Сделала я ее для детей раннего возраста. Работая с детьми раннего.