какие вопросы изучаются по теме процесс обработки информации ответ на тест
Тест с ответами по информатике «Обработка информации и алгоритмизации»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Информатика и ИКТ 10 класс
Обработка информации и алгоритмы
Исполнитель
а) создает информацию
б) хранит информацию
в) обрабатывает информацию
г) изобретает информацию
Человек как исполнитель обработки информации, действует
а) всегда формально и однозначно
б) не всегда формально и однозначно
в) всегда творчески
г) формально и творчески
Машина Тьюринга
а) универсальное устройство, использующее языки программирования высокого уровня
б) универсальный исполнитель обработки любых символьных последовательностей в любом алфавите
в) работает с двоичным алфавитом
г) является частным случаем машины Поста
Информатика и ИКТ 10 класс
Обработка информации и алгоритмы
В виде исходных данных представляется информация, которая
а) должна быть получена
б) сохраняется
в) подвергается обработке
г) передаётся
Выдающийся математик средневекового Востока Мухаммед аль-Хорезми описал правила выполнения вычислений
а) с многозначными десятичными числами
б) с интегралами
в) с производными
г) только с натуральными числами
Теория алгоритмов возникла
а) в 20-х годах ХХ века
б) в 30-х годах ХХ века
в) в 40-х годах ХХ века
г) в 50-х годах ХХ века
Машина Поста
а) универсальное устройство, использующее языки программирования высокого уровня
б) универсальный исполнитель обработки любых символьных последовательностей в любом алфавите
в) работает с двоичным алфавитом
г) машина Тьюринга является частным случаем машины Поста
Вариант 1: 1 – в; 2 –б; 3 – б; 4 – б; 5 – в.
Вариант 2: 1 – в; 2 – а; 3 –б; 4 – в; 5 – в.
Тест с ответами на тему: «Обработка информации»
1. Как исполнитель обработки информации, человек действует:
1) всегда формально и однозначно
2) не всегда формально и однозначно+
3) всегда творчески
4) формально и творчески
2. Что представляет собой перевод текста с немецкого языка на русский язык?
1) поиск информации
2) структурирование данных
3) изменение формы представления информации+
4) получение новых сведений
3. Что происходит по команде n v m?
1) запись метки в текущую пустую клетку
2) запись метки в произвольную клетку
3) запись метки в текущую пустую клетку и удаление метки из соседней
4) запись метки в текущую пустую клетку и переход к выполнению команды m+
4. Что такое Машина Тьюринга?
1) универсальное устройство, использующее языки программирования высокого уровня
2) универсальный исполнитель обработки любых символьных последовательностей в любом алфавите+
3) работает с двоичным алфавитом
4) является частным случаем машины Поста
5. Что представляет собой Система команд исполнителя алгоритмов (СКИ)?
1) совокупность некоторых команд языка исполнителя
2) совокупность команд, которые придумывает каждый человек, работающий с исполнителем
3) совокупность самых главных команд исполнителя+
4) совокупность всех команд языка исполнителя
6. Информация, которая представляется в виде исходных данных:
1) должна быть получена
2) сохраняется
3) подвергается обработке+
4) передаётся
7. Когда возникла теория алгоритмов?
1) в 20-х годах ХХ века
2) в 30-х годах ХХ века+
3) в 40-х годах ХХ века
4) в 50-х годах ХХ века
8. Что такое Машина Поста?
1) универсальное устройство, использующее языки программирования высокого уровня
2) универсальный исполнитель обработки любых символьных последовательностей в любом алфавите
3) работает с двоичным алфавитом+
4) машина Тьюринга является частным случаем машины Поста
9. Свойство присущее процессу выполнения каждого шага алгоритма отдельно от других называется
1) дискретность+
2) понятность
3) точность
4) конечность
10. Определение понятия «шаг алгоритма»:
1) перемещение исполнителя на одну позицию вправо или влево
2) отдельная инструкция в описании алгоритма
3) отдельное действие, которое исполнитель выполняет по команде+
4) одна математическая операция
11. Что включает в себя схема обработки информации?
1) исходные данные, правила обработки, исполнитель, результаты+
2) исходные данные и правила их обработки
3) исходные данные и результаты
4) исходные данные, исполнитель, правила обработки
12. Что ассоциируется с понятием алгоритма в математике?
1) способ вычисления корней квадратного уравнения
2) способ вычисления НОД+
3) способ деления дробей
4) способ умножения дробей
13. Что представляет собой составление картотеки учебников для 10 класса?
1) поиск информации
2) получение новой информации
3) изменение формы представления информации
4) систематизация данных+
14. Что означает действие 2 – > 3?
1) сдвиг вправо на один шаг+
2) сдвиг вниз на один шаг
3) сдвиг влево на один шаг
4) запись метки в клетку №3
15. Исходные данные – это
1) результат работы алгоритма
2) информация, которая подвергается обработке+
3) информация, которая получается после обработки
4) информация, которая хранится на внешнем носителе
16. Для чего предназначена машина Поста?
1) производить прием информации
2) производить хранение информации
3) производить преобразование информации на внешнем носителе
4) производить преобразования на информационной ленте+
17. На какие числа распространяются правила выполнения вычислений, описанные Мухаммедом аль-Хорезми?
1) многозначные десятичные числа+
2) интегралы
3) производные
4) только натуральные числа
1) оперативное запоминающее устройство машины Поста
2) процессор и считывающее устройство машины Поста+
3) процессор машины Поста
4) считывающее устройство машины Поста
19. Что совершает исполнитель?
1) создает информацию
2) хранит информацию
3) обрабатывает информацию+
4) изобретает информацию
20. Что такое Алгоритм Евклида?
1) способ вычисления наименьшего общего кратного (НОК) двух натуральных чисел
2) способ вычисления наибольшего общего делителя (НОД) двух натуральных чисел+
3) способ нахождения общего знаменателя двух обыкновенных дробей
4) способ нахождения частного от деления двух чисел
21. Что представляет собой решение задачи по физике?
1) поиск информации
2) изменение формы представления информации
3) получение новой информации+
4) систематизация данных
Тест с ответами на тему: “Обработка информации”
1. Что называется систематизацией информации:
а) обработка документа с целью получения новых данных
б) разделение информации по определенному признаку +
в) кодирование данных
2. Выберите изменение формы представления информации:
а) собака – dog +
б) домашний питомец — попугай
в) собака — домашний питомец
3. Связанная с получением нового содержания, новой информации обработка:
а) запись воспоминаний
б) набор текста в текстовом редакторе и форматирование
в) решение математической или логической задачи +
4. Необходимо преобразовать текстовую информацию в математическую запись и найти ответ на вопрос задачи:
“У одного мужика 23 овцы, а у другого на 7 больше. Сколько у них овец вместе? ”
а) 23 + (23 + 7) = 53 +
б) 23 – (23 + 7) = 53
в) 23 + (23 – 7) = 53
5. Выберите из перечня лишнее выражение:
а) 5 · 2
б) (7 + 5) − 2
в) (7 + 6) − 4 +
6. “Символ – … – строка – фрагмент текста”, что в этом ряду пропущено:
а) абзац
б) слово +
в) предложение
7. Что из данных вариантов называется – меню текстового редактора:
а) подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа
б) информация о текущем состоянии текстового редактора
в) часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом +
8. Необходимо указать основную позицию пальцев на клавиатуре:
а) ФЫВА – ОЛДЖ +
б) ОЛДЖ – ФЫВА
в) АБВГ – ДЕЁЖ
9. Где указывается информация о местоположении курсора:
а) в окне текстового редактора
б) в строке состояния текстового редактора +
в) на панели задач
10. Сергей набирал на компьютере текст. Вдруг все буквы, вводимые им, стали прописными, что случилось:
а) случайно нажал клавишу Caps Lock +
б) случайно нажал клавишу Num Lock
в) сломался компьютер
12. Нина набирает очень длинное предложение, курсор “подошёл” к концу строки, а ей ещё нужно написать пару слов. Что она должна сделать, чтобы продолжить ввод предложения на следующей строке:
а) перевести курсор в начало следующей строки с помощью мыши
б) продолжать набор текста, не обращая внимания на конец строки, на новую строку курсор перейдёт автоматически +
в) перевести курсор в начало следующей строки
13. Если курсор находится внутри абзаца, что произойдет если нажать клавишу Enter:
а) абзац разобьётся на два отдельных абзаца +
б) курсор переместится в конец текущей строки
в) курсор останется на прежнем месте
14. Что представляет из себя редактирование текста:
а) процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети
б) процесс внесения изменений в имеющийся текст +
в) процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста
15. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чёрточкой: МО|АНИТОР. Какую клавишу нужно нажать, для исправления ошибки:
а) Backspace
б) Delete и Backspace
в) Delete +
16. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чёрточкой: ДИАГРАММ|МА. Какую клавишу нужно нажать, для исправления ошибки:
а) Delete или Backspace +
б) только Delete
в) только Backspace
17. Для чего служит клавиша Insert при работе с текстом:
а) удаления символа слева от курсора
б) переключения раскладки клавиатуры русская/латинская
в) переключения режима вставка/замена +
18. Что нужно нажать, чтобы переместить курсор в начало текста:
а) Caps Lock
б) Ctrl + Home +
в) Esc
19. Что называется фрагментом текста:
а) предложение
б) абзац
в) непрерывная часть текста +
20. Что в первую очередь предусматривает копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе:
а) выделение копируемого фрагмента +
б) открытие нового текстового окна
в) выбор соответствующего пункта меню
21. Сколько раз фрагмент можно вставить в текст, если он был помещён в буфер обмена:
а) это зависит от количества строк в данном фрагменте
б) один
в) столько раз, сколько требуется +
22. Что называется буфером обмена:
а) раздел жёсткого магнитного диска
б) раздел оперативной памяти +
в) часть устройства ввода
23. Буфер обмена предназначается для:
а) временного хранения копий фрагментов или удалённых фрагментов +
б) передачи текста на печать
в) исправления ошибок при вводе команд
24. “Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель.” Сколько слов будет найдено в процессе автоматического поиска в этом предложении, если в качестве образца задать слово “ель”:
а) 2
б) 3 +
в) 1
25. Что необходимо указать для того, чтобы считать текстовый файл с диска:
а) имя файла +
б) размеры файла
в) дату создания файла
26. В каком – то текстовом процессоре можно использовать только один шрифт и два варианта начертания – полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний символов можно получить:
а) 3
б) 2
в) 4 +
27. Необходимо выбрать лишнее:
а) вставка +
б) выравнивание
в) изменение цвета
г) изменение начертания
28. Если считать, что символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объём представленного высказывания:
“Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине — только один.”
а) 280 битов
б) 456 битов +
в) 518 битов
29. Как называется этап подготовки текстового документа, на котором он заносится во внешнюю память:
а) форматированием
б) вводом
в) сохранением +
30. В виде чего хранится на внешнем запоминающем устройстве текст, который был набран в текстовом редакторе:
а) файла +
б) папки
в) каталога
Тест по теме «Обработка информации»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по теме «Обработка информации»
Ф. И. _______________________________
Самое древнее устройство, используемое для вычислений?
Как называется это устройство__________ 
В какой стране первыми были изобретены счеты?
На чем работала первая программируемая машина (аналитическая машина)
Большие интегральные схемы
На чем работали ЭВМ первого поколения
Большие интегральные схемы
На чем работали ЭВМ третьего поколения
Большие интегральные схемы
Какая фирма выпустила первый персональный компьютер
Тест по теме «Обработка информации»
Ф. И. _______________________________
Самое древнее устройство, используемое для вычислений? 
Как это называется __________
В какой стране последними были изобретены счеты?
Как называется это устройство? 
На чем работали ЭВМ второго поколения
Большие интегральные схемы
На чем работали ЭВМ четвёртого поколения
Большие интегральные схемы
Какая фирма приступила к массовому выпуску персональных
компьютеров
Из чего был изготовлен первый арифмометр
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1593534
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома
Время чтения: 1 минута
В Туве объявили каникулы в школах с 25 октября
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки разрешило вузам переносить плановые каникулы на нерабочие дни
Время чтения: 1 минута
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какие вопросы изучаются по теме процесс обработки информации ответ на тест
Тесты по информатике 5 класс. Тема: «Обработка информации»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Обработка информации – это…
+ б) решение некоторой информационной задачи
в) замена информации
г) классификация информации
2. Деление информации по определенному признаку – это…
+ а) систематизация информации
б) шифрование данных
в) получение новых данных
г) усовершенствование информации
3. Изменение формы представления информации происходит при…
а) систематизации информации
б) решении логических задач
+ в) кодировании информации
г) хранении информации
4. Реши задачу и выбери правильный ответ: Кем стала Оля?
Три одноклассницы – Оля, Катя, Аня, не виделись после окончания школы 15 лет. Выяснилось, что одна из них стала учителем, другая поваром, а третья юристом.
Аня сказала, что на путешествия ей не хватает времени, хотя ее брат — единственный юрист в семье и часто ездит отдыхать в разные города.
Одноклассницы вспомнили, что Оля всегда увлекалась кулинарией, а профессию выбрала не связанную с приготовлением пищи.
Зато Катя никогда не любила учить законы, т.к. является очень креативным человеком и у нее прекрасно получается печь торты.
5. Кодирование – это…
+ а) изменение формы представления информации
б) переход от текста к таблице
6. Решите задачу и выберите правильный ответ.
В игрушечный магазин привезли сорок четыре машинки, а мячей на 5 штук больше. Сколько всего в магазин привезли игрушек?
г) нет правильного ответа
7. Выберите вариант ответа, в котором происходит обработка информации, связанная с изменением формы представления информации
+ а) написание сочинения по картине
б) решение математической задачи
в) поиск информации
г) решение задачи путем рассуждения
8. К обработке информации не относится:
б) преобразование информации по заданным правилам
в) составление плана действий
+ г) хранение информации
9. Выберите лишний ответ:
а) поиск информации
б) кодирование информации
в) систематизация информации
+ г) преобразование информации путем рассуждений
тест 10. Выберите правильный ответ, в котором информация расположена по убыванию:
+ а) 128 учебников, 91 журнал, 23 тетради
б) Афанасьев, Толстой, Есенин
в) 15 тетрадей, 10 блокнотов, 87 альбомов
г) 79 кисточек, 93 карандаша, 146 ручек
11. Вычисли значение алгоритма и выбери правильный ответ.
12. Укажи сектор диаграммы, который соответствует количеству отличников.