Инструктаж по тб на уроках технологии что ты уже знаешь 2 класс
Технология ( 2 класс ) Е.А. Лутцевой, Т.П.Зуевой. Урок 1. ЧТО ТЫ УЖЕ ЗНАЕШЬ?
Просмотр содержимого документа
«Технология ( 2 класс ) Е.А. Лутцевой, Т.П.Зуевой. Урок 1. ЧТО ТЫ УЖЕ ЗНАЕШЬ?»
Технология 2 класс
Урок 1. ЧТО ТЫ УЖЕ ЗНАЕШЬ?
Способствовать развитию потребности познавать, приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности; развивать инициативность, самостоятельность, мышление, прививать интерес к предмету
Постановка учебной задачи
Планируемые результаты (предметные)
Познакомятся с учебными пособиями, их структурой; научатся самостоятельно организовывать рабочее место, узнавать и называть материалы, инструменты, анализировать образцы изделий, контролировать и корректировать ход работы, изготавливать изделия в технике оригами с опорой на рисунки и план; расширят представление о технике оригами
Имеют желание учиться, адекватное представление о поведении в процессе учебной деятельности
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные: выявлять и формулировать цель деятельности, учебную проблему; отделять известное от неизвестного, контролировать свою деятельность по ориентированию в учебнике. Познавательные: наблюдать связи человека с природой и предметным миром, понимают общие правила создания предметов рукотворного мира. Коммуникативные: вести небольшой познавательный диалог по теме урока
Учебник, с. 4—9, рабочая тетрадь; образцы изделий из разных материалов, цветная бумага, ножницы, клей, кисть, карандаш
I. Мотивирование учебной деятельности. Прозвенел для нас звонок, значит, начался урок.
Все ль готово для урока? Проверяем очень строго.
II. Постановка учебной задачи
1.Беседа с демонстрацией образцов изделий
— Начинается новый учебный год. В этом году вы вновь будете совершать новые открытия, научитесь новым приемам работы. Посмотрите на представленные здесь изделия. Вот такие поделки вы сможете сделать на уроках технологии. Вспомните, что означает термин «технология»?
2.Работа по учебнику.
— Технология — важный предмет, который нам поможет освоить много новых видов работ. Помощником в этом будет вот этот замечательный учебник. Рассмотрите его. Какие в нем разделы? Какие условные обозначения вы нашли в учебнике? Что они означают?
Но прежде чем начать работу, давайте вспомним, что вы узнали и чему научились в первом классе
III. Повторение знаний и способов действий
1. Игровой момент.
1). На столе под платком разложены следующие предметы: ножницы, карандаш, шишка, линейка и др. Учащийся с завязанными глазами достает один из них, на ощупь определяет и называет его.
2). На столе разложены инструменты и материалы. Разложить их на две группы: материалы и инструменты, показать опасные инструменты и рассказать о правилах безопасной работы с ними.
3).Отыскать среди представленных поделок работу, выполненную в технике оригами
3. Физкультминутка. Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх! Правую вверх!
В стороны, накрест, в стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук!
Сделаем большой круг.
IV. Закрепление знаний и способов действий
1. Анализ готовых образцов.
2. Определение собственного замысла.
3.Планирование предстоящей работы.
— Ориентируясь на рисунки в учебнике, расскажите о последовательности действий при работе
4. Практическая работа. Задание: выполнить фигурку бобра в технике оригами.
Наблюдение за работой обучающихся и при необходимости оказание помощи в выполнении задания. 5. 5. Уборка рабочих мест.
Рассматривание работ (оценить готовые изделия по следующим критериям: качество, оригинальность, самостоятельность)
V. Рефлексия учебной деятельности (итог)
— Дайте оценку уроку
VI. Домашнее задание. Собрать и принести на следующий урок природный материал (семена различных растений)
Презентация Инструктаж по технике безопасности на уроках технологии в начальной школе
Описание презентации по отдельным слайдам:
Инструктаж по технике безопасности на уроках технологии в начальной школе © Фокина Лидия Петровна
Угадай-ка Я слеплю кого угодно: Волка, куклу в платье модном. На уроке мы творим. Очень нужен… Смотрите: мы раскрыли пасть, В неё бумагу можно класть. Бумага в нашей пасти Разделится на части. © Фокина Лидия Петровна
Угадай-ка Он не ежик и не ёлка, У него одна иголка, Всех на свете обшивает, Не танцор, а танцует Что сошьет не надевает. И окружности рисует. Чтобы два листа скрепить Ты его не пожалей, Нужно на листок налить Липкий канцелярский … © Фокина Лидия Петровна
1. Работу начинай только с разрешения учителя. Когда учитель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы. 2. Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены. 3. Употребляй инструмент только по назначению. Не проделывай лезвиями ножниц отверстий. Не забивай кусачками и плоскогубцами гвозди. Для вытаскивания гвоздей пользуйся клещами, а не кусачками. 4. Не работай неисправными и тупыми инструментами. Общие правила техники безопасности © Фокина Лидия Петровна
Общие правила техники безопасности 5. При работе держи инструмент так, как показал учитель. 6. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и оборудование навалом. 7. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. 8. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке. 9. Не разговаривай во время работы, не отвлекайся посторонними делами. © Фокина Лидия Петровна
Правила обращения с ножницами 1. Пользуйся ножницами с закругленными концами. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении. 2. При работе внимательно следи за направлением реза. 3. Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением. 4. Не держи ножницы лезвиями вверх. 5. Не оставляй ножницы в открытом виде. 6. Не режь ножницами на ходу. 7. Не подходи к товарищу во время резания. 8. Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед. © Фокина Лидия Петровна
Правила работы с клеем 1. С клеем работай только на подкладном листе. 2. Клей наносится на рабочую поверхность только кистью. 3. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 4. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её. 5. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом. © Фокина Лидия Петровна
Правила обращения с иглами 1. Не бросай иглы. Не втыкай их в ткань или в свою одежду. Ни в коем случае не бери иглы в рот. 2. Во время работы втыкай иглы в специальную подушечку. Убирай подушечку в коробку. 3. Запасные иглы храни в игольнице в сухом месте. 4. Проверяй количество игл перед началом и после окончания работы. Обязательно найди недостающие иглы. 5. При шитье пользуйся наперстком, соответствующим пальцу. 6. Не применяй иглы вместо булавок. © Фокина Лидия Петровна
Правила обращения с циркулем 1. Храни циркуль в футляре. 2. Не держи циркуль ножками вверх. 3. При работе аккуратно втыкай иголку в нужное место. Подкладывай под бумагу картон. 4. Передавай товарищу циркуль в закрытом виде, вперед головкой. 5. После работы убирай циркуль в футляр. © Фокина Лидия Петровна
Правила работы с пластилином 1. Выбери для работы нужный цвет пластилина. 2. Обрежь стекой нужное количество пластилина. 3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким. 4. По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом. © Фокина Лидия Петровна
Правила обращения с шилом 1. Не пользуйся тонким длинным (канцелярским) шилом. 2. Используй шило только по назначению. 3. Не прокалывай шилом твердые предметы с гладкой поверхностью: пересохшие желуди, шишки, ореховую скорлупу. © Фокина Лидия Петровна
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-644037
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Инструкции по технике безопасности на уроках технологии в начальных классах
Техника безопасности на уроках технологии
1. Работу начинай только с разрешения учителя. Не отвлекайся во время работы.
2. Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены.
3. Употребляй инструменты только по назначению. Не просверливай ножницами отверстия.
4. Не работай неисправными инструментами.
5. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте.
6. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.
7. Раскладывай инструменты в указанном учителем порядке.
8. Не разговаривай во время работы.
9. Выполняй работу внимательно.
1.Правила подготовки рабочего места
перед началом урока
Положи на парту клеенку, рабочую доску.
Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий.
Надень рабочую одежду.
Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей одежды.
2. Правила уборки своего рабочего места
Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.
Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.
Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.
Сними рабочую одежду.
Все принадлежности убери.
3. Правила работы со швейной иглой
Храни иглу всегда в игольнице.
Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.
Не бери иглу в рот и не играй с иглой.
Не втыкай иглу в одежду.
До и после работы проверь количество игл.
Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте.
8. Не отвлекайся во время работы с иглой.
4. Правила работы с шилом
Храни инструмент в безопасном месте.
Работай шилом только на подкладной доске.
Делай прокол, вращая ручку шила вправо и влево.
Будь внимателен! Не порань руку, держащую картон или любой другой материал.
После работы убери шило в коробку.
5. Правила работы с канцелярским ножом
Выдвигай небольшую часть лезвия.
Работай канцелярским ножом на рабочей доске.
6. Правила работы с клеем
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Клей наносят на середину листа и размазывают равномерно к краям. Края надо всегда хорошо смазывать.
Когда бумага намазана клеем, надо немного подождать, чтобы она размокла и растянулась, а то будут морщины и складки. В поперечном направлении деформация происходит чаще, чем в продольном.
Деталь надо сначала примерить. А потом намазывать клеем.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
7. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
7. Правила работы с ножом
2. При резании бумаги, картона ножом использовать фальцлинейку.
8. Правила работы с циркулем
1.Циркуль готов к работе, когда иголка циркуля и карандаша находятся на одном уровне.
2. Взять нужный размер, туго завернуть винт.
3. При проведении окружности циркуль держи за головку, а козых ножку за карандаш.
9. Правила работы с линейкой и карандашом
1. Линейку держи левой рукой, а карандаш правой.
2. Работай только хорошо отточенным карандашом.
3. Линию проводи слева направо.
4. При черчении карандашом, держи его наклонно.
5. Не нажимай на карандаш, линейку не двигай.
10. Правила работы с природным материалом
1. Не ломай растущие деревья и кустарники.
2. Не обрабатывай сырые, грязные корни и ветки.
4. Обрабатывай шишки, каштаны, жёлуди только на деревянной доске.
5. В сухих шишках, каштанах, жёлудях отверстия не делай шилом, а сверли.
6. Храни природный материал в сухом месте.
11. Правила работы с пенопластом
1.Режь пенопласт нагретой проволокой только с разрешения и под контролем взрослых в хорошо проветриваемом помещении.
2. Тонкие листы пенопласта обрабатывай только на деревянной доске.
3. Поролон режь только хорошо заточенными ножницами.
4. Нельзя жечь пластмассы, при сгорании образуются ядовитые газы, удушливый дым.
12. Правила работы с глиной
1. Заготавливай глину только с разрешения или под наблюдением взрослых.
2. Лепку выполняй на подкладной доске, не клади глину на стол.
3. Храни глину в коробочке отдельно от тетрадей и книг.
4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.
13. Правила работы с ножницами
Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Перед работой проверь исправность инструментов.
Не работай ножницами с ослабленным креплением.
Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Следи за движением лезвий во время работы.
Ножницы клади кольцами к себе.
Подавай ножницы кольцами вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
12. Используй ножницы по назначению.
14. Правила работы с пластилином
Выбери для работы нужный цвет пластилина.
Отрежь стекой нужное количество пластилина.
Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДA-054052
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация «Инструктаж по технике безопасности на уроках технологии в начальной школе»
Код для использования на сайте:
Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт
Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
Общие правила техники безопасности
Общие правила техники безопасности 5. При работе держи инструмент так, как показал учитель. 6. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и оборудование навалом. 7. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. 8. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке. 9. Не разговаривай во время работы, не отвлекайся посторонними делами. Правила обращения с ножницами 1. Пользуйся ножницами с закругленными концами. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении. 2. При работе внимательно следи за направлением реза. 3. Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением. 4. Не держи ножницы лезвиями вверх. 5. Не оставляй ножницы в открытом виде. 6. Не режь ножницами на ходу. 7. Не подходи к товарищу во время резания. 8. Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед. Правила работы с клеем 1. С клеем работай только на подкладном листе. 2. Клей наносится на рабочую поверхность только кистью. 3. Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. 4. Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её. 5. Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом. Правила обращения с иглами 1. Не бросай иглы. Не втыкай их в ткань или в свою одежду. Ни в коем случае не бери иглы в рот. 2. Во время работы втыкай иглы в специальную подушечку. Убирай подушечку в коробку. 3. Запасные иглы храни в игольнице в сухом месте. 4. Проверяй количество игл перед началом и после окончания работы. Обязательно найди недостающие иглы. 5. При шитье пользуйся наперстком, соответствующим пальцу. 6. Не применяй иглы вместо булавок. Правила обращения с циркулем 1. Храни циркуль в футляре. 2. Не держи циркуль ножками вверх. 3. При работе аккуратно втыкай иголку в нужное место. Подкладывай под бумагу картон. 4. Передавай товарищу циркуль в закрытом виде, вперед головкой. 5. После работы убирай циркуль в футляр. Правила работы с пластилином 1. Выбери для работы нужный цвет пластилина. 2. Обрежь стекой нужное количество пластилина. 3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким. 4. По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом. Правила обращения с шилом 1. Не пользуйся тонким длинным (канцелярским) шилом. 2. Используй шило только по назначению. 3. Не прокалывай шилом твердые предметы с гладкой поверхностью: пересохшие желуди, шишки, ореховую скорлупу.
Инструкция по охране труда на уроках технологии в начальных классах (1-4 классы)
Инструкция по охране труда на уроках технологии начальной школы
Инструкция
по охране труда на уроках технологии (труда) в начальных классах
1. Общие требования охраны труда
Настоящая инструкция по охране труда на уроках технологии в начальной школе используется учащимися начальных классов школы на занятиях по технологии (труду).
1.1. К урокам труда в начальной школе могут быть допущены:
учащиеся 1 – 4-х классов, которые не имеют медицинских противопоказаний для занятий в образовательном учреждении данного вида и типа;
прошедшие обязательный инструктаж по технике безопасности;
ознакомленные с безопасными методами выполнения работ.
1.2. На уроках технологии в начальной школе учащиеся обязаны неукоснительно соблюдать Правила поведения для учащихся образовательного учреждения, требования настоящей инструкции по охране труда на уроках труда в начальной школе. График проведения уроков труда должен определяться расписанием занятий, который утверждает директор школы.
1.3. Опасными факторами на уроках технологии в начальной школе считаются следующие:
физические (режущие и колющие предметы; технические средства обучения (ТСО);
химические (пыль; клей, краски);
психофизиологические (чрезмерное напряжение внимания, усиленная нагрузка на зрение).
1.4. Учащиеся должны соблюдать правила пожарной безопасности в обязательном порядке, быть проинформированы о местах расположения первичных средств пожаротушения.
1.5. Учащиеся обязаны знать место нахождения аптечки и обладать навыками оказания первой доврачебной помощи.
1.6. Рабочие места и зоны должны достаточно освещаться. Нельзя, чтобы свет слепил глаза.
1.7. О каждом произошедшем несчастном случае пострадавший или очевидец обязан незамедлительно сообщить учителю (иному лицу, проводящему учебные занятия).
1.8. Учащимся запрещено без разрешения учителя (иного лица, проводящего учебные занятия) приближаться к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, дотрагиваться до электрических разъемов.
2. Требования охраны труда перед началом урока труда в начальной школе
2.1. Учащиеся обязаны ознакомиться с содержанием настоящей инструкции по охране труда на уроках труда в начальных классах школы.
2.2. Произвести проверку правильности установки стола, стула.
2.3. Подготовить к работе рабочее место, убрав все лишние предметы со стола, а портфель или ученическую сумку не оставлять в проходе. Учебники, используемые инструменты и приспособления, материал, который будет необходим для работы, разместить так, чтобы исключить их возможное падение и опрокидывание.
2.4. Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках оперативно сообщить учителю (иному лицу, проводящему учебные занятия).
2.5. Запрещено начинать работу в случае обнаружения несоответствия рабочего места установленным в данном разделе обязательным требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные мероприятия к работе.
3. Требования охраны труда во время занятий по технологии в начальной школе
3.2. Учащийся на уроках труда в начальной школе должен обеспечить соблюдение настоящей инструкции и инструкции по безопасной работе с инструментами, а также:
нахождение на своем непосредственном рабочем месте;
обязательное выполнение всех указаний учителя (иного лица, проводящего занятия);
соблюдение осторожности при обращении с режущими и колющими инструментами, клеем, красками и природными материалами;
исключение возможности попадания в глаза клея и красок;
постоянное поддержание порядка и чистоты на своем рабочем месте.
3.3. При работе с иголками и булавками учащийся обязан:
хранить иголки и булавки только в определенном месте (специальной коробочке, подушечке и в прочих подходящих предметах), не оставлять их на рабочем месте (столе), никогда не брать иголки, булавки в рот, не пользоваться для шитья ржавой иголкой.
3.4. При работе с ножницами учащийся должен:
хранить ножницы только в определенном месте (коробке);
обязательно класть ножницы сомкнутыми остриями от себя.
ножницы передавать друг другу лишь острым концом вниз;
при резании бумаги, ткани ни в коем случае не направлять ножницы острыми концами к себе или товарищу, располагать пальцы в стороне от линии разреза;
стараться беречь пальцы рук от порезов острыми кромками листов бумаги.
3.5. Учащимся запрещены следующие действия:
прикосновение к нагретым элементам оборудования, электрическим разъемам проводам и другим токоведущим частям, которые находятся под напряжением;
проба на вкус клея, краски и природные материалы;
выполнение любых действий без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия);
допускать скапливание посторонних предметов на рабочем месте;
производить самостоятельно разборку и ремонт инструментов;
выполнять какие-либо действия без разрешения учителя (иного лица, проводящего учебные занятия);
вынос из кабинета и внесение в него любых предметов и инструментов без разрешения учителя (иного лица, проводящего учебные занятия).
3.6. Обо всех неполадках в работе инструментов и приспособлений необходимо незамедлительно информировать учителя (иное лицо, проводящее учебные занятия).
3.7. Учащимся начальных классов необходимо знать правила поведения учащихся при пожаре, а также данную инструкцию.
3.8. При проведении уроков для учащихся в учебных кабинетах начальной школы используется инструкция по охране труда для кабинета начальных классов общеобразовательной школы.
4. Требования охраны труда по окончании занятий на уроках труда в начальной школе
4.1. Учащиеся обязаны привести в порядок рабочее место.
4.2. Произвести уборку в отведенное место колющих и режущих инструментов, использованных приспособлений.
4.3. При обнаружении любой неисправности мебели, оборудования, ТСО проинформировать об этом учителя (иное лицо, проводящее учебные занятия).
4.4. С разрешения учителя организованно, без паники покинуть учебный кабинет.
5. Требования охраны труда в аварийных ситуациях на уроках труда
5.1. При обнаружении любой неисправности в работе инструментов и (или) приспособлений немедленно остановить работу и доложить об этом учителю (иному лицу, проводящему учебные занятия) и действовать согласно его указаниям.
5.2. При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, дыма, возгорании) немедленно сообщить о произошедшем учителю (иному лицу, проводящему учебные занятия) и действовать в соответствии с его указаниями.
5.3. При травмировании информировать об этом учителя (иное лицо, проводящее учебные занятия).
5.4. При необходимости, помочь учителю (иному лицу, проводящему учебные занятия) оказать пострадавшему первую медицинскую помощь
6. Заключительные положения инструкции
6.1. Проверка и пересмотр данной инструкции по технике безопасности на уроках технологии (труда) в начальных классах школы проводятся не реже одного раза в 5 лет.
6.2. Инструкция должна быть пересмотрена в досрочном порядке при следующих случаях:
пересмотр межотраслевых и отраслевых правил, а также типовых инструкций по охране труда;
изменение условий обучения в конкретном помещении;
внедрение новой техники и (или) технологий;
6.3. Если в течение 5 лет со дня утверждения (введения в действие) данной инструкции условия обучения на уроках труда в начальной школе не подвергаются никаким изменениям, то ее действие продлевается еще на 5 лет.
6.4. Ответственность за своевременное внесение значимых изменений и дополнений, а также пересмотр данной инструкции должны быть возложены на работника, который проводит уроки труда в начальной школе.
С инструкцией ознакомлен(а)
«___»______________20___г. __________ (______________________)