какие волшебные предметы встречаются в сказке эдуарда успенского вниз по волшебной реке

Исследовательская работа «Сравнительный анализ роли волшебных предметов в русских народных сказках и в сказке Э.Н. Успенского «Вниз по волшебной реке»»

Автор: Зиновьева Виктория Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ «СОШ №17» г.Губкин, 5 класс

Научный руководитель: Яковлева Ирина Ивановна

Поэтому целью моего исследования стало сопоставить сходства и различия в назначении волшебных предметов в русских народных сказках и в сказке Э.Н. Успенского «Вниз по волшебной реке».

Предмет исследования: волшебные предметы — помощники в русских народных сказках и в сказке Э.Н. Успенского «Вниз по волшебной реке».

Объект исследования: русские народные сказки и сказка Э.Н. Успенского «Вниз по волшебной реке».

Задачи:

Проведя исследования, мы выяснили, что Эдуард Успенский сохраняет основные функции предметов, но некоторые изменения вносит для дальнейшего развития сюжета или для создания какой-то интересной или даже комичной ситуации. Например, яблочко по блюдечку используется в качестве камеры слежения благодаря его функции – показывать, что в царстве происходит. Дубинка, не дожидаясь приказаний, сама колотит писаря за любопытство. Волшебное зеркало проявляется в роли телевизора – но со своими чувствами. А скатерть-самобранка не просто кормит проголодавшихся путников, а еще и учитывает их пожелания. Все те предметы, которые «попали в руки» Успенского, находят в сказке «Вниз по Волшебной реке» современное применение и используются более широко, чем в русских народных сказках. В сказке Успенского ничто не используется понапрасну или неправильно. Как и любая сказка, «Вниз по волшебной реке» имеет несколько поучительных моментов: всегда помогать людям, уметь находить выход из любой ситуации, быть практичным и внимательным. Сказка Успенского «заражает» своего читателя оптимизмом благодаря интересному развитию событий, знакомым персонажам, новому восприятию сказок и отпечатку современности.

Источник

Олимпиада по творчеству Э.Успенского 2 класс (вопросы и ответы)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Выбранный для просмотра документ задания 2 класс.doc

Обозначь галочкой портрет Э.Успенского.

а)б) в) г) д) е)

Отгадай, о ком идёт речь.

а) И Барсиком меня звали, и Пушком, и Оболтусом. И даже Кис Кисычем я был. Только мне всё это не нравится.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________

б) У него была жена, двое детей и бабушка с веником. И он всё словарь составлял «Русско-кошачий», «Охотничье-собачий» и «Корово-пастухачий». _________________________

в) «Сидит на подоконнике невиданной красы иноземная птица. Клюв золотой, лапы серебряные, вся цветная. И так красиво не по-нашему крякает: кар да кар» ________________

д) Иногда детей находят в капусте, иногда их приносит аист, а кого нашли в ящике с апельсинами? ____________________________

3. Правильно определи место жительства этих героев (соедини стрелкой):

П.П. Буре
Холодилин
Новости Дня
Шпулька

Иван Сергеевич вальс
Карданыч

Сергей Сергеевич Мозер
Ноль Один

1. Назовите одну из кличек теленка из книги “Дядя Федор, пес и кот”
2. Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Федора для опознания?
3. Назовите еще одну кличку теленка из книги “Дядя Федор, пес и кот”
4. Кто из героев имеет “связи” в научных кругах?

1.Какой неизвестный науке зверь водится в книге Э. Успенского?
5. Как звали корову, которую купил кот Матроскин?
6. Кто о себе сказал: “Я могу картошку окучивать задними лапами. И посуду мыть — языком облизывать. И места мне не надо, я могу на улице спать”?

5. Кто с кем подружился, в повести «Крокодил Гена и его друзья»? (соедини линиями)

Жирафа Анюта собачка Тобик

Двоечник Дима обезьянка Мария Францевна

Лев Чандр девочка Маруся

Какие волшебные предметы и волшебные существа встретились в сказке «Вниз по волшебной реке»?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Существа: __________________________________________________________________________________

Что нужно сделать, чтобы попасть на фестиваль «Год хорошего ребёнка» от России (СССР)? _______________________________________________________________________

Как Матроскин продолжил надпись, написанную Шариком на заборе ?

«ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН – БОЛЬШОЙ ДУ ____________________________________»

Объясните значение слов:

начинальник __________________________________________
листалки ______________________________________________
писалки _______________________________________________
получалка _____________________________________________
главный бумажный получальник __________________________

зимние ходилки ________________________________________

Расставь последовательность, в которой появлялись герои из произведений Э.Успенского (надо знать порядок выпуска книг).

У тёти дяди Фёдора были медали «За военные заслуги», «30 лет в боевых войсках». А какими наградами и премиями отмечен Э. Успенский. _____________________________

Выбранный для просмотра документ ответы 2 класс.doc

Обозначь галочкой портрет Э.Успенского.

а)б) в) г) д) е)

Отгадай, о ком идёт речь.

а) И Барсиком меня звали, и Пушком, и Оболтусом. И даже Кис Кисычем я был. Только мне всё это не нравится.(Матроскин)

б) У него была жена, двое детей и бабушка с веником. И он всё словарь составлял «Русско-кошачий», «Охотничье-собачий» и «Корово-пастухачий». (Профессор Сёмин)

в) «Сидит на подоконнике невиданной красы иноземная птица. Клюв золотой, лапы серебряные, вся цветная. И так красиво не по-нашему крякает: кар да кар» (Хватайка)

д) Иногда детей находят в капусте, иногда их приносит аист, а кого нашли в ящике с апельсинами? (Чебурашка)

3. Правильно определи место жительства этих героев (соедини стрелкой):

П.П. Буре
Холодилин
Новости Дня
Шпулька

Телефункен

Иван Сергеевич вальс
Карданыч

Сергей Сергеевич Мозер
Ноль Один

1. Назовите одну из кличек теленка из книги “Дядя Федор, пес и кот” (Чайник)
2. Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Федора для опознания? (Пуговицу)
3. Назовите еще одну кличку теленка из книги “Дядя Федор, пес и кот”(Гаврюша)
4. Кто из героев имеет “связи” в научных кругах? (Матроскин)

1.Какой неизвестный науке зверь водится в книге Э. Успенского? (Чебурашка)
5. Как звали корову, которую купил кот Матроскин? (Мурка)
6. Кто о себе сказал: “Я могу картошку окучивать задними лапами. И посуду мыть — языком облизывать. И места мне не надо, я могу на улице спать”? (Шарик)

5. Кто с кем подружился, в повести «Крокодил Гена и его друзья»? (соедини линиями)

Жирафа Анюта собачка Тобик

Двоечник Дима обезьянка Мария Францевна

Лев Чандр девочка Маруся

Какие волшебные предметы и волшебные существа встретились в сказке «Вниз по волшебной реке»?

Предметы: избушка, ступа, речка кисельные берега, блюдечко с яблоком, зеркало, сума дай ума, скатерть-самобранка, молодильные яблоки, живая и мёртвая вода, печь, дубинка, шапка-невидимка, платок, вода из козьего болота, сапоги-скороходы, сундук с Кощеевой смертью

Существа: Баба-Яга, Кикимора, Домовой, Василиса Премудрая, Кощей, Змей Горыныч, Лихо Одноглазое, Соловей –разбойник, Кот Баюн, Финист –ясный сокол.

Что нужно сделать, чтобы попасть на фестиваль «Год хорошего ребёнка» от России (СССР)? ( Те, кто лучше всех учится, ведет общественную работу. Для поездки надо собрать не меньше пяти тонн макулатуры и пятидесяти тонн железного лома. И, безусловно, надо сдать нормы на значок ГТО (бег — 60 м за 13 сек, прыжок в длину 4,5 м, прыжок в высоту 1 м 20 см).

Как Матроскин продолжил надпись, написанную Шариком на заборе?

«ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН – БОЛЬШОЙ ДУ … Ши человек »

Объясните значение слов:

Блюм________________________ _ садитесь __________

начинальник ___________ звонок ________________________
листалки ____ тетради _________________________________
писалки ______________ ручки, карандаши ______________
получалка _________ отметка ___________________________
главный бумажный получальник ____________ журнал _______

зимние ходилки _ ______________ валенки ________________

Расставь последовательность, в которой появлялись герои из произведений Э.Успенского (надо знать порядок выпуска книг).

 Меховые интернатники (5)

 Обезьянка Анфиса (4)

 Гарантийные человечки (3)

У тёти дяди Фёдора были медали «За военные заслуги», «30 лет в боевых войсках». А какими наградами и премиями отмечен Э. Успенский. ( Премия имени Корнея Чуковского, орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени )

Источник

Лит. игра по сказке Э. Успенского «Вниз по волшебной реке» с бланком ответов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Эдуард Николаевич Успенский

Литературная игра по книге Эдуарда Николаевича Успенского «ВНИЗ ПО ВОЛШЕБНОЙ РЕКЕ»

1 испытание I РАУНД

Как звали главного героя сказки? 3. Митя Иванов 1. Митя Сидоров 2. Митя Петров

Чем угостил Митя Серого Волка? 3. колбасой 1. пирожком с мясом 2. пирожком с капустой

Митя первый раз посмотрел в блюдце. Почему во дворце никого было не видно? 3. Было очень рано и народ ещё не встал 1. Все попрятались от солнечного зноя 2. Была ночь и все в царстве спали

В избушке у Митиной бабушки было блюдечко с яблочком. Для чего оно служило? 3. Чтобы позвать на помощь в трудную минуту 1. Чтобы класть на блюдечко яблочки 2. Чтобы знать, что делается в царстве

В чём заключалась работы Чумички? 3. Подслушивать чужие разговоры 1. Убирать во дворце 2. Записывать мысли царя

Какую награду обещали жителям деревень за Соловья Разбойника? 3. Полбочонка алмазов 1. Полбочонка золота 2. Полбочонка серебра

Макар собирался в деревне ловить лещей. На что советовал ловить боярин Морозов? 3. на манную кашу 1. на червячка 2. на белый хлеб

Кому принадлежат слова «Много будешь знать – скоро состаришься»? 3. Чумичке 1. Змею Горынычу 2. Василисе

Сколько лет Кощей Бессмертный сидел прикованный в царском подвале? 3. 100 лет 1. 200 лет 2. 150 лет

Что нужно было Кощею, чтобы вернуть себе силы? 3. Выпить 12 вёдер молока 1. Съесть 20 быков 2. Выпить 12 вёдер воды

Волк обещал Мите помогать. Как Митя мог позвать волка на помощь? 3. Подбросить в воздух клок шерсти 1. Просвистеть в волшебную дудочку 2. Сказать волшебные слова

Как Домовой расправился со Змеем Горынычем? 3. Превратил в козлёночка 1. Сделал невидимым 2. Вызвал дубинку, которая забила до смерти

Почему парень из волшебного зеркала ничего не рассказал Кощею? 3. Ему запретили разговаривать с врагами 1. Он служил только Макару 2. Боялся Кощея Бессмертного

Почему жители города говорили про Митю – «диковинный мальчик»? 3. Маленький, а читать умеет Маленький, да удаленький 2. Маленький, а сообразительный

Почему Иван-коровий сын даже не дрогнул от свиста Соловья-разбойника? 3. Под шлем надел наушники 1. Заткнул уши ватой 2. Под шлем надел зимнюю шапку

Почему Соловью-разбойнику не удалось расправиться с Иваном? 3. Споткнулся и упал в реку 1. Плохо владел мечом 2. Обессилел от свиста

Даже сам Кощей не сумел справиться с войском Василисы. Кто ему помешал? 3. Лихо Одноглазое 1. Чумичка 2. Кот Баюн

Каким образом кот Баюн усыплял людей? 3. Ласковым мурлыканьем 1.Подсыпал в питьё снотворное 2. Своим взглядом

Что обещал царь Макар Фёкле и Несмеяне, если они наплачут пруд? 3. Карету 1. Мешок золота 2. Полцарства

Кто пел песню? «В тёмном лесе, в тёмном лесе, В тёмном лесе, в тёмном лесе, Залесью, залесью…» царь Макар

К чему обращались с такими словами? «Ах, ты …. мой свет Поскорее дай ответ: Не грозит ли нам беда? Не идёт ли враг сюда?» к волшебному зеркалу

Какой волшебный предмет хранился в сундучке у Василисы? дубинка

Узнай героя по описанию По дороге недалеко от избушки, брела странная человеческая фигура. В платье и в то же время в брюках, с длинными светлыми волосами, не то мужик, не то баба. » Лихо Одноглазое

У кого из героев сказки обе ноги были левые? у Соловья-разбойника.

Какой ущерб в избушке Бабы Яги нанесло Лихо Одноглазое, когда они встретились по дороге в город? разбилось волшебное блюдечко

Кощей приказал Василисе срочно изготовить: 1. Луков-самострелов 200 2. Ковров-самолётов 100 3. Шапок-невидимок 1 4. Мечей-кладенцов 50 5. Сапогов-скороходов 10 Что здесь лишнее? сапоги-скороходы

Домовой и Макар убегали от погони Кощея. Зачем дедушка Домовой бросал в молочную реку хлеб? от хлеба молоко скисало и превращалось в простоквашу

Во время боя на Калиновом мосту никто не мог победить Лихо Одноглазое. Но всё же нашёлся такой герой. Кто он? Серый волк

Литературная игра по сказке «Вниз по волшебной реке» 1 раунд 1 испытание 2 испытание Правильный ответ 1 3 1 2 2 2 3 2 1 2 звезда 1 раунд 3 испытание 4 испытание всего Правильный ответ 3 2 3 1 3 2 1 3 2 3 звезда

2 раунд, ответы звезда царь Макар К волшебному зеркалу Дубинка Лихо Одноглазое У Соловья-разбойника Гаврила-прислужник Разбилось волшебное блюдечко Сапоги-скороходы Молоко скисало, превращалось в простоквашу Серый волк всего

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Номер материала: ДБ-080366

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Власти Амурской области предложили продлить каникулы в школах в связи с эпидобстановкой

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Московские школьники могут уйти на каникулы с 25 октября

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

«Вниз по волшебной реке» — краткое содержание сказки Эдуарда Успенского

В произведении Эдуарда Успенского «Вниз по большой реке» повествуется о летних приключениях мальчика по имени Митя. Эта удивительная повесть была напечатана в 1972 году. После этого она не раз переиздавалась. Если необходимо быстро подготовить пересказ произведения «Вниз по волшебной реке», краткое содержание позволит это сделать. Подобные версии с лёгкостью можно найти онлайн.

Волшебная тропа

Мальчик Митя решил погостить у своей бабушки Глафиры и приехал к ней в деревню на летние каникулы. На отдыхе паренёк зря времени не терял:

Парень часто представлял, как и в его жизни случится нечто волшебное. Как-то бабушка попросила внука навестить её приятельницу Егоровну и отнести ей гостинцы. Мальчик пошёл по дороге.

Так, любуясь прекрасными пейзажами, он уходил всё дальше и дальше от дома. Внезапно навстречу ему из густых зарослей бросился Серый Волк. Он поинтересовался у мальчугана, не встречал ли тот козлёнка. Потом он спросил его про Красную Шапочку. Узнав, что дорога была пустынной, хищник огорчился и поник.

Митя пожалел Волка и решил угостить его капустным пирогом, однако такая пища оказалась зверю не по душе. Он спросил, нет ли у мальчика колбасы. Митя ответил, что это подарок бабушкиной подруге. Тогда Волк уверил парня, что если тот его сейчас угостит колбаской, то потом он его непременно отблагодарит. Мальчик согласился и удовлетворил просьбу хищника.

Дальше главный герой добрался до молочной реки и ненадолго остановился, чтобы полюбоваться ею. Потом Митя дошёл до избушки на курьих ножках. Мальчик велел ей маршировать, и какая-то бабушка заругалась на него. Выяснилось, что это приятельница Глафиры — Егоровна, по совместительству Баба Яга.

Когда хозяйка дома узнала, что Митю к ней послала её подруга, она воодушевилась и пригласила паренька к себе. В избушке главный герой заметил ещё одну странную женщину, она была мокрой и почему-то зелёной. Как выяснилось, её звали Кикимора.

Хозяйка жилища всё время глядела на яблоко, которое ёрзало по тарелке. Позже она предложила мальчику взглянуть, что творится в магическом царстве.

Магическое царство

Царь Макар был недоволен тем, как протекает его повседневная жизнь. Он был возмущён, что у него никаких прав, и всё находится под запретом. Правитель грозился позабыть обо всём и умчаться на рыбалку, однако Данила отдал ему гусли и велел играть на них хоть целый день. Какое-то время царь попел, потом писарь Чумичка произнёс, что боярская дума уже в сборе.

Пришедшие громко шумели, обмениваясь новыми эмоциями. Они никак не могли наговориться, так как давно не встречались и не делились впечатлениями. Макар решил сделать перекличку. Выяснилось, что один боярин отсутствует, так как у него болеет бабушка.

Царь спросил у магического зеркальца, всё ли в порядке, а оно ему ответило, что существуют две беды. Первая заключалась в том, что сбежал Соловей-разбойник и опять стал хулиганить. Макар направил мальчугана к Василисе, чтобы узнать, как лучше поступить. Она порекомендовала раздать портреты преступника по сёлам и предложить крупную награду за него.

Вторая сложность состояла в том, что один купец отвёл молочную реку на собственный огород и поливал ею овощи. Опять обратились к Василисе. Она ответила, что нужно взыскать с негодяя бочку серебра. Потом Макар объявил, что уезжает к бабушке, чтобы позагорать и половить рыбу. Царь решил немного отдохнуть, а страну он оставил на бояр и Василису.

Тарелка стала тусклой, это Змей Горыныч отправился на охоту. Посуда очистилась лишь к вечеру. Макар мылся в бане, а писарь Чумичка волновался о том, что без правителя он никому не будет нужен. Пришла мысль обратиться за помощью к Несмеяне. Писарь попросил её уговорить царя остаться, однако она порекомендовала Макару, чтобы он отправился в деревню. Правитель последовал совету Несмеяны.

Тарелка снова стала тусклой, и Митя пошёл спать.

Василиса Премудрая и Соловей Разбойник

Утром мальчик сходил на реку за молоком, сыром и сметанкой. Когда он возвратился, бабушкина приятельница стала показывать ему место, где обитает Змей Горыныч. Оказалось, что он живёт в горах. За возвышением находилось озерцо. Если кто-то пил из него, то тут же превращался в козлика. Потом Митя и Егоровна вновь стали всматриваться в волшебную тарелку.

Писарь пришёл к Василисе Премудрой и стал спрашивать у неё, кто в царстве обладает наибольшей силой. Героиня ответила, что Кощей, но это огромная тайна. Потом она удалилась за живой водой, попросив домового развлечь Чумичку. Гость начал задавать ему вопросы и узнал, где именно заточен Кощей. Писарь выяснил, что он немощен, но вместе с войском способен стать самым могучим.

Узнав необходимую ценную информацию, Чумичка стал собираться домой. Егоровна предположила, что он задумал что-то недоброе, а мальчик захотел отправиться в столицу прямо на избушке. Бабушкину подругу долго уговаривать не пришлось, она сразу согласилась, оставив свой огород на Кикимору.

Через короткое время мальчик увидел впереди себя табличку с царским указом о поимке Соловья Разбойника. Он был удивлён, как в магическом царстве всё стремительно происходит. Избушка пошла по дороге и вдруг столкнулась с кучей досок, из-за них высовывалась голова преступника.

Когда Соловей узнал, что Митя не приходится родственником Илье Муромцу, он собрался обворовать его. Однако Баба Яга не позволила это сделать. Она налетела на негодяя и загнала бедолагу в дупло.

Когда Разбойник стал молить о пощаде, она заставила его наводить порядок в старом подвале. Преступник шепелявил, ведь Илья Муромец лишил его зубов.

Кощей Бессмертный

Когда село солнце, писарь отправился в подвал. Отворив металлические двери, он заметил Кощея, висящего на цепи. Чумичка предложил ему трон царства, и тот поинтересовался, где Макар. Узнав, что правитель намерен отправиться в деревню, Кощей воодушевился. Писарь перепилил цепь и освободил преступника. Тот свалился на пол, ему срочно требовалось выпить двенадцать вёдер жидкости, чтобы вновь стать сильным.

Когда Кощей пришёл в себя, писарь его проводил в тронный зал. Царь не захотел подписывать документы об отречении, и позвал стражника. Однако Кощей успел перекупить его, заплатив огромную сумму. Аналогичным образом он поступил и с Гаврилой. Потом герой решил казнить Макара и приказал держать его в подвале.

Лиха беда

Когда Баба Яга и паренёк узнали о случившемся, они захотели предупредить Василису. Однако прежде они должны были оказать помощь Волку. Он решил выручить одну женщину, съев её вредного козлёнка.

В ответ на этот добрый жест она вдруг принялась рыдать и потребовала возвратить ей животное. Мальчик посоветовал Волку поймать мышь и отнести к озеру. Она выпьет волшебной воды и превратится в козлика.

Кощей Бессмертный пытался разобраться с государственными документами. Он был многим недоволен. Ему не нравилось войско, и он решил созвать своих приятелей:

Он был недоволен также и тем, что казну никто не охраняет, и приказал срочно задействовать часового.

Под конец он решил взять под стражу Василису Премудрую. После этого Кощей объявил, что теперь будет царём. Бояре согласились.

Приезд в столицу

Баба Яга и мальчик доехали до столицы. Проходя мимо царского двора, они увидели, как какие-то мужики ведут связанного Соловья. Потом их прогнали и Разбойника учтиво проводили во дворец.

Кощей узнал о побеге Макара и поспешил за ним, однако не сумел переплыть молочную реку, в которой образовались простоквашные завороты. На следующий день к городу приблизилось войско. Кощей захотел на него взглянуть в волшебное зеркало, но оно отказалось ему помогать, и тогда он его разбил. Никто не захотел идти на битву с Макаром. Когда все легли спать, домовой передал Кощею ультиматум с требованием прийти с повинной, однако тот не согласился на подобные условия.

Оба войска сошлись возле моста через реку. Иван Коровий сын приблизился к Разбойнику и сбросил его вниз. Неожиданно появился Баюн и усыпил Ивана. Василиса выпустила на него дубинку, которая превосходно его отделала. Выскочило Лихо. Митя позвал на помощь Волка и попросил его, чтобы тот попугал врага. Серый согласился, но в итоге не совладал с агрессией и набросился на Лихо одноглазое, сильно его искусав.

Кощей был вынужден вступить в бой, но он упал с лошади, и его меч сломался. Его сразу же заковали в цепи. Царь Макар возвратился в свой замок, в это время бояре спали. Василиса разбудила их, и они несказанно обрадовались приходу своего правителя. Царь собирался отправиться в деревню, однако всё же принял решение повременить с этим. В это время далеко от замка Митю на станции провожали две старушки. Это были Глафира и Егоровна. Мальчуган уселся в свой вагон и помахал бабушкам. Он им пообещал, что непременно вернётся следующим летом.

Таким образом, читать «Вниз по реке» Успенского — одно удовольствие. Основная мысль этой сказки заключается в том, что рядом с верными друзьями никто не страшен. Лучше всего изучить именно оригинальную версию рассказа.

Если необходимо подготовить сочинение по произведению «Вниз по волшебной реке» для читательского дневника, сэкономить время поможет краткое содержание текста.

Источник