Инженер радиотехник чем занимается
Профессия Инженер-радиотехник в России
Инженер-радиотехник занимается проектированием радиоаппаратуры и ее деталей, а также выполняет исследования в данной сфере. Для работы важно высшее профильное образование, хорошее знание радиотехники. Что касается личных качеств, необходимы техническое мышление, внимательность, усидчивость, ответственность и исполнительность. Кроме того, инженер-радиотехник может выполнять работу по техническому обслуживанию охранных систем, сигнализаций и радиоэлектронных приборов. Специалист имеет шанс устроиться на работу в сервисные компании, на производства, изготавливающие радиотехническое оборудование, а также в научно-исследовательские институты и конструкторские бюро.
О профессии Инженера-радиотехника
Зарплаты: сколько получает Инженер-радиотехник *
Начинающий: 25000 в месяц
Опытный: 38000 в месяц
Профессионал: 65000 в месяц
Востребованность профессии
Востребованность инженеров-радиотехников связана с наличием в Москве и других крупных городах большого количества организаций радиотехнической отрасли, где ощущается острая потребность в квалифицированных технических специалистах, инженерах и руководителях. При этом все большим спросом пользуются соискатели со знанием иностранного языка (преимущественно английского).
Для кого подходит профессия
Профессионально важные качества
Условия труда
Работа инженера-радиотехника штатная, заработная плата начисляется в зависимости от должностного оклада. В своей деятельности инженер-радиотехник использует специальную одежду в соответствии с требованиями регламентов выполняемых работ.
Карьера
Карьерное развитие инженера-радиотехника может заключаться в специализации и освоении смежных профессиональных областей. В дальнейшем можно получить схожие профессии, например, профессию инженера-конструктора, инженера-проектировщика.
Обязанности
В области технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники:
Радиотехник
Радиотехник — специалист по сборке, настройке, тестированию и эксплуатации радиотехнических систем и устройств. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
Особенности профессии
Радиотехник – это бытовое, разговорное обозначение специалиста по приборостроению. Официальное название специальности – радиоаппаратостроение.
Эта профессия родственна профессии радиомеханика. Разница в том, что радиотехник умеет не только чинить радиоэлектронные устройства и системы, но может также самостоятельно их проектировать.
Если для ремонта и обслуживания радиоэлектроники обычно (хотя и не всегда) достаточно начального профессионального образования, то для аппаратостроения требуется по крайней мере среднее специальное образование (уровень техникума).
Радиотехник может отвечать за организацию и сборку радиотехнических приборов и систем, заниматься их настройкой по уже имеющейся технологии и технической документации. Может также участвовать в разработке новых моделей устройств, их расчёте и проектировании.
Электронные технологии постоянно развиваются усилиями таких специалистов и инженеров-разработчиков. Но и сами технологии разработки не стоят на месте. Для проектирования приборов, для планирования технологии сборки и монтажа современные специалисты используют специальные компьютерные программы, так называемые системы автоматизированного проектирования на ЭВМ.
Вновь разработанные приборы, узлы и системы всегда подвергаются сертификационным испытаниям. Этим также занимаются радиотехники.
Профессия радиотехника, как и любая другая, накладывает особый отпечаток на человека. Например, радиотехник по-особому относится к приборам, окружающим нас в повседневной жизни. Он как никто другой может оценить качество телевизора или DVD-проигрывателя. В отличие от обычного любителя телепрограмм, радиотехник способен оценить не только качество изображения, но и красоту инженерной мысли, качество сборки.
Как правило, в эту профессию приходят люди, с детства увлечённые радиоэлектроникой, получающие удовольствие от конструирования радиопередатчиков или роботов, многочасовой возни с платами, деталями и работы паяльником.
Рабочее место
Радиотехник с дипломом о среднем профессиональном образовании может работать на производстве, в конструкторском бюро, ремонтных мастерских и т.п. в качестве монтажника, контролёра радиоэлектронных приборов, технолога и даже инженера-радиоэлектронщика.
Профессия «радиоинженер»
После распада Советского Союза приток абитуриентов на инженерные факультеты, в том числе и на радиотехнические, резко сократился. И неудивительно: максимум, на что мог рассчитывать радиоинженер, – это работа в ремонтной мастерской среди «Рубинов», «Вег» и прочих «чудес» советской радиоинженерной мысли.
И несмотря на то, что сегодня интерес к инженерии возвращается, представление о радиофакультетах как о месте, где учат паять схемы, конструировать приемники и чинить телевизоры, до сих пор сидит в головах большинства юных и не очень сограждан.
Однако за прошедшие 15 лет всё изменилось – от списка специальностей до зарплат сотрудников.
Специальности
Радиоcпециальности отличаются от специальностей машиностроительных и приборостроительных факультетов тем, что имеют иную систему классификации и делятся на системотехнические, схемотехнические и конструкторские.
В чем их различие? Системотехнические специальности учат мыслить, решать проблему в комплексе – проектировать не отдельные устройства (передатчики, приемники), а целые системы. Рассмотрим радиолокационную станцию (РЛС). При ее проектировании заказчик выдает техническое задание на всю систему. А РЛС состоит из четырех главных компонентов – антенная подсистема, передающая подсистема, приемная подсистема и программно-аппаратный комплекс. Знать, как именно устроена каждая часть, инженеру-системотехнику не нужно, да и хранить в голове столько информации зачастую не под силу. Грубо говоря, для него подсистемы – это кубики, «черные ящики». Он не знает, что в них содержится, но знает, что у него на входе и что на выходе. Беря различные «кубики» и соединяя их, инженер получает систему с заданными параметрами. Такие специальности требуют выработки системного подхода – умения мыслить масштабными категориями, видеть проблему как единое целое.
У схемотехников другая головная боль – как раз эти самые «черные ящики». Они проектируют подсистему с заданными характеристиками – на входе такие сигналы, на выходе другие. Зато вопрос применения разработанного устройства инженера-схемотехника никак не волнует. Он решает множество небольших задач, создает отдельные блоки, но дальнейшая их судьба не его забота. Для таких специальностей необходима усидчивость и умение работать с задачами, не видя полной картины.
Наконец, инженеры-конструкторы занимаются миниатюризацией устройств, проблемами теплоотвода и охлаждения, проектируют корпуса приборов и оптимизируют принципиальные схемы для их дальнейшего расположения на печатных платах.
Сейчас на радиофакультетах, как правило, обучают следующим специальностям:
Часть специальностей изучается как на дневном, так и на вечернем отделениях радиофакультетов. Причем если раньше для учебы на вечернем отделении требовалась справка с места работы (желательно по профилю), то теперь подобных препятствий нет.
Что надо знать для учебы на радиофакультете
Для начала – хотя бы помнить год изобретения радио Поповым и Маркони. А если серьезно, то необходимо досконально знать разделы физики, посвященные электромагнетизму и электричеству. Такие темы, как природа электромагнитных волн, законы Ома и Кирхгофа, принцип действия телеграфа должны буквально отлетать от зубов. Расчет цепей также необходим: активные и реактивные сопротивления, параллельные и последовательные соединения элементов – все это должно быть изучено и досконально проработано. Нужно знать всё об индукции и взаимоиндукции.Также очень важно хорошо владеть английским языком (в первую очередь техническим): большинство текстов по современному радиотехническому оборудованию составлено на нем.
Что изучается
Во времена Советского Союза на радиофакультеты, помимо тех, кто шел по призванию, подавали документы абитуриенты, напуганные печально известными предметами конструкторских факультетов. Действительно, радиоинженеры были избавлены от знакомства с сопроматом, теоретической механикой, теорией машин и механизмов (ТММ для многих студентов расшифровыввалось как «тут моя могила»), конструкционными материалами и технологией их обработки. Да и черчение длилось один семестр вместо двух курсов.
Но не все коту масленица: на втором курсе приходит расплата, причем независимо от выбранной специальности. ОТЦ (основы теории цепей), плавно переходящие в РТЦиС (радиотехнические цепи и сигналы) будут идти два курса, заставляя просыпаться посреди ночи в холодном поту. Также на всех специальностях проходят антенно-фидерные, радиопередающие и радиоприемные устройства. Плюс курсовые работы и проекты, то есть проектирование и расчет того или иного устройства.
Еще изучаются электронные приборы (диоды, транзисторы, магнетроны, клистроны, лампы, лампы бегущей волны), элементная база (жизненно необходима инженерам-схемотехникам и при курсовом проектировании). В общем-то, все перечисленные предметы существовали и во времена Советского Союза, так что ничего нового. Транзисторы изучаются и используются при проектировании только отечественные, микросхемы – тем более. Единственное, что исчезло, – это практикумы по пайке. Так что, если не мечтаете колдовать над печатными платами с паяльником в руках и вычищать из-под ногтей канифоль, то проблем нет.
Появились и новые предметы: методы защиты информации, теория телекоммуникаций, построение и организация телекоммуникационных и радиотелефонных сетей, сети и системы передачи данных. В какой-то степени на старших курсах радиофакультетов учат не на радистов, а скорее на специалистов по телекоммуникациям и системам передачи информации. Направление, как известно, более чем перспективное, и потерпеть ради этого 3 года можно вполне.
Кем и где работать
Учеба позади, диплом в руках. Куда пойти работать, причем, желательно, за приличное вознаграждение?
В Москве и других крупных городах существует ряд государственных предприятий с негосударственными зарплатами. Как правило, эти предприятия заключают договоры с факультетами на целевую подготовку специалистов. То есть подписывается трехсторонний договор между предприятием, вузом (факультетом) и студентом, по которому вуз обучает студента по особой программе, отличающейся от программы выбранной специальности. За это обучение платит предприятие, а студент после окончания учебы обязуется отработать сколько-то лет на этот предприятии. Существует и другой вариант: студент (как правило, дипломник или учащийся на последнем курсе) начинает работать на этом предприятии, учась по обычной программе. Рекомендует на работу студента в этом случае факультет или кафедра, поэтому, помимо желания работать, важно находиться на хорошем счету, то есть иметь высокий средний балл и активно заниматься подготовкой к диплому (как вариант – участвовать в НИРСах, научно-исследовательских работах студентов). Преимущество такого способа в том, что студент изначально никому не должен, так как с ним заключается только стандартный трудовой договор, как и при любом приеме на работу.
В числе прочих дисциплин студенты радиофакультетов изучают технологии беспроводных систем передачи данных – практику и теорию. Это технологии Bluetooth, Wi-Fi и WiMAX. Им, а также стандартам, на которых они базируются, посвящены вполне серьезные учебники университетского уровня и бесчисленное множество статей и ресурсов в Интернете. То есть выпускник радиофакультета может быть не просто системным администратором, но и специалистом по беспроводным сетям, а востребованность таких специалистов более чем высока, да и зарплату предлагают очень солидную.
Ну, а тем, кто пошел учиться, «чтобы в армию не попасть», остаются самые низкооплачиваемые варианты: ремонт бытовой техники в телеателье, работа в НИИ. Платят, конечно, очень мало, но без работы не останетесь. Как правило, все радиофакультеты занимаются научно-исследовательской деятельностью и готовят аспирантов, следовательно, есть шанс найти себе руководителя и выбрать тему. Стоит смотреть правде в глаза: с точки зрения карьерных перспектив учеба в аспирантуре радиофакультетов – выбор далеко не лучший, ведь работа в НИИ, а уж тем более преподавательская деятельность, оплачиваются очень плохо. Единственный плюс – повышение своего образовательного уровня путем учебы и последующего написания диссертации. А специалиста с кандидатской степенью с большим удовольствием возьмут на высокооплачиваемую работу, не связанную с наукой.
Профессия Инженер-радиотехник в Москве
Инженер-радиотехник занимается проектированием радиоаппаратуры и ее деталей, а также выполняет исследования в данной сфере. Для работы важно высшее профильное образование, хорошее знание радиотехники. Что касается личных качеств, необходимы техническое мышление, внимательность, усидчивость, ответственность и исполнительность. Кроме того, инженер-радиотехник может выполнять работу по техническому обслуживанию охранных систем, сигнализаций и радиоэлектронных приборов. Специалист имеет шанс устроиться на работу в сервисные компании, на производства, изготавливающие радиотехническое оборудование, а также в научно-исследовательские институты и конструкторские бюро.
О профессии Инженера-радиотехника в Москве
Зарплаты: сколько получает Инженер-радиотехник *
Начинающий: 25000 в месяц
Опытный: 38000 в месяц
Профессионал: 65000 в месяц
Востребованность профессии
Востребованность инженеров-радиотехников связана с наличием в Москве и других крупных городах большого количества организаций радиотехнической отрасли, где ощущается острая потребность в квалифицированных технических специалистах, инженерах и руководителях. При этом все большим спросом пользуются соискатели со знанием иностранного языка (преимущественно английского).
Для кого подходит профессия
Профессионально важные качества
Условия труда
Работа инженера-радиотехника штатная, заработная плата начисляется в зависимости от должностного оклада. В своей деятельности инженер-радиотехник использует специальную одежду в соответствии с требованиями регламентов выполняемых работ.
Карьера
Карьерное развитие инженера-радиотехника может заключаться в специализации и освоении смежных профессиональных областей. В дальнейшем можно получить схожие профессии, например, профессию инженера-конструктора, инженера-проектировщика.
Обязанности
В области технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники:
Радиотехник
Тип и класс
Профессия инженер-радиотехник по предмету труда относится к типу: «Человек – Техника», она ориентирована на создание, конструирование, монтаж, сборку и наладку, эксплуатацию радиотехнических устройств, управление техническими устройствами.
Профессия инженер-радиотехник по характеру труда относится к классу эвристических (творческих), она связана с анализом, исследованиями и испытаниями, конструированием и проектированием.
Описание
Радиотехника нашла применение в различных областях науки, таких как физика, астрономия, медицина, химия. Радиотехнические методы применяются в системах передачи данных, радиосвязи, радиовещании, телевидении, радиолокации, радионавигации, радиоуправлении, системах автоматики и вычислительной техники.
Современная радиотехника – это высокотехнологичные, наукоемкие разработки, синтезирующие последние научные достижения в различных областях: математических методов формирования и обработки сигналов, радиофизических эффектов в различных средах и объектах – технических, биологических, геофизических, аэрокосмических, современных технологий создания интегральных схем, радиоинформатики и многих других. В результате творческого труда радиоинженеров создаются системы и устройства самого различного назначения – от космических ракетных комплексов до миниатюрных сотовых телефонов.
Содержание деятельности
Деятельность инженера-радиотехника включает в себя:
в области радиоаппаратостроения:
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов радиотехнических устройств и систем;
расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехнических систем в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
разработку проектной и технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;
контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
внедрение результатов разработок в производство;
составление инструкций по эксплуатации технического оборудования и программного обеспечения;
участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудования и настройке программных средств, используемых для разработки, производства и настройки радиотехнических устройств и систем;
участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов деталей, узлов, систем и изделий радиотехнических устройств и систем.
в области технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники:
организацию и выполнение сборки и монтажа радиотехнических систем, устройств и блоков в соответствии с технической документацией;
настройку и регулировку радиотехнических систем, устройств и блоков;
проведение стандартных и сертификационных испытаний узлов и блоков радиоэлектронного изделия;
эксплуатацию и техническое обслуживание радиоэлектронных средств;
ремонт и настройка радиотехнических устройств различного назначения;
участие в составлении заявок на необходимое техническое оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт.
Должен знать
нормативно-правовые акты, терминологию, действующие стандарты в области профессиональной деятельности;
основные методы конструирования и производства радиоэлектронной техники;
основные технологические процессы производства радиоэлектронной техники;
последовательность и технику проведения измерений, наблюдений и экспериментов;
контрольно-измерительную аппаратуру, правила пользования ею;
назначение, технические характеристики, конструктивные особенности, принципы работы и правила эксплуатации используемого оборудования;
методы выполнения технических расчетов, в том числе и с применением средств вычислительной техники;
технические средства получения, обработки и передачи информации;
основы организации деятельности предприятия и управления им;
основные показатели производственно-хозяйственной деятельности предприятия;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты.
Должен уметь
использовать технологии конструирования, сборки, монтажа, наладки изделий радиоэлектронной техники;
настраивать и регулировать основные параметры радиоэлектронной аппаратуры;
выбирать радиокомпоненты, материалы, измерительные средства для конкретного радиоэлектронного изделия;
выполнять расчеты типовых электрических схем и электронных устройств;
осуществлять технологический контроль соответствия качества радиотехнических изделий установленным нормативам;
оформлять конструкторскую и технологическую документацию в соответствии с действующими нормативными документами с применением систем автоматизированного проектирования;
применять средства вычислительной техники для технических расчетов, рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности производственного подразделения; анализировать и оценивать состояние техники безопасности на производственном участке.
Профессионально важные качества
высокий уровень развития технического и абстрактно-логического мышления;
развитое пространственное воображение;
развитые математические и аналитические способности;
склонность к работе с информацией и техникой;
ручная ловкость, сноровка;
Медицинские противопоказания
травматические повреждения головного мозга;
ампутация верхних конечностей;
деформации рук при детском церебральном параличе в тяжелых формах гемипареза и двусторонней гемиплегии;
аномалии развития пальцев кисти;
психические и нервные заболевания (тяжелая и среднетяжелая форма полиомиелита), тяжелая форма детского церебрального паралича;
нарушение координации движений кистей и пальцев рук, тремор рук;
тяжелые формы неврологической симптоматики при ДЦП;
психические расстройства и расстройства поведения (со средними и тяжелыми стойкими или часто обостряющимися болезненными проявлениями);
органические, включая симптоматические, психические расстройства;
шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства;
серьезные нарушения зрения и слуха;
заболевания органов дыхания;
заболевания сердечнососудистой системы.
Условия труда
Инженер-радиотехник работает в помещении, преимущественно в рабочей позе «сидя». Организация рабочего места должна соответствовать существующим нормам по организации деятельности инвалидов. В процессе работы инженер-радиотехник периодически общается с коллегами по рабочим вопросам.
Инженер-радиотехник применяет в своей работе, в первую очередь, внутренние средства труда: свои профессиональные знания, способности, деловые качества. В процессе труда он использует схемы, техническую документацию, ручные инструменты, контрольно-измерительную аппаратуру, компьютеры и специальные программные средства
Области применения
Реализовать себя в профессии инженер-радиотехник может:
на предприятиях, эксплуатирующих радиотехнические системы и устройства;
на предприятиях оборонно-промышленного комплекса;
в сервисных компаниях по радиолокации, телекоммуникациям, компьютерным технологиям, спутниковой мобильной связи;
в компаниях, изготавливающих радиотехническое оборудование;
в научно-исследовательских институтах;
в медицинских учреждениях;
в компаниях, разрабатывающих инновационные технологии в производстве;
в конструкторских бюро;
на телевидении, радиоцентрах и радиостанциях и пр.
Перспективы карьерного роста
Карьерное развитие инженера-радиотехника может заключаться в специализации и освоении смежных профессиональных областей. Поскольку радиотехника и микроэлектроника бурно развиваются, можно осваивать вновь появляющиеся специальности в рамках имеющейся профессии. В дальнейшем можно также освоить близкие профессии, например, профессию инженера-конструктора, инженера-проектировщика.
Разрабатывая либо совершенствуя электронную технику, инженер-радиотехник может выполнить научно-исследовательскую работу. В перспективе можно защитить диссертацию, получить ученую степень кандидата или доктора технических наук и посвятить себя научной карьере или преподавательской деятельности.
Инженер-радиотехник с «предпринимательской жилкой», имеющий соответствующий опыт, навыки конструирования электронных устройств и генерирующий перспективные креативные идеи, может организовать собственный бизнес.