какие виды машин вы знаете приведите примеры технология 5 класс стр 46
Технологическая карта урока “Понятие о машине и механизме” (5 класс)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
МБОУ СОШ : школа № 56 Краснодарский край Крымский район
ФИО педагога: Петракова Татьяна Григорьевна
УМК: Технология. Индустриальные технологии: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных
/А.Т.Тищенко, В.Д. Симоненко.-М : Вентана-Граф,2015.-192с.:ил.
Тема урока: Понятие о машине и механизме. Лабораторно-практическая работа №16
Тип урока: Урок открытия нового знания
Место проведения : Школьная мастерская.
Цель урока: формирование знаний о п онятие о машине и механизме.
Задачи урока: 1) изучить виды технологических машин, устройство механизмов;
2) воспитывать трудовые навыки, прививать интерес к предмету: «Технология»;
3) формирование практических умений и навыков при работе с винтовыми механизмами.
образовательные Личностные: формирования ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; овладение элементами организации умственного и физического
Метапредметные: регулятивные – планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения. ; познавательные – извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий ; коммуникативные – Учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности.
Предметные: овладение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических задач;
овладение элементами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре
труда и технологической культуре производства;
Презентация по по технологии на тему “Понятие о машине и механизме” (5 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Понятие о машине и механизме
Описание слайда:
1. Понятие о машине и механизме.
2. Виды механизмов.
3. Виды соединения деталей.
4. Типовые детали.
Описание слайда:
Машина – это устройство, предназначенное для выполнения какой-либо работы путем преобразования одного вида энергии в другой. Машины могут иметь различную конструкцию. Конструкцией называется сложный объект, составленный из различных частей.
Понятие о машине и механизме
Описание слайда:
1. Машины-двигатели – превращают энергию любого вида в механическую, например электрическую в механическую (стиральная машина) или тепловую в механическую (двигатель в автомобиле).
Классы машин
Описание слайда:
Машины-генераторы – преобразуют механическую энергию в другой вид энергии, например: турбина электростанции превращает энергию текущей в реке воды в электрическую энергию.
Классы машин
Описание слайда:
Технологические машины – предназначены для изменения размеров и форм заготовок, например станки для обработки древесины и металла.
Классы машин
Описание слайда:
Транспортные и подъемно-транспортные машины – служат для перемещения людей, грузов, изделий, например: автомобили, подъемные краны, лифты.
Классы машин
Описание слайда:
Информационные машины – предназначены для преобразования информации, например: электронно-вычислительные машины (ЭВМ), персональные компьютеры (ПК).
Классы машин
Описание слайда:
Машины состоят из одного или нескольких связанных между собой механизмов.
Механизм – это устройство, имеющее несколько деталей, в котором при движении одного элемента (звена) другие звенья выполняют определенные согласованные движения.
Механизм
Описание слайда:
1. Винтовой механизм – при вращении винта гайка, удерживаемая от вращения, начинает перемещаться вдоль оси винта.
Виды механизмов
Описание слайда:
Фрикционный механизм (фрикционная передача) состоит из двух катков (дисков), которые прижаты друг к другу. Пи вращении одного катка вращается и другой.
Виды механизмов
Описание слайда:
Ременная передача передает вращение от одного шкива к другому с помощью ремня.
Виды механизмов
Описание слайда:
В механизме, состоящим из двух звеньев, одно звено называется ведущим (или движением на входе) – это винт, каток 1, шкив 1, а другое – ведомым (движение на выходе) – это гайка, каток 2, шкив 2.
Виды механизмов
Описание слайда:
Вся машины и механизмы состоят из отдельных деталей. Деталь – это изделие, выполненное из однородного материала без применения сборочных операций. Детали могут быть простыми и сложными.
Простые детали (болт, гайка, шайба) применяют почти во всех изделиях.
Сложными называют детали, которые имеют непростую форму и на их изготовление требуется много времени (например корпус и винт ручной мясорубки, секция батареи водяного отопления в квартире и др.)
Типовые детали
Описание слайда:
Описание слайда:
Детали, из которых состоят изделия, можно соединять между собой тем или иным образом. Соединения деталей могут быть подвижные и неподвижные.
Виды соединения деталей
Описание слайда:
Практическая работа № 4
Описание слайда:
Учебник технологии – параграф 6 стр. 30-35. Узнайте, выполнив поиск в Интернете и других источниках информации, какие интересные машины и механизмы помогают человеку в жизни. Сохраните информацию в форме описания, схем и фотографий.
Домашняя работа
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация по технологии на тему “Этапы выполнения творческого проекта” (5 класс)
Презентация по технологии на тему “Технологический процесс” (5 класс)
Неделя технологии в начальной школе
Презентация по технологи на тему “Понятие технологии” (5 класс)
Презентация “Потребности и технологии”
Презентация по технологии “Как работает скульптор?” (3 класс)
Конспект по технологии для 4 класса по теме «Вспомним и обсудим!»
Методика подготовки обучающихся к проектно-исследовательной деятельности через систему дополнительных занятий (кружки)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5229530 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Основы православной культуры чаще всего преподают учителя начальных классов
Время чтения: 2 минуты
55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу
Время чтения: 0 минут
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Каникулы для школьников в Орловской области продлят до 15 ноября
Время чтения: 1 минута
В Чувашии школьные каникулы продлятся две недели
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по технологии на тему “Техника и её использование в жизни людей. Машины, их классификация.” (5 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Что такое техника.
Инструменты, механизмы и технические устройства.
5 класс (Казакевич В.М.)
Подготовила:
Тыц Екатерина Владимировна.,
учитель технологии МБОУ «Гатчинская СОШ №1»
Описание слайда:
Описание слайда:
Слово «Техника» и сейчас используется в значении деятельность.
Н-р: говорят о технике работы живописца, игры музыканта, хирурга, актёра и т.п.
Описание слайда:
5. Техника – это также средства транспорта и связи; оборудование для личного пользования (н-р, шариковая ручки и парта и многое другое.).
Описание слайда:
Техника может быть производственной и непроизводственной.
Техника промышленного и сельскохозяйственного производства, предназначена для создания материальных благ
Техника применяемая в науке, быту, образовании, культуре, спорте, медицине, военном деле, освоении космоса
Описание слайда:
Производственная и непроизводственная техника делится на пассивную и активную.
Инструменты и механизмы – это орудия труда человека. Существуют ручные и механизированные (ручные машины) инструменты. И применяются:
1. Их используют в повседневной жизни (ножи, вилки, ложки, шариковые ручки, карандаши, коляски, велосипеды и т.п.).
здания заводов, фабрик и др. предприятий, трубопроводы, линии электропередачи, ж.д. пути, дороги и каналы, средства связи
Представляют собой орудия труда – инструменты, механизмы, машины, аппараты, агрегаты, установки
Описание слайда:
2. Их применяют на производстве (ножовки, напильники, рубанки, дрели, измерительные инструменты и т.п.).
Описание слайда:
3. В сельскохозяйственном производстве (грабли, лопаты, тяпки, кирка, мотыга и т.п.).
4. Нужны в искусстве (кисти, музыкальные инструменты и т.п.).
Описание слайда:
Инструменты и механизмы делятся на : средства ручного труда, средства умственного труда и средства жизнеобеспечения.
Описание слайда:
Техническими устройствами являются машины, аппараты, приборы, приспособления и т.д..
Машиной называется техническое устройство, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов, информации.
По своему назначению Машины делятся на три группы: энергетические, рабочие и информационные.
Энерг-ие машины преобразуют любой вид энергии в другой
это машины для преобразования, переработки и передачи информации
машины используют механич-ую энергию для преобразования формы, свойств и поло-жения обрабатываемого материала
Это двигатели (вид энергии в механи-ческое действие) и генераторы (насосы и электрогенераторы)
Это технолог-ие машины и аппараты (мельницы, станки, прессы, печи), транспортные и подъёмные средства (подъём.краны, лифты, самолёты, автомобили)
Это компьютеры, музык.инструмент, аппараты связи
Описание слайда:
Описание слайда:
Аппаратами и приборами называются технические устройства или наборы предметов, служащие для выполнения какой-либо работы.
Н-р: существуют приборы для проведения измерений и наблюдений – это весы, мед.приборы для измерения давления, счётчики для измерения воды и газа.
Описание слайда:
К аппаратам относят устройства, не являющиеся механизмами или машинами, но осуществляющие какие-то технологические операции.
Н-р: сварочный аппарат, акваланг, рентгеновский аппарат и т.п.
Описание слайда:
Агрегат компрессорно-конденсаторный
Агрегат для сушки и просеивания песка
Агрегат для измельчения и плавления сыра в2-опн
Агрегат для стрижки овец
Описание слайда:
Профессия и производство: Все тех.устройства, которые используются на том или ином производстве, нуждаются в уходе, надзоре, обслуживании и ремонте. Такой комплекс операций по поддержанию работоспособности оборудования называется техническим обслуживанием и включает в себя наблюдение за состоянием техники, соблюдение правил её использования, устранение мелких неисправностей.
Такие постоянные работы выполняются рабочими и ремонтным персоналом (Н-р: слесарями, смазчиками, электриками, сантехниками и др.) на любом производстве.
Электрик
слесарь сантехник
слесаря ремонтники
Описание слайда:
Используемая литература:
Учебник «Технология» для учащихся 5 класса, под редакцией В.М. Казакевича, Москва, «Просвещение», 2019 г.
Интернет-ресурсы.
Домашняя работа:
Читать §4.1.÷4.2.– записать в тетрадь определения подчеркнутые в презентации.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Урок. Тема урока «Классификация машин».
Автор : Мизин Николай Алексеевич
Место работы, должность : МБОУ СОШ №4 учитель технологии
Образовательная: познакомить учащихся с основными классами машин;
Развивающая: привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;
Воспитательная: способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.
Методическое оснащение урока.
Материально – техническая база:
Таблицы «Классификация машин»
Метод обучения: рассказ, объяснение.
Тип урока: комбинированный.
Проверка явки учащихся.
Проверка готовности учащихся к уроку.
Доведение до учащихся плана урока.
Проверка выполнения учащимися домашнего задания. – Слайд 3
Фронтальный опрос учащихся.
Приведите примеры простых и сложных технических устройств.
Приведите примеры простых и сложных технических устройств, выполняющих одинаковую основную функцию.
При выполнении каких условий техническая система становится машиной?
3. Актуализация знаний учащихся. – Слайд 4
Какие виды машин вы знаете?
4. Изложение нового материала
(Переход с этого слайда осуществляется по гиперссылкам)
Огромный и разнообразный мир машин подразделяют по функциональному назначению на три большие группы:
– Слайд 10 (переход по гиперссылкам со слайда № 5)
Энергетические – машины, которые преобразуют один вид энергии в другой. Например, электродвигатель.
Машины, преобразующие энергию, появились позже рабочих и подразделяются на два вида:
Преобразуют какой-либо вид энергии в механическое движение — вращение вала (электродвигатели)
Преобразуют механическое движение в какой-либо другой вид энергии (динамо-машины)
(возврат по управляющим кнопкам на слайд № 5)
– Слайд 11 (переход по гиперссылкам со слайда № 5)
Информационные – машины, которые появились уже в XX в. Их назначение — преобразовывать один вид информации в другой. Это магнитофоны, компьютеры, видеокамеры.
(возврат по управляющим кнопкам на слайд № 5)
– Слайд 12 (переход по гиперссылкам со слайда № 5)
Рабочие – машины, которые выполняют определенную работу, а соответственно и преобразуют окружающий нас мир. Например, станочное оборудование, транспорт.
Первыми появились рабочие машины, которых также три вида.
(возврат по управляющим кнопкам на слайд № 5)
– Слайд 13 (переход по гиперссылкам со слайда № 5)
Технологические – машины, которые преобразуют материалы (станочное оборудование, ручной электрифицированный инструмент)
(возврат по управляющим кнопкам на слайд № 5)
– Слайд 14 (переход по гиперссылкам со слайда № 5)
Транспортные – Машины, которые перемещают грузы и пассажиров (все виды транспорта – автомобильный, железнодорожный, морской, воздушный и др.)
(возврат по управляющим кнопкам на слайд № 5)
– Слайд 15 (переход по гиперссылкам со слайда № 5)
Транспортирующие – Машины, которые стоят на месте и перемещают грузы и пассажиров (конвейер, эскалатор, лист и др.)
(возврат по управляющим кнопкам на слайд № 5)
Без приложения человеком силы машина совершает основные рабочие операции.
Наличие и минимальная работоспособность четырех частей машины: двигателя, трансмиссии, рабочего органа и органов управления.
Назначение машины преобразовывать (превращать из одного вида в другой, из одной формы в другую) энергию, материалы, информацию.
Закрепление нового материала. – Слайд 7
К какому классу машин относятся ручная электрическая дрель, велосипед с мотором, сверлильный станок, теплоход, лифт?
Повторение новых понятий: – Слайд 8
Простые технические устройства (орудия),
Сложные технические устройства.
6. Практическая работа. «Сравнительный анализ технических устройств, имеющих одинаковую основную функцию»
Разъяснение задач практической работы.
Инструктаж по ТБ и ОРМ.
Самостоятельная работа учащихся.
Проверить организованность начала работы учащихся.
Проверить соблюдение учащимися правил ТБ и ОРМ.
Концентрация внимания учащихся.
Оказание помощи слабо подготовленным учащимся в выполнении задания.
Контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения.
Анализ выполнения самостоятельной работы учащимися.
Разбор типичных ошибок.
Вскрытие причин допущенных учащимися ошибок.
7. Подведение итогов.
Сообщение о достижении целей урока.
Оценка результатов труда учащихся.
8. Уборка рабочих мест.
Сравнительный анализ технических устройств,
имеющих одинаковую основную функцию
Цель: сравнение свойств технических устройств.
Оборудование: технические устройства для анализа — коловороты, ручные дрели, сверлильный станок.
Ознакомьтесь с ТУ и определите их название.
Определите основную функцию каждого ТУ.
По рисункам учебника определите основные части (детали) ТУ.
При помощи линейки определите габаритные размеры ТУ (длину, высоту, ширину).
Все данные, относящиеся к ТУ, занесите в соответствующие графы таблицы.
Сформулируйте и запишите вывод (постарайтесь выявить удобства и ограничения в эксплуатации ТУ).
Рис. 1. Технические устройства:
а — коловорот (1 — упор, 2 — коленчатый валик, 3 — ручка, 4 — трещётка, 5 — патрон);
б — ручная дрель (1 — упор, 2 — рукоятка, 3 — вал быстрого вращения, 4 —
в — сверлильный станок (1 — шкив, 2 — электродвигатель, 3 — колонна
(винтовая передача), 4 — стол, 5 — сверло, 6 — шпиндель с патроном, 7 —
реечная передача, 8 — шпиндельная бабина, 9 — шкив 2, 10 — ремень)
(деталей) ТУ и их количество
Габаритные размеры ТУ
Ссылки на источники:
Технология. Технический труд: 5 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений./ под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой. –М.: Дрофа, 2012.
Технология. Технический труд: 5 кл.: Методическое пособие к учебнику «Технология. Технический труд. 5 класс» под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой / под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой.– М.: Дрофа, 2013.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-1130350
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу
Время чтения: 0 минут
В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.