Известно что клюква болотная вечнозеленый стелющийся
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.
Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, водоросли, лишайники, покрытосеменные.
Три из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Каково значение покрытосеменных растений в жизни человека?
Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
2) Покрытосеменные (цветковые)
В графе укажите номера правильных ответов
Царство
Отдел
Класс
Род
Вид
Известно, что клюква болотная — вечнозелёный стелющийся кустарничек, широко применяющийся в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Растёт на торфяных и моховых болотах на равнинах и в горах.
2) Растение имеет гибкие нитевидные укореняющиеся стебли и зимующие листья.
3) Растение обладает витаминным, жаропонижающим, жаждоутоляющим, бактерицидным действием.
4) Цветёт в мае-июне, продолжительность цветения составляет 18−20 дней.
5) Клюкву собирают руками, совками гребешкового типа или скребками.
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Строение клетки грибов
Клетка грибов, как и другие клетки, состоит из обязательных частей. На поверхности грибной клетки находится клеточная стенка из _________________ (А), под ней расположена плазматическая мембрана, которая ограничивает цитоплазму клетки. В клетках грибов наследственная информация сосредоточена в _________ (Б), которое окружено собственной мембраной. В отличие от растительной клетки, грибная не содержит ______________ (В).
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Известно что клюква болотная вечнозеленый стелющийся
Используя содержание текста «Борьба за существование» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.
1) В чём особенность межвидовой борьбы за существование?
2) Что является результатом внутривидовой борьбы за существование?
3) Какой пример иллюстрирует межвидовую борьбу за существование?
БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ
Под названием борьбы за существование Ч. Дарвин ввёл в биологию сборное понятие, объединяющее различные формы взаимодействия организма со средой, которые ведут к естественному отбору организмов. Основная причина борьбы за существование – это недостаточная приспособленность отдельных особей к использованию ресурсов среды, например пищи, воды и света. Учёный выделял три формы борьбы за существование: внутривидовую, межвидовую и борьбу с физическими условиями среды.
Внутривидовая борьба за существование – борьба между особями одного вида. Эта борьба наиболее ожесточённая и особенно упорная. Она сопровождается угнетением и вытеснением менее приспособленных особей данного вида. Например, так происходит конкуренция между соснами в сосновом лесу за свет или самцами в борьбе за самку. В процессе борьбы организмы одного вида постоянно конкурируют за жизненное пространство, пищу, убежища, место для размножения. Внутривидовая борьба за существование усиливается с увеличением численности популяции и усилением специализации вида.
Каждый вид растений, животных, грибов, бактерий в экосистеме вступает в определённые отношения с другими членами биоценоза. Межвидовая борьба за существование – борьба между особями различных видов. Её можно наблюдать во взаимоотношениях между хищниками и их жертвами, паразитами и хозяевами. Особенно упорная борьба за существование существует между организмами, которые принадлежат к близким видам: серая крыса вытесняет чёрную, дрозд деряба вызывает уменьшение численности певчего дрозда, а таракан пруссак (рыжий таракан) – чёрного таракана.
Отношения между видами сложные, так как все виды в природных сообществах взаимосвязаны. Взаимосвязь может быть антагонистической и симбиотической. Так, растения не могут существовать без сожительства с некоторыми видами грибов, бактерий и животных.
Борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды проявляется в различных отрицательных воздействиях неживой природы на организмы. Так, на произрастающие в пустынях растения влияет недостаток влаги, питательных веществ в почве и высокая температура воздуха.
Для эволюции значение различных форм борьбы за существование неравноценно. Межвидовая борьба за существование ведёт к совершенствованию одних видов по сравнению с другими. В результате такой борьбы победившие виды сохраняются, а проигравшие вымирают. Внутривидовая борьба за существование вызывает увеличение разнообразия у особей внутривидовых признаков, снижает напряжённость конкуренции за одинаковые ресурсы среды.
Известно что клюква болотная вечнозеленый стелющийся
Известно, что Клюква болотная — вечнозелёный стелющийся кустарничек, широко применяющийся в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Растение имеет гибкие нитевидные укореняющиеся стебли длиной от 15 до 30 см.
2) Листья зимующие, мелкие и кожистые, нижняя часть покрыта восковым налётом.
3) Растёт на торфяных и моховых болотах на равнинах и в горах.
4) Растение обладает витаминным, жаропонижающим, жаждоутоляющим, бактерицидным действием.
5) Цветёт в мае-июне, продолжительность цветения составляет 18–20 дней.
6) Клюкву собирают руками, совками гребешкового типа или скребками.
Из указанных признаков к описанию, что «Клюква болотная — вечнозелёный стелющийся кустарничек, широко применяющийся в народной медицине» относится:
1) Растение имеет гибкие нитевидные укореняющиеся стебли длиной от 15 до 30 см — стелющийся кустарничек
2) Листья зимующие, мелкие и кожистые, нижняя часть покрыта восковым налётом — вечнозелёный
4) Растение обладает витаминным, жаропонижающим, жаждоутоляющим, бактерицидным действием — применяющийся в народной медицине
Установите соответствие между строением цветка и способом его опыления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА
СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ
А) яркий крупный венчик
Б) цветение и опыление происходит до появления листьев
В) в цветках имеются нектарники
Г) пестик с пушистым рыльцем
Д) тычинки на длинных тычиночных нитях
Е) цветки имеют запах
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Для ветроопыляемых растений характерно: Б) цветение и опыление происходит до появления листьев; Г) пестик с пушистым рыльцем; Д) тычинки на длинных тычиночных нитях.
Для насекомоопыляемых: А) яркий крупный венчик; В) в цветках имеются нектарники; Е) цветки имеют запах.
Выберите названия трёх органов растений, в которых происходит фотосинтез, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Установите последовательность действий при вегетативном размножении комнатных растений на примере традесканции. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) для уменьшения испарения воды накройте черенки стеклянной банкой
2) посадите черенки наклонно в увлажнённый песок
3) нарежьте стеблевые черенки с 3−4 листьями
4) после образования придаточных корней пересадите растения в горшки
Последовательность действий вегетативном размножении комнатных растений на примере традесканции. Нарежьте стеблевые черенки с 3−4 листьями → Посадите черенки наклонно в увлажнённый песок → для уменьшения испарения воды накройте черенки стеклянной банкой → После образования придаточных корней пересадите растения в горшки.
Учёный изучал болезнь, поражающую листья табака. Чтобы выделить возбудителя заболевания, был выделен сок больных растений и пропущен через керамический фильтр. Керамические фильтры задерживают клетки бактерий на своей поверхности, благодаря размеру пор. Однако после фильтрации сока больных растений на фильтре не было выявлено никакого инфекционного агента, а политые фильтратом здоровые растения заболевали.
Какой вывод можно сделать из этого исследования? Что являлось возбудителем этого заболевания?
1. Инфекционные частицы, заражающие листья табака, меньше, чем клетки.
2. Возбудителем заболевания является неклеточная форма жизни — вирусы.
Учёные изучали процессы жизнедеятельности растений. В колбу с водой поместили побег с листьями, на поверхность воды налили слой растительного масла. Вторую пробирку с таким же количеством воды и масла, но без побега оставили в качестве контроля. На следующий день уровень воды в пробирке с побегом значительно снизился, а уровень воды в контрольной пробирке остался прежним.
Какой вывод можно сделать из этого исследования? Какие структуры растения повлияли на результат исследования?
1. Растения поглощают и испаряют воду.
2. Проведение воды осуществляется сосудами, испарение — устьицами листа.
Выберите правильно составленную пищевую цепь.
1) листья укропа → землеройка → обыкновенный ёж → ястреб
2) листья укропа → обыкновенный ёж → ястреб
3) листья укропа → личинка майского жука → землеройка → обыкновенный ёж
4) листья укропа → гусеница бабочки махаон → большая синица → ястреб
Правильная цепь выедания — 4. Под цифрами 1, 2, 3 — неверные цепи, т. к.: в 1 и 2 цепях землеройка и еж — насекомоядные, а они не могут быть консументами 1 порядка; в 3 — личинка майского жука живет в почве и питается корнями растений.
Правильный ответ указан под номером 4.
Используя содержание текста «Кокосовая пальма» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.
1) Сколько семян содержится в плоде кокосовой пальмы?
2) Почему кокосовый орех может произрастать в засушливых условиях?
3) Почему сборщики кокоса легко забираются на пальмы?
В числе самых распространённых в мире пальм кокосовая (Cocos nucifera). Название ей дали матросы экспедиции Васко да Гамы, которые усмотрели в её волокнистых лохматых плодах сходство с обезьяньей мордочкой (в португальском языке слово «обезьяна» звучит как «коко»). Плоды кокосовой пальмы – волокнистые костянки длиной до 30 см и массой до 2 кг. Кокосовую пальму заслуженно называют деревом жизни, она входит в число 10 важнейших деревьев мира.
Плоды пальмы используют для получения масла, жмыха. Масло – пищевое и техническое – отжимают из зрелого ореха. В нём есть твёрдая белая «копра», содержащая до 35% кокосового масла, а остающийся жмых – прекрасный корм для скота. А если орех ещё незрелый, вместо довольно твёрдой копры внутри окажется кокосовое «молоко», которое можно использовать как питьё. Волокно из оболочки плодов – прочное, эластичное, устойчивое к солёной морской воде – служит материалом для изготовления верёвок, канатов, циновок. Из твёрдой оболочки ореха делают посуду, гребни, браслеты, музыкальные инструменты и другие изделия.
Кокосовые орехи надёжно защищены скорлупой, и это помогает кокосовой пальме расселяться, преодолевая пространства между океаническими островами. Несколько недель волны океана могут нести орех к новым островам, и за это время скорлупа ореха не пропускает опасную солёную воду внутрь. Выброшенный на пустынный берег острова орех прорастает и под палящим тропическим солнцем. У зародыша пальмы есть запас воды.
Ствол кокосовой пальмы достигает 20–25 м в высоту и до 0,5 м в диаметре, завершаясь веером перистых листьев. Отдельные листья могут достигать длины в 6,5 м и ширины до 1,5 м. Остатки оснований их черешков придают поверхности ствола характерный ступенчатый вид. После плодоношения пальмы отмирают, поэтому их стволы можно использовать сразу после сбора урожая.
Правильный должен содержать следующие элементы:
1) Плод кокоса — волокнистая костянка содержит одно семя.
2) Кокосовый орех может произрастать в засушливых условиях, т. к. зародыш содержит запас воды и кокосовые орехи надёжно защищены скорлупой, скорлупа ореха не пропускает опасную солёную воду внутрь.
Второй вопрос звучит как ПОЧЕМУ МОЖЕТ ПРОИЗРАСТАТЬ. а ответ только про ПРОРАСТАНИЕ.
Ответ можно дополнить: Неглубокие корни пальм впитывают влагу из обильно орошаемой почвы на морском побережье. Кокосовая пальма имеет плотные, ворсистые листья.
Какая особенность строения позволяет растению эффективнее улавливать солнечную энергию?
1) многочисленные жилки, пронизывающие лист
2) мозаичное расположение листьев
3) большое число устьиц на поверхности листа
4) плотная кожица, покрывающая листовую пластинку
Мозаика листовая — приспособление для лучшего поглощения солнечных лучей.
Правильный ответ указан под номером 2.
Видоизменения побегов возникали у растений в процессе эволюции в связи с выполнением дополнительных функций. Такими функциями может быть запасание питательных веществ, защита органов растения, вегетативное размножение и т. д. Перед вами пять растений: капуста кольраби, пырей, виноград, лук, боярышник. Рассмотрите эти растения и определите тип видоизменения побега.
А. Колючки — это пазушные укороченные побеги. Выполняют главным образом защитную функцию. Такой видоизменённый побег имеет:
1) капуста кольраби
Б. Клубень — это видоизменённый побег, стебель которого, прекративший верхушечный рост, сильно разрастается в толщину и накапливает запасные вещества. Бывают надземными и подземными. Надземные клубни имеют зелёные листья, в которых осуществляется процесс фотосинтеза, а на подземных есть листовые рубцы. Такой видоизменённый побег имеет:
1) капуста кольраби
В. Луковица — это подземный (реже надземный) укороченный побег, имеющий уплощённый стебель — донце, от которого отходят придаточные корни. На донце располагаются чешуевидные сухие и сочные листья. Такой видоизменённый побег имеет:
1) капуста кольраби
Г. Корневище — это подземный побег многолетних травянистых растений, внешне напоминающий корень. Расчленён на узлы и междоузлия. В узлах находятся редуцированные листья в виде бесцветных чешуек и листовые рубцы. Из почек развиваются надземные побеги и новые корневища, а в узлах образуются придаточные корни. Такой видоизменённый побег имеет:
1) капуста кольраби
Д. Усики — это пазушные побеги, развиваются у растений с тонким и слабым стеблем, не способным самостоятельно поддерживать вертикальное положение. Такой видоизменённый побег имеет:
1) капуста кольраби
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А. Колючки — боярышник;
Б. Клубень — капуста кольраби;
Г. Корневище — пырей;
Используя содержание текста «Строение стебля древесного растения», ответьте на следующие вопросы.
2) В чём сходство и различие в функционировании ситовидных трубок и сосудов?
3) На пне спиленного дерева обнаружилось, что сердцевина находится не
в центре спила, а смещена. По одну её сторону слой древесины толще, а по другую тоньше. Как можно объяснить такое явление?
СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ ДРЕВЕСНОГО РАСТЕНИЯ
Стебель древесного растения снаружи защищён покровными тканями. У молодых стеблей весной клетки покровной ткани покрыты тонкой кожицей. У многолетних растений к концу первого года жизни кожица замещается многослойной пробкой, состоящей из мёртвых клеток, заполненных воздухом. Для дыхания в кожице у молодых побегов имеются устьица, а позже образуются чечевички — крупные, рыхло расположенные клетки с большими межклетниками.
К покровной ткани прилегает кора, образованная разными тканями. Наружная часть коры представлена слоями клеток механической ткани с утолщёнными оболочками и тонкостенных клеток основной ткани. Внутренняя часть коры образована клетками механической и проводящей ткани и называется лубом. В состав луба входят ситовидные трубки, по которым идёт нисходящий ток: органические вещества передвигаются от листьев. Ситовидные трубки состоят из клеток, соединённых концами в длинную трубку. Между соседними клетками имеются мелкие отверстия. Через них, как через сито, передвигаются органические вещества. Кроме ситовидных трубок в состав луба входят лубяные волокна и клетки основной ткани.
К центру от луба в стебле расположен другой слой — древесина. Он состоит из сосудов и древесных волокон. По сосудам идёт восходящий ток: вода с растворёнными в ней веществами передвигается от корней к листьям и цветкам. Между древесиной и лубом находится тонкий слой клеток образовательной ткани — камбий. В результате деления клеток камбия стебель растёт в толщину. Клетки камбия делятся вдоль своей оси. Одна из дочерних клеток отходит к древесине, другая — к лубу.
В центре стебля лежит толстый слой рыхлых клеток основной ткани, в которых откладываются запасы питательных веществ, — это сердцевина.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Ответ на первый вопрос.
1) Луб − это внутренняя часть коры, образованная механическими и проводящими тканями.
Ответ на второй вопрос.
2) Сходство в том, что и ситовидные трубки, и сосуды способны к проведению воды и растворённых в ней веществ. Различие в том, что по ситовидным трубкам перемещается раствор органических веществ от листьев, а по сосудам – минеральные вещества, растворённые в воде, из корня.
Ответ на третий вопрос.
3) Это объясняется освещением ствола дерева: с освещённой стороны клетки древесины более крупные, чем с неосвещённой. Поэтому слой древесины становится с одной стороны более толстым, чем с другой.
Известно что клюква болотная вечнозеленый стелющийся
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы.
Объясните свой ответ, воспользовавшись знанием научных методов биологии.
Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Каково значение молочнокислых бактерий в природе?
Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
4) Капуста пекинская
В графе укажите номера правильных ответов
Царство
Отдел
Класс
Род
Вид
Известно, что клюква болотная — вечнозелёный стелющийся кустарничек, широко применяющийся в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Растёт на торфяных и моховых болотах на равнинах и в горах.
2) Растение имеет гибкие нитевидные укореняющиеся стебли и зимующие листья.
3) Растение обладает витаминным, жаропонижающим, жаждоутоляющим, бактерицидным действием.
4) Цветёт в мае-июне, продолжительность цветения составляет 18−20 дней.
5) Клюкву собирают руками, совками гребешкового типа или скребками.
Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
Папоротники — это ________(А) растения, поскольку размножаются с помощью специальных клеток, образующихся в специальных органах — сорусах. Из споры развивается ________(Б) — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования ________(В) необходима вода.
Приведите по три примера водорослей, относящихся к группам одноклеточные и многоклеточные водоросли. Запишите их названия в таблицу.
Одноклеточные
Многоклеточные
Для каждого признака приспособленности установите для каких местообитаний он характерен.
ПРИЗНАК ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ
МЕСТООБИТАНИЕ
А) листья видоизменены в колючки
Б) листья мелкие, покрытые толстой кожицей
В) листья крупные с тонкой кожицей
Г) листья крупные, сочные с цельной листовой пластинкой
Д) у листьев много устьиц, расположенных на верхней стороне листа
Е) листья видоизменены в иголки
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
12. В одном эксперименте на чашу весов помещают мышь под металлическую сетку и уравновешивают весы, оставляя животное на некоторое время. Мышь активно перемещается по чаше весов. Опыт продолжается около 40 минут. Что в конце эксперимента могли наблюдать учёные?
1) В момент, когда мышь замирала, чаша поднималась. 2) Чаша с мышью стала тяжелее. 3) Чаша с мышью стала легче. 4) В момент, когда мышь двигалась, чаша опускалась.
18. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Ткань Функция … проведение продуктов фотосинтеза механические обеспечивают прочность Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) ситовидные трубки 2) камбий 3) сосуды 4) основная
19. Верны ли следующие суждения о птицах?
А. Кожа птиц тонкая и сухая (имеется лишь копчиковая железа). Б. У птиц плохо развиты органы чувств.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
20. Изучите график зависимости массы головного мозга у людей от возраста (по оси х отложен возраст (годы), а по оси у – масса головного мозга (в г)).
Какие два из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость в указанном диапазоне возрастов?
1) Масса мозга человека достигает определённых размеров и больше не изменяется. 2) До 20 лет мозг растёт равномерно, затем скорость роста снижается. 3) После 60 лет масса мозга снижается из-за гибели клеток мозга. 4) От 20 до 60 лет масса мозга у человека не меняется. 5) Наиболее интенсивный рост массы мозга наблюдается в раннем детстве.
21. Какие растения имеют яркие одиночные цветки? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
22. Известно, что Клюква болотная – вечнозелёный стелющийся кустарничек, широко применяющийся в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Растение имеет гибкие нитевидные укореняющиеся стебли длиной от 15 до 30 см. 2) Листья зимующие, мелкие и кожистые, нижняя часть покрыта восковым налётом. 3) Растёт на торфяных и моховых болотах на равнинах и в горах. 4) Растение обладает витаминным, жаропонижающим, жаждоутоляющим, бактерицидным действием. 5) Цветёт в мае-июне, продолжительность цветения составляет 18–20 дней. 6) Клюкву собирают руками, совками гребешкового типа или скребками.
23. Установите соответствие между действием гормона на организм человека и видом гормона: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЕ ГОРМОНА ВИД ГОРМОНА
А) превращает избыток глюкозы в гликоген Б) усиливает и учащает сокращение сердца В) сужает кровеносные сосуды Г) повышает кровяное давление Д) превращает гликоген в глюкозу
1) адреналин 2) инсулин
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: а-2, б-1, в-1, г-1, д-2
24. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом внутреннего строения листа дуба. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Медленно приближайте тубус микроскопа к микропрепарату, пока не увидите чёткое изображение внутреннего строения листа дуба. 2) Глядя в окуляр микроскопа, настройте свет. 3) Положите микропрепарат внутреннего строения листа дуба на предметный столик. 4) Зарисуйте микропрепарат, сделайте обозначения. 5) Зажмите препарат лапками-держателями. 6) Максимально удобно расположите микроскоп на своём рабочем месте.
25. Вставьте в текст «Митохондрия» пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
