Игра что лишнее с овощами
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Татьяна Михалун
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Дидактическая игра
«Четвертый лишний»
Цель: развивать внимание, логическое мышление, умение классифицировать предметы по признакам (форма, размер, цвет и др., связную речь, закрепить полученные знания об овощах, фруктах и ягодах, воспитывать умение играть по правилам.
Материал: набор из десяти карточек, на каждой из которых в верхнем ряду изображены овощи, фрукты или ягоды, карточки со схематическим изображением дерева, куста, огорода.
Правила игры: в игре участвуют один или несколько детей, игроки получают (выбирают сами) по одной карточке, в нижнем ряду которой выкладывают схематические изображения дерева, куста или огорода, которые должны соответствовать изображенным в верхнем ряду овощам, фруктам или ягодам. В первом ряду карточки дети выбирают «лишний» элемент (вариантов может быть несколько, по очереди комментируют свой выбор.
Занятие-дидактическая игра «Вкусная игра» Дидактическая задача:Познакомить детей с процессом заготовки продуктов, для приготовления разных блюд. Закрепить знания детей об овощах.
Автоматизация звука [Ш] в игре «4-й лишний» Эта игра будет полезна учителям-логопедам, воспитателям, заинтересованным родителям. Игра является авторской разработкой. В настоящее.
Дидактическая игра. Дидактическая игра,Нарисуй картинку с помощью кружков”. Цель: Учить детей изображать различные предметы из частей круглой формы. Развивать.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Рекомендуется для детей старшего дошкольного возраста. Цель игры: Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему.
Дидактическая игра «Кто что ест» Дидактическая игра «Кто, что ест». Цель: • Закрепить знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные; • Развивать мышление,.
Дидактическая игра «Пятый лишний» Дидактическая игра “Пятый лишний”. Автор Сорокина Наталия Николаевна. Данная игра направлена на развитие логического мышления, внимательности.
Дидактическая игра театрального содержания «Четвертый лишний» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая задача: закрепление знаний детей о видах кукольного театра, развитие умения классифицировать предметы по существенному признаку,.
Игры малой подвижности «Машина» и «Один лишний» Игра малой подвижности «Машина» (в кругу) Цель: развивать умение действовать согласно текста, вместе. Дифференцировать звук «ш», тренировать.
Мультимедийная дидактическая игра для детей 3–4-х лет «Четвертый лишний» Технический прогресс шагает по планете семимильными шагами, и то, что вчера было еще в диковинку, сегодня уже использует каждый школьник.
Разработка электронного дидактического пособия «Четвертый — лишний» В старшую группу приходят дети из средней группы детского сада в возрасте 5-6 лет. Программа занятий и развивающих игр составляется в зависимости.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» в рамках изучения темы «Овощи»
Наталья Спиридонова
Дидактическая игра «Четвертый лишний» в рамках изучения темы «Овощи»
В нашем детском саду 1 ноября было открытое занятие «Веселый огород» где дети сами делали и учили взрослых делать дидактическую игру «Четвертый лишний». Результатом своего труда дети играют, развивая речь, счет, закрепляя цвет, форму, название и т. д. Я считаю, что материал усваивается детьми лучше, если использовать в своей работе организованную деятельность такого вида.
Уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию свою педагогическую идею – изготовление дидактической игры на тему Овощи «Четвертый лишний»
Для изготовления игры нам понадобится:
•картинки с овощами, фруктами, птицами, посудой, игрушки, мебель и т. д., кто не умеет рисовать, тот скачивает с интернета или даём вторую жизнь картинкам с игр: овощное лото, кто, где живет, и т. д.
•лист А4 •Линейка •Фломастеры •ножницы •клей •салфетки •скотч
Порядок изготовления дидактической играы «Четвертый лишний»
•Берём А4 сгибаем на половину поперек листа
•отрезаем по линии сгиба
•половину листа складываем на половину
• когда раскроем увидим 4 окна
•берем линейку и фломастер обводим квадраты
• Затем вырезаем картинки по контору или полиняем квадрата 3 с овощем и 1 любую
•Приклеиваем в любом порядке, в любое окно так чтобы было 3 овоща и любой предмет
•Готовую карточку покрываем скотчем. Такие карточки будут служить дольше, не будут пылиться!
Начинаем играть меняемся карточками
На картинку посмотри,
Предмет лишний назови
И свой выбор объясни.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» в рамках изучения темы «Овощи» готова.
Спасибо за внимание
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» Хочу представить дидактическую игру “Четвёртый лишний”. Наверное это одна из самых любимых мною дидактических игр. Играя в неё у ребёнка.
«Четвёртый лишний». Дидактическая игра по теме «Мебель» Идёт тема “Мой дом и то, что в нем. Мебель”. А дидактических игр, развивающих словесно-логическое мышление мало по этой теме. Поэтому я.
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» своими руками Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать вам о том, какую игру я сделала для своих пятилеток. Собственно, ничем я вас, уважаемые коллеги,.
Дидактическая игра «Маленькая модница Даша» (для детей 2–3 лет) как одно из средств изучения темы «Одежда» Цель:развитие мелкой моторики,речи,закрепление цвета,изучение аксессуаров дамской одежды. Задачи: 1. Дать представление об аксессуарах женской.
Презентация «ДИ по социально-коммуникативному развитию «Четвертый лишний» по теме «Профессии» (старший дошкольный возраст) ГБДОУ детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Красногвардейского.
Игра-презентация на тему «Насекомые» в первой младшей группе. «Четвертый лишний» Игра-презентация на тему “насекомые” в первой младшей группе “Четвертый лишний” Дидактические игры – это метод занятий с детьми в форме.
Конспект НОД для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в спортивном зале в рамках лексической темы «Овощи» Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (в спортивном зале) Лексическая.
Дидактическая игра «Математические пазлы от 1 до 5» в рамках изучения темы «Овощи» Мастер –класс «Математические пазлы» от 1 до 5 В нашем детском саду 1 ноября было открытое занятие где дети сами являлись участниками мастера-класса.
Презентация дидактическая игра “Четвертый лишний” овощи и фрукты
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Подготовила педагог-психолог: Механикова В.В.
Цель: Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Задачи: Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи. Развивать зрительное восприятие. Развивать монологическую и диалогическую речь. Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, целеустремлённость.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-650388
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
«Четвёртый лишний». Дидактическая игра по лексической теме «Овощи» с использованием ИКТ-технологии
Юлия Федосеева
«Четвёртый лишний». Дидактическая игра по лексической теме «Овощи» с использованием ИКТ-технологии
Дидактические игры создаются в обучающих целях, и их ценность состоит в том, что благодаря их использованию можно добиться более прочных и осознанных знаний, умений и навыков,
развить внимание, зрительную и слуховую память, тактильное восприятие, связную речь, обогатить словарный запас.
Цель:
• Формировать заинтересованность и умение играть в дидактическую игру с использованием ИКТ, соблюдать правила и ход игры;
• Закрепить умение находить четвертый лишний овощ и объяснять, по какому признаку он лишний.
Задачи:
• Развивать умение различать овощи – фрукты, по существенному признаку;
• Закреплять обобщающие понятия;
• Развивать образно – логическое мышление, умственные операции анализа, делать выводы и обосновывать свой ответ;
• Развивать умение правильно называть овощи, описывать их по внешнему виду: цвету, форме;
• Развивать умение делить овощи на те, которые растут в земле, и те, которые растут над землёй;
• Закрепить понятие: «Один – много»
• Сформировать и закрепить высокий уровень знаний по лексической теме «Овощи»
Дидактический материал: Презентация Microsoft PowerPoint
Презентация условно разделена на пять разделов:
В первом разделе разместились два слайда на каждом, из которых четыре картинки, три из них связаны одним признаком – классификация: овощи – ягоды.
Во – втором разделе разместились два слайда, три картинки на этих слайдах связаны одним признаком – классификация овощей по цвету.
В – третьем разд еле разместились два слайда, три картинки на этих слайдах связаны одним признаком – классификация овощей по вегетативному признаку (под землёй).
В – четвёртом разделе разместились два слайда, три картинки на этих слайдах связаны одним признаком – классификация овощей по плодовому признаку (над землёй).
В – пятом разделе [ /b]разместились два слайда, три картинки на этих слайдах связаны одним признаком – классификация овощей по форме.
Ход игры:
-Воспитатель: Ребята, внимательно посмотрите на экран, назовите, что вы видите на картинках?
– Воспитатель: Как можно назвать одним словом те картинки, которые изображены на экране?
– Воспитатель: Подумайте всё ли картинки на экране можно назвать овощем?
– Найдите лишнею картинку и объясните, по какому признаку она лишняя.
Прикреплённые файлы:
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» своими руками Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать вам о том, какую игру я сделала для своих пятилеток. Собственно, ничем я вас, уважаемые коллеги,.
Дидактическая игра на липучках «Машина едет, лодка плывет, самолет летит». По лексической теме: Транспорт Цель:познакомить детей с видами транспорта (воздушный, наземный,водный)Учить распределять транспорт на игровом поле. Расширять и обогащать.
Игровые технологии по лексической теме «Человек. Части тела человека. Кто я? Какой, я?» Цель: систематизировать знания о частях тела человека и их назначении. Игра «Части тела» (импровизация движений в такт стихотворения).
Игровые технологии по лексической теме «Дикие животные» в старшей группе Цель: Обогатить и закрепить знания и представления детей о животныхДидактические игры:Игра «Кто у кого?» Цель: употребление родительного.
Игровые технологии по лексической теме «Домашние животные и их детеныши» в старшей группе Цель: Расширять обобщенные представления детей о домашних животных и их детенышах. Дидактические игры:«Отгадай, что за животное»Цель:.
Игровые технологии по лексической теме «Откуда хлеб пришел? Хлебобулочные изделия» в старшей группе Цель: Познакомить детей с процессом выращивания хлеба, дать представление о том, как хлеб пришёл к нам на стол. Донести до их сознания,.
Интерактивная дидактическая игра «Четвёртый лишний» для детей старшего дошкольного возраста Интерактивная дидактическая игра ««Четвёртый лишний» для детей старшего возраста. Цель игры: развивать умение классифицировать предметы.
Открытое занятие по подготовке детей к изучению грамоты по лексической теме «Огород. Овощи» в подготовительной группе Лексическая тема: “Огород. Овощи. “Цель: Расширение, уточнение и активизация словаря в рамках изучаемой темы, формирование лексико-грамматических.
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» по теме «Овощи»
Елена Зверева
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» по теме «Овощи»
Дидактическая игра «Четвёртый лишний»
по теме «Овощи».
Цель:формировать систему представлений и простейших понятий о жизни растений: учить различать и правильно называть овощи. Развивать образно-логическое мышление, умение обобщать и классифицировать растения по существенному признаку, обосновывать свой ответ.
Дидактический материал: карточки по количеству детей, на каждой карточке изображены 4 предмета, 3 предмета связаны общим признаком, а 4 лишний.
Правила игры: в игре участвуют один или несколько детей. Игроки получают (выбирают) по одной карточке. В ходе игры дети по очереди называют овощи, изображенные на карточке. Называют лишний овощ, обосновывают свой ответ (можно ввести понятие «вершки» и «корешки»). Одна карточка на внимание. Лишнее растение – ягода!
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Дидактическая игра «Четвертый лишний» Тема: «Овощи, фрукты» Цель: развивать внимание, логическое мышление, умение классифицировать предметы.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Дидактических игр такого плана великое множество. Когда я задумала делать эту игру и поделилась с подругой своими планами, она мне сказала:.
Дидактическая игра «Четвертый лишний» Игра «Четвёртый лишний» увлекательная и развивающая игра для детей. В нее могут играть дети среднего и старшего дошкольного возраста. Можно.
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» своими руками Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу рассказать вам о том, какую игру я сделала для своих пятилеток. Собственно, ничем я вас, уважаемые коллеги,.
Дидактическая игра на развитие логического мышления «Пятый лишний» Игры логического содержания помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способствовать к исследовательскому и творческому поиску.
Дидактическая игра для малышей «крась Фрукты и овощи» Уважаемые коллеги! Уже давно не для кого не секрет, что очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику рук.
Интерактивная дидактическая игра «Четвёртый лишний» для детей старшего дошкольного возраста Интерактивная дидактическая игра ««Четвёртый лишний» для детей старшего возраста. Цель игры: развивать умение классифицировать предметы.
Лексико-грамматическое занятие в старшей группе для детей с ОВЗ «Откуда овощи в магазине?» по теме «Овощи, зелень» 1. Рассмотреть натуральные овощи: картофель, морковь, лук, помидор, кабачок, репу, капусту, перец, огурец, редис, свеклу, чеснок, горох.