Интайм что это такое процедура
Интайм что это такое процедура
inTime — это уникальный метод тренировок, который влияет на производительность и гармонизацию работы головного мозга.
Функционирование мозга зависит от сложных ритмов, которые обеспечивают взаимодействие между различными частями мозга и синхронизацию работы нейронных сетей. Здоровье мозга, а также его связи с телом, во многом зависит от ритма. Программа inТime стимулирует развитие чувства ритма, внимания, стрессоустойчивости, способности организовывать свои мысли и движения во времени.
У ребенка с нарушениями в развитии, как правило, мозг дискоординирован. Занятия, направленные на решение этой проблемы, оказывают благотворное влияние на все области функционирования. Упражнения стимулируют улучшения саморегуляторной и сенсорно-моторной функций нервной системы, улучшают внимание и помогают держать ритм повседневной жизни. Метод позволяет в себе сочетать два важных аспекта для развития мозга: стимуляция звуками разных частот, а также стимуляция при помощи ритма.
В нашем Блоге вы найдете статью о том, как важна ритмическая осведомленность, а также исследование, посвященное методу inTime, и статью об истории создания барабана inTime.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ
Тренинг inTime предполагает прослушивание музыкальных модулей продолжительностью по 9 минут с последующей двигательной активностью. В первой части занятия ребенок слушает специальную модифицированную ритмичную музыку (барабаны, перкуссии). Психоакустически модифицированная музыка прослушивается с помощью мультисенсорной аудио системы Waves™ и специальных наушников, обеспечивающих как воздушную проводимость звука, так и костную.
В это время ребенок может отдыхать на удобном кресле, заниматься спокойной игровой деятельностью вместе со специалистом (лепить, рисовать, собирать паззл, и т.д.).
Вторая часть занятия включает выполнение специализированных ритмичных заданий в игровой форме с использованием собственного тела, голоса и игры на специальном барабане. Ребенок со специалистом перекидываются разными по размеру и фактуре мячами, катают их по полу, бросают мяч в определенных последовательностях, отбивают ритм ногами и руками по телу/по барабану/по различным предметам, работают со специальным барабаном: отрабатывают ритмы, силу и громкость удара, и многое другое.
Барабан inTime – это барабан, на котором можно играть руками и палочками. Он перетянут фирменной кожей SKYNDEEP REMO, звучание которой соответствует частоте 99Гц. Исследования при разработке барабана показали, что именно эта частота имеет наибольший терапевтический эффект. Диаметр барабана — около 36 см, а высота – около 19 см. Барабан очень крепкий и надежный. На нем можно играть на полу, на столе или держа на коленях.
Программа занятий индивидуальна для каждого ребенка, в зависимости от актуальных потребностей. При составлении индивидуальной программы, в зависимости от диагноза ребенка и задач, стоящих перед специалистом, выбирается один из протоколов прослушивания различных музыкальных модулей и перечень двигательно-ритмических упражнений (телесная перкуссия и упражнения с барабаном).
Занятия проводятся курсами. Продолжительность одного курса составляет 16 занятий по 30 минут ежедневно. Количество и частота курсов определяется специалистом индивидуально для каждого ребенка.
РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРИ СЛЕДУЮЩИХ НАРУШЕНИЯХ:
In-time
ЧТО ЭТО?
Метод, сочетающий в себе прослушивание акустически модифицированной ритмичной музыки и выполнение ритмических двигательных упражнений, направленный на гармонизацию работы головного мозга
Метод разработан мультидисциплинарной командой экспертов компании Advanced Brain Technologies (США) в 2014 году.
Тренировки предусматривают не только прослушивание музыки, но и множество двигательно-ритмических упражнений с использованием собственного тела, голоса, барабанов и других шумовых музыкальных инструментов. Тренировки назначаются детям с нарушениями внимания (СДВГ, гиперактивность), нарушениями темпа и ритма речи (заикание), различными нарушениями письменной и устной речи (дисграфия, дислалия, дизартрия, алалия), нарушениями развития аутистического спектра, детям после кохлеарной имплантации. Программа тренировок составляется индивидуально, в зависимости от целей развития, актуальных на данный момент для ребенка.
Какие проблемы это решает?
Функционирование нервной системы – сложная ритмичная деятельность, предполагающая синхронизированное взаимодействие между разными областями мозга.
У ребенка с нарушениями развития, как правило, мозг работает недостаточно ритмично. Упражнения, направленные на решение этой проблемы, оказывают благотворное влияние на все области функционирования. Взаимодействие с ритмичной музыкой inTime стимулирует развитие чувства ритма, внимания, стрессоустойчивости, способности организовывать свои мысли и движения во времени. Все эти способности развиваются благодаря тому, что в процессе тренировок обеспечивается стимуляция, улучшающая качество функционирования головного мозга и качество его связей с телом.
Тестирование программы inTime, которое продолжалось в школах и клиниках США в течение пяти лет, завершилось только в начале 2014 года. Руководители центра «Логопрогноз» являются одними из первых специалистов, прошедших обучение непосредственно у создателей программы (Чикаго, апрель-2014) и ставших провайдерами методики. Специалисты «Динамики» обучены проведению данной методики в Центре «Логопрогноз»
Как проходят занятия?
Тренинг inTime предполагает прослушивание музыкальных модулей продолжительностью по девять минут несколько раз в день. Этот режим позволяет интегрировать inTime в интенсивный курс занятий в центре «Динамика». Психоакустически модифицированная музыка прослушивается с помощью мультисенсорной аудиосистемы Waves™ и специальных наушников, обеспечивающих помимо воздушной проводимости звука костную.
При составлении программы в зависимости от задач тренинга выбирается один из нескольких протоколов тренировок, создается индивидуальный план посещения других занятий и перечень двигательно-ритмических игр.
Контроль эффективности осуществляется с помощью функциональной диагностики (АСВП) – до и после курса.
Продолжительность одного курса — 16 дней.
In Time (интайм). Держи ритм!
Метод, направленный на улучшение работоспособности и гармонизацию работы головного мозга посредством стимуляции ритмом, движением и звуками различных частот.
«В течении всей Вашей жизни механизмы мозга постоянно меняются и функционально пересматриваются в значительной степени под Вашим контролем».
Майкл Мерцених, нейрофизиолог, соучередитель компании Scientific Learning and Posit Science.
Метод In Time, направлен на улучшение работоспособности и гармонизацию работы головного мозга посредством стимуляции ритмом, движением и звуками различных частот.
Мозг способен изменяться в ответ на заданное воздействие с соответствующей частотой, интенсивностью и длительностью.
Как проходит занятие?
Во время занятия ребенок находится в специальных наушниках, обеспечивающих воздушную и костную проводимость звука. Психоакустически модифицированная музыка прослушивается с помощью мультисенсорной аудиосистемы Waves™. После прослушивания нескольких музыкальных модулей, длительностью по 9 минут, ребенку, под руководством специалиста, необходимо выполнить множество двигательно-ритмических упражнений с помощью барабана и голоса.
Как это работает?
Тренинг различными звуковыми частотами, влияние ритма на движение формирует физическое явление синхронии. У детей с различными нарушениями структуры головного мозга не всегда срабатывают ритмично, что ведет к дисбалансу передачи импульсов. In Time решает эту проблему. Альбомы, какие прослушивает ребенок, меняются, имеют разную комбинацию частот, разную степень сложности восприятия.
Это авторские музыкальные перкуссионные композиции, созданные на основе ритмов этнической музыки разных народов, эпох и стилей. Музыка была специально сочинена и записана для этой программы композитором Nacho Arimany, при записи соблюдены условия приближенные к натуральной акустической среде.
Ритм создает мозгу структурированную стимуляцию, увлекает за собой. Ударные акценты стимулируют более быстрое усвоение и запоминание. При проведении занятий, ребенок становится более внимательным, чувствует ритм, способен оформить и структурировать свои смысловые выводы по отношению ко времени. Эти благоприятные процессы являются следствием улучшения взаимодействия ведущих структур головного мозга и нервной системы ребенка с телом.
Длительность курса
Курс предполагает ежедневные занятия, при отсутствии данной возможности, не меньше 5 раз в неделю. Минимальная продолжительность курса, необходимая для достижения терапевтического результата, составляет не менее 15 занятий. Количество необходимых курсов и их интенсивность определяется специалистом индивидуально. Одним нужен курс 30 минут в день, другим через паузу, переключение необходимо прослушать в этот же день еще один курс в 30 минут (зависит от степени сложности процесса). Перед началом занятий составляется программа.
Что такое ритмико-музыкальная терапия InTime
Метод inTime (вовремя) — это программа слуховой терапии, направленная на воспитание чувства ритма, навыков общения, умения организовывать мысли и движения во времени. В нашем центре метод аудиотерапии InTIME назначается детям и подросткам в целях речевого развития, повышения умственных способностей и реабилитации, взрослым при снижении внимания и работоспособности.
Для кого это рекомендовано
Тренинг inTime рекомендован при наличии таких состояний и расстройств:
Слуховая терапия Интайм также полезна детям, страдающим эпилепсией. Это важно, поскольку таким пациентам разрешается далеко не каждый метод стимуляции ЦНС.
Слуховая терапия Интайм совмещает три фактора воздействия: стимуляцию звуками определенных частот и стимуляцию с помощью ритма, а также подвижные игры.
Продолжительность курса – 16 дней. Принципиально важно, что InTime – это комплексный метод, музыкальные фрагменты прослушиваются 5 раз по 9 минут с 30 минутными перерывами, во время которых проходят дополнительные занятия с ребёнком, включающие в себя работу с ритмом, работу с движением и телом, занятия по логоритмике и занятия с элементами арт-терапии.
Наушники также имеют каналы костной и воздушной проводимости, стимуляция проходит в диапазоне низких и средних частот, и небольшая часть лежит области высоких, в InTime нет искусственных фильтров, но имеет место бинауральная запись (звук записывался с разных точек и в результате сведения получается эффект объемного звука), что позволяет организовывать межполушарное взаимодействие, положительно влияет на внимание и память, улучшает мозжечковую функцию, связанную с ритмированием.
Одно занятие – это собственно тренинг inTime. Остальные 3 занятия подбираются с учётом персональных потребностей развития малыша на первичной консультации.
Важно! Использование не рекомендовано при наличии эпиактивности. Рекомендован для детей от 4 лет.
После курса слуховой терапии inTime отмечается ряд положительных изменений со стороны организма:
Причины возникновения расстройств у ребенка
Что делать, когда в середине учебного года резко ухудшаются возможности ребенка быть продуктивным в школе? Куда обратиться, если резко упала успеваемость или прогресс ученика движется черепашьими шагами, а требования растут как на спринтерской дистанции? Здесь важно, чтобы результат был не только возможным, но и время, когда его можно было бы достигнуть оказалось вполне осязаемым.
Школа – это огромный стресс для ребенка и положительным (мобилизующим) он окажется, только когда возможности и силы справиться с программой велики, в остальных случаях нарастает усталость, нежелание работать и негативное отношение как к учению, так и к самому себе. Все чаще мы сталкиваемся с такими терминами как трудности школьного обучения, синдром дефицита внимания и гиперактивность, дислексия и дисграфия. И понятно, что быстро полностью решить эти проблемы не получится, они требуют долгой и целенаправленной работы, но качественного скачка достичь вполне реально.
На сегодняшний день есть метод, показывающий свою эффективность в работе с перечисленными проблемами, и этот метод ИнТайм. Программа ИнТайм разработана в Америке и представляет собой систему аудиотренировок, основанных на Томатис-эффекте, но значительно измененным.
Этот метод эффективно корректирует трудности, связанные с проблемами межполушарного взаимодействия, развитием ритмической стороны речи и письма, улучшает такие функции внимания как устойчивость и переключаемость, увеличивает объем слухового внимания, и другие способности, связанные с восприятием, ритмом, моторными навыками. Тестирование программы inTime, продолжалось в школах и клиниках США в течение пяти лет, завершилось только в начале 2014 года.
С разрешения создателей программы руководители центра Прогноз разработали особый протокол проведения тренинга inTime, который используется в нашем центре. Данный подход позволяем в минимальные сроки достигать значительных результатов.
Нейроакустическая стимуляция с интегрированной программой нейродинамической коррекции и ритмотерапевтической программы IN Time для коррекции РАС, “полевого” поведения, гиперактивности, СДВГ
Этот метод – настоящий прорыв в терапии и неврологии. Суть его – это гармонизация работы головного мозга.
Разработала и опробировала его команда экспертов компании Advanced Brain Technologies (США) под руководством Алекса Домана (внука того самого Глена Домана).
Индивидуализированные тренировки предусматривают не только прослушивание музыки, но и множество двигательно-ритмических упражнений с использованием собственного тела, голоса, батутов, сенсорной комнаты, а также барабанов, перкуссий, кахонов, конго, бонгов, тумбодуры, уду, поющих барабанов, глюкофонов, хангдрама и других шумовых музыкальных инструментов. Занятия проходят в шумоизоляционном кабинете для ритмотерапии.
При работе по данной методике коррекции сочетаются два важных для развития мозга аспекта: стимуляция звуками определенных частот и стимуляция с помощью ритма.
Программа тренировок составляется индивидуально и интегрируется в нейрокоррекционную программу занятий, в зависимости от целей развития, актуальных на данный момент для ребенка и перспективных.
Функционирование нервной системы – это сложная ритмичная деятельность, предполагающая синхронизированное взаимодействие между разными областями мозга.
У ребенка с нарушениями, как правило, мозг работает недостаточно ритмично.
Упражнения, направленные на решение этой проблемы, оказывают благотворное влияние на все области функционирования.
Взаимодействие с ритмичной музыкой inTime стимулирует развитие чувства ритма, внимания, стрессоустойчивости, способности организовывать свои мысли и движения во времени. Все эти способности развиваются благодаря тому, что в процессе коррекции обеспечивается стимуляция, улучшающая качество функционирования головного мозга и качество его связей с телом.
Тестирование программы inTime, которое продолжалось в школах и клиниках США в течение пяти лет, завершилось только в начале 2014 года.
Специалисты НейроЛогопедического центра «Выше радуги» прошли стажировку по работе с данным оборудованием только после того, как оно было успешно опробировано в российских условиях.
Сейчас нашими нейропсихологами разработано целое направление коррекционной работы в рамках нейроакустической терапии по Методу IN Time.
Тренинг inTime предполагает прослушивание музыкальный модулей совершение большого количества ритмических действий и упражнений. Для этого в нашем центре специально оборудовано Нейроакустическое пространство.
Нейроакустическая коррекция сочетает в себе два важных для развития мозга аспекта: стимуляцию звуками определенных частот и стимуляцию с помощью ритма.
Нейроакустическая коррекция по Методу IN Time в НейроЛогопедическом центре «Выше радуги» интегрирована в программу нейропсихологической коррекции, телесноориентированной терапии и кинезиологических упражнений развития головного мозга.