какие вопросы можно задать про семью
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Викторина «Семья» (с ответами)
Произнося красивое слово «семья», мы представляем себе сплоченную и крепкую группу общества. Уклад этой группы определяется верованиями, традициями и законами. Вся наша жизнь проходит в семье. Сначала мы дети, а на каком-то этапе обзаводимся собственными семьями и становимся родителями. В семье мы чувствуем себя по-настоящему защищенными. Семья может быть большой, а, может, совсем маленькой. Но, главное, дух, который царит в семье. Викторина «Семья» составлена из различных вопросов на тему семейных традиций, устоев, правил.
1. Чей голос в семье считается ключевым?
Ответ: главы семьи
2. Как связаны между собой семья и дождевые облака?
Ответ: «Семья в куче – не страшна и туча»
3. Какие российские музыкальные династии вы знаете?
Ответ: Шостаковичи, Стравинские, Скрябины, Дунаевские
4. Что объединяет семью и крупное многолетнее растение?
Ответ: семейное (родословное или генеалогическое) древо
5. Сколько детей было у Натальи Николаевны и Александра Сергеевича Пушкиных?
Ответ: четверо – Мария, Наталья, Александр, Григорий
6. В каком случае в семейном деле ставится под сомнение ценность клада?
Ответ: «На что и клад, коли в семье лад»
7. Как называют обычаи, идеи, порядки, сформировавшиеся в семье за определенный интервал времени?
Ответ: семейные традиции
8. Кто такие домочадцы?
Ответ: люди, которые живут в чьей-то семье на правах её членов
9. Как называется праздник, в который говорится много теплых слов о матери?
Ответ: «День матери»
10. Кто автор стихотворения?
«Любили тебя без особых причин
За то, что ты – внук,
За то, что ты – сын…
Ответ: Валентин Берестов, стихотворение «Твоя опора»
11. Как называется картина художника Петра Кончаловского, написанная им в 1912 году в Италии, в городе Сиене, где изображены он сам, его супруга Ольга и их дети – Наталья и Михаил?
Ответ: «Семейный портрет (сиенский)»
12. В каком случае члены семьи, согласно известной пословице, ощущают душевный комфорт?
Ответ: «Семья вместе, так и душа на месте»
13. Кто автор слов: «Мне нужна моя родная семья —
Дочка, мама, ты и я»?
Ответ: И.Николаев
14. Закончите фразу: «При солнышке тепло…
Ответ: а при матери добро
15. Что в семье всего дороже?
Ответ: семейное согласие
16. Как звали мать Льва Николаевича Толстого?
Ответ: Александра Андреевна
17. Как называются важные бумаги и предметы, принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству из поколения в поколение?
Ответ: семейные реликвии
18. Про человека, обладающего качествами, необходимыми для семейной жизни, говорят, что он – хороший…
Ответ: семьянин
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Вопросы про отношения, любовь, семью
Что думает предполагаемый брачный спутник о семье, любви, детях? Как об этом узнать? Предлагаем рассмотреть вопросы про отношения, любовь, семью, которые можно задать парню или девушке, чтобы узнать их взгляды на эти темы.
Эти вопросы помогут вам лучше понять своего избранника, что он за человек, каковы его или ее качества, цели в жизни? Понять, готовы ли вы вступить с ним в брак?
Вам интересно узнать, что думает ваш избранник или избранница и как бы он ответил на эти вопросы? Тогда используйте их в беседе друг с другом.
Вопросы про семью
Вопросы девушке и парню про детей
Каверзные вопросы парню про отношения
Каверзные вопросы для девушки про отношения
Все эти вопросы будут бесполезными, если девушка не нравится молодому человеку. Поэтому рекомендуем прочитать признаки по которым сможешь узнать нравишься ли ты парню или безразлична ему? Он с тобой общается только из вежливости или нет?
Вопросы для девушки про отношения
Вопросы парню про любовь и отношение
Интересные вопросы про отношения
Вопросы для укрепления и улучшения отношений
Вопросы, которые сближают парня с девушкой
Вопросы, которые спасут отношения
Заключение
Хочешь иметь счастливый брак? Тогда смотри не только на внешность, но учитывай и остальные свои потребности. Так ты сможешь доверять, делиться своими целями, планами рассчитывая на понимание и поддержку своего брачного спутника.
Учитывая все эти потребности и факторы, ты по-настоящему сможешь честно ответить себе: подходит ли мне этот человек, чтобы с ним связать свою жизнь? Но как это выяснить?
В этом помогут вопросы про отношения и любовь, вопросы о семье. Эти вопросы подходят, как парню, так и девушке. Поэтому вы смело можете их задать своему предполагаемому брачному спутнику.
Совет:
Лучше задавать эти вопросы в ходе общения и желательно от третьего лица. Чтобы не было ощущения аттестации. Это не каждому может понравиться. Как это можно делать? Например: „Знакомая говорила, что ее муж сделал так-то…, а как бы ты поступил в такой ситуации?
Или, я даже не знаю, что ответить своей знакомой, муж которой сделал то-то. Не знаю, правильно он поступил или нет?“ Примерно в таком ключе.
Спрашивая так, можно увидеть настоящий образ мыслей человека. Увидеть и предположить то, как он поступит в подобной ситуации. Это даст вам представление, а тот ли это человек, который вам нужен?
Викторина для детей среднего дошкольного возраста «Моя семья»
Раиля Курамшина
Викторина для детей среднего дошкольного возраста «Моя семья»
Цель: Формировать представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе.
• Обобщение и уточнение знаний детей о семье, о том, кто такие родные; формирование представлений о составе семьи.
• Расширение кругозора детей посредством дидактических игр, загадок.
• Развитие умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление.
• Активизация, расширение и пополнение словарного запаса детей посредством речевых игр, стихов и загадок.
• Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками.
• Воспитание любви и уважения к окружающим и членам своей семьи.
• Приобщение детей к осуществлению художественного замысла по теме.
• Формирование эстетического восприятия окружающего мира.
• Развитие внимания, зрительной памяти, ориентировки в пространстве.
• Развитие крупно-моторных и мелко-моторных навыков.
Материалы и оборудование:
Магнитная доска, фотографии из семейных альбомов, коллективная работа «Семейное древо», картотека загадок, сюжетные картинки, цветные фишки.
Разучивание пословиц и поговорок о семье.
Рассматривание фотографий, иллюстраций, семейного древа.
Чтение стихотворений А. Костецкий «Самое дорогое», О. Дриза «Мама», И. Мазнин «Простое слово», С. Капутикян «Папа».
Беседа о семье, о членах семьи.
Рисования на тему «Моя семья»
Ход занятия:
Ребята, посмотрите, пожалуйста,на доску и скажите: на какую тему мы с вами будем сегодня говорить?
– О семье, о членах семьи, о дружбе…
Правильно. Мы с вами изучали свои родословные и, чтобы закрепить наши знания, мы проведем с вами викторину. Как назовем нашу игру?
– Моя семья. Дружная семья. Веселая семья. И др. ответы детей
Как вы думаете, что такое семья? (ответы детей) Да, семья-это семь Я, то есть –одно целое. Правильно? Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.
Так как у нас игра командная, что мы свами должны сделать? Правильно, разделиться на две команды, которые будут называться «Дружная семейка» и «Веселая семейка». А кто в какой команде будет играть вы сами решите. Какая из команд наберет наибольшее количество фишек, та и будет победителем. Фишки для команды «Дружная семейка» будут желтого цвета, а фишки для команды «Веселая семейка» будут красного цвета.
Начинаем с разминки: вам предстоит отгадать загадки. Готовы?
1. Загадка для команды «Дружная семейка»:
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
2. Следующая загадка для команды «Веселая семейка»:
Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто нас любит так как мама,
Ну конечно это (папа)
3. Загадка для «Дружной семейки»:
Много их на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только у каждого, она одна.
Всех дороже Вам она
Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)
4. Загадка для «Веселой Семейки»:
Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он — (дед)
5.Загадка для обеих команд:
Кто любит и меня и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка
Моя любимая… (сестрёнка)
Молодцы, за каждую отгаданную загадку, команда получает по фишке.
Первый конкурс. Игра «Скажи ласково»
Команде «Дружная семейка»:
– мама (мамочка, мамулечка, мамуля, мамусечка)
– дед (дедушка, дедуля, дедулечка)
– сестра (сестренка, сестреночка, сестричка)
– сын (сынок, сыночек, сыночка, сынуля, сынулечка)
– внучка (внучечка, внученька)
Команде «Веселая семейка»:
– папа (папочка, папуля, папулечка,папусечка)
– баба (бабушка, бабуля, бабулечка)
– брат (братик, братишка, братишечка)
– дочь (дочка, доченька, дочурка, дочурочка)
– внук (внучек, внучечек)
Каждая команда получает фишки.
Второй конкурс. Здесь нужно проявить смекалку и сообразительность.Задание для первой команды: – Сына зовут Сергей, папу зовут Ваня. Как будут называть сына, когда он вырастет?
Задание для второй команды: – Дочку зовут Оля, папу зовут Сережа. Как будут называть дочку, когда она вырастет? (по окончанию конкурса обе команды получают по фишке)
Третий конкурс «Закончи предложение»
Какая из команд быстрее ответит:
Мама мелет кофе в (кофемолке)
Белье стирает в… (стиральной машине)
Яйца для пирога взбивают (миксером)
Бабушка гладит белье (утюгом)
Папа пылесосит ковер (пылесосом)
Мама прокручивает мясо через (мясорубку)
Дедушка забивает гвозди (молотком)
Папа сверлит дырку в стене (дрелью)
Каждой команде раздаются фишки.
Четвертый конкурс. «Что такое хорошо и что такое плохо».
Я буду называть поступки. А вы должны подумать какой смайлик мне показать. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимаете печальку (грустный смайлик, если порадует – улыбку (веселый смайлик).
– Нарисовали красивую картину
– Подрались с другом
– Убрали игрушки на место
– Уступили место в автобусе бабушке
– Помогли маме с уборкой
– Отыскали потерянные бабушкой очки
– Помогли маме с уборкой…
Каждой команде раздаются фишки.
Пятый конкурс: «Кто есть кто?» Чья команда первая ответит.
-Кто ты для мамы? (сын, дочь)
-Кто ты для папы? (сын, дочь)
-Кто ты для бабушки? (внук, внучка)
-Кто ты для дедушки?
-Кто для тебя папина мама? (бабушка)
-Кто для тебя мамин папа? (дедушка)
-Кто для тебя папин брат (дядя)
-Кто для тебя мамина сестра (тетя)
-Кто для тебя папина жена? (мама)
-Кто для тебя мамин муж? (папа)
Фишку получает та команда, которая быстрее ответит.
Наша викторина подошла к концу. Давайте подведем итоги нашей игры (подсчет фишек). Командам раздается угощение.
Конспект НОД «Моя семья» для воспитанников группы среднего дошкольного возраста Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме: «Моя семья» для воспитанников группы общеразвивающей направленности среднего.
Групповой проект для детей среднего возраста «Моя семья» Возраст участников: дети 4-5 лет. Тип проекта: творческий, групповой, семейный. Срок реализации проекта: краткосрочный (3 месяца). Состав.
Развлечение для детей среднего дошкольного возраста «Моя семья» Цель: формирование представлений о семье и родственных отношениях, о доброжелательных отношениях родных. Задачи: • учить детей отвечать.
Сказочная викторина для детей среднего дошкольного возраста Сказочная викторина для детей среднего дошкольного возраста Программное содержание: 1. Закрепить и расширить знания детей о прочитанных.
Викторина «Моя малая Родина — г. Междуреченск» для детей старшего дошкольного возраста Тема: Викторина — «Моя малая Родина – г. Междуреченск» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Актуализировать знания детей о родном.
Викторина для детей среднего дошкольного возраста «Россия — Родина моя» Викторина для детей среднего дошкольного возраста «Россия-Родина моя» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация»,.
Викторина для детей средней группы «Моя семья» Цель: Формирование представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Задачи: 1. Обобщать и уточнять знания детей о семье,.
Викторина «Что такое семья?»
Любовь Бойко
Викторина «Что такое семья?»
Викторина «Что такое семья?»
для детей старшего возраста.
Воспитатель: Бойко Л. А.
Цель: Формирование представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе.
1. Обобщать и уточнять знания детей о семье, о том, кто такие родные (мама, папа, бабушка, дедушка); формировать представление о составе семьи.
2. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление.
3. Воспитывать любовь и уважение к окружающим и членам своей семьи.
Оборудование: мольберт, музыкальное сопровождение, чайная посуда, фартук, косынка, конструктор, строительная каска, фишки, магниты, угощение.
Оборудование: мольберт, музыкальное сопровождение, чайная посуда, фартук, косынка, конструктор, фишки, магниты, угощение.
Материал демонстрационный: альбом «Инструменты», альбом «Бытовая техника»
– Разучивание пословиц и поговорок о семье.
– Рассматривание фотографий, иллюстраций.
– Чтение стихотворений А. Костецкий «Самое дорогое», стихи на тему «Семья «В. И. Мирясова
– Беседа о семье.
– Рисования на тему «Моя семья».
Ход викторины:
Вед: В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
– Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь (о семье, доме, о взаимопонимании, об отношение в семье)
Сегодня мы проведем викторину «Я и моя семья»
Вам нужно поделиться на две команды и выбрать капитанов.
А теперь придумайте название своим командам.
Сегодня в игре участвуют две команды. Это команда «Дружная семейка» (поприветствуем их). И команда «Весёлая семейка» (поприветствуем их).А оценивать ваши ответы будет жюри в составе: родители Корсун Светланы Валерьевны и Крюковой Светланы Николаевны_ За каждое правильно выполненное задание команда получит домик, в конце игры жюри подсчитаем домики и мы узнаем кто победил.
Первое задание. Разминка.
– Как вы думаете, что такое семья? (Ответы детей)
Семья – это родные люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.
Вам предстоит отгадать загадки. Загадка для команды «Дружная семейка»
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Следующая загадка для команды «Весёлая семейка».
Он все может, все умеет,
Всех храбрее и сильнее
Штанга для него как, вата
Ну конечно это (папа)
Загадка для команды «Дружная семейка»
Много их на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только у каждого, она одна.
Всех дороже Вам она
Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)
Следующая загадка для команды «Весёлая семейка».
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед — Мой родной, любимый… (дед)
Вед :Молодцы, жюри сейчас нам объявит итоги первого конкурса
Кто знает стихотворения о своих родственниках? Кого мы называем родственниками?
(мама, папа, дедушка, бабушка, ит. д) Чтение стихов.
Жюри : Обе команды справились со вторым заданием и принесли своей команде еще по одному баллу. (вручаются домики)
«Назови, кто кем кому приходится»
Кем приходится мальчик маме? (сыном)
Кем приходится девочка папе? (дочерью)
А для бабушки кем приходится мальчик? (внуком)
А для дедушки кем приходится девочка? (внучкой)
Кем приходится девочка для мальчика? (сестрой)
Жюри: Молодцы! Обе команды справились с третьим заданием и принесли своей команде еще по одному баллу. (вручаются домики)
Динамическая пауза: Физминутка «Семейная зарядка»
Осенью, весной, летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьей.
Встанем в круг, и по порядку
Каждый делает зарядку:
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает,
Повороты вправо – влево
Делает мой братик Сева,
А я сам бегу трусцой и качаю головой
В каждой семье существует такая традиция, как встречать гостей. Хорошей хозяйкой считается та, которая умеет вкусно приготовить еду, красиво накрыть на стол. И сейчас мы проверим, какими же хозяюшками растут наши девочки.
– Вы пошли бы пить чай к такой хозяйке?
.(имя) доказала нам, что она растет хорошей хозяйкой.
Команды выбирают по одному мальчику, которые будут участвовать в конкурсе.
(имя) всем показал, какой хороший он строитель.
Жюри подводит итоги. (вручаются домики)
игра «Четвертый лишний»
Задание такое: определить, кто из этих людей не является родственником?
*мама, соседка, бабушка, сестра
*бабушка, подруга, сестра, мама.
*Дворник, брат, папа, дедушка.
*Дедушка, папа, водитель, отец.
Итак, жюри подводит итоги. (вручаются домики)
Жюри подводит итоги. (вручаются домики)
Вед: Здесь нужно проявить смекалку и сообразительность.
Задание для первой команды:
Сына зовут Сергей, папу зовут Ваня. Как будут называть сына, когда он
Задание для второй команды:
Дочку зовут Оля, папу зовут Сережа. Как будут называть дочку, когда она
Команда, ответившая правильно, получает фишку.
Жюри подводит итоги. (вручаются домики)
Для того чтобы немножко отдохнуть, предлагаю вам спеть песню о своей семье. Исполняется песня
«Моя семья»
Лежит передо мной игрушек куча,
Но всем уже давным-давно известно,
Что мне одной играть довольно скучно
И совсем-совсем неинтересно.
А вот когда со мной мои родные
И самые любимые мне люди,
Я сразу забываю про унынье.
И всегда так было, есть и будет…
Припев: Будет день счастливый и чудесный самый,
Если рядом будут папа и мама.
Буду я весёлой, буду очень рада,
Если будут рядом сестрёнка с братом.
А ещё я буду бесконечно рада,
Если рядом дедушка и бабушка рядом.
Ну а больше всех буду рада я,
Если будет рядом вся семья,
Вся моя семья.
И надо мне признаться папе с мамой,
Что иногда бываю я, конечно,
Немного непослушной и упрямой,
Но люблю, люблю Вас бесконечно!
Меня не напугают неудачи,
Не страшен будет мне холодный ветер,
Со мной моя семья,а это значит:
Я счастливей всех на этом свете!
Вед: Следующее задание для капитанов называется «Найди картинку с правильным ответом» картинки лежат на столе –задание капитанов, найти картинку с правильным ответом и прикрепить ее к магнитной доске.
Мама мелет кофе в (кофемолке)
Белье стирает (стиральная машина)
Яйца для пирога взбивают (миксером)
Бабушка гладит белье (утюгом)
Папа пылесосит ковер (пылесосом)
Мама прокручивает мясо через (мясорубку)
Дедушка забивает гвозди (молотком)
Папа сверлит дырку в стене (дрелью)
Жюри подводит итоги. (вручаются домики)
Вед: Ребята, я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда не огорчали, заботились о них, когда станете взрослыми людьми.
Время нашей викторин подошло к концу. Я хочу, что бы вы сейчас сказали по одному сердечному слову о своей семье.А начнем так:
– Я люблю свою семью, потому что она (дружная. крепкая, трудолюбивая. заботливая, большая)
Все члены команд работали активно. Отдельное спасибо хочу сказать нашим капитанам. Хорошо, когда семья большая и дружная, и мы в детском саду живем большой и дружной семьей!
Жюри подводит итоги и вручает участникам сладкие призы.
1. О. В. Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. Учебно – методическое пособие. – М. : МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016. – 80 с.
2. Л. Л. Тимофеева «Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Старшая группа. Учебно – методическое пособие. –М. : Центр педагогического образования, 2011.- 464 с.
3. Л. Б. Фесюкова «Воспитываем и обучаем. Комплексные занятия и игры для детей 4-7 лет. –Х. : АН ГРО ПЛЮС», 2008 – 208 с.
Беседа «Что такое семья?» Беседа «Что такое семья» Цель: обогащать духовный мир детей; воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи желание и потребность.
Классный час для учащихся начальной школы «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цели и задачи: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать.
Конспект коррекционного занятия в старшей комбинированной группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Задачи: 1. Формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. 2. Закрепление навыков культурного поведения в детском.
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Что такое хорошо, что такое плохо» Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо». Образовательные области:.
Конспект открытого НОД в средней группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 «Солнышко» г. Новоузенска Саратовской области Конспект открытого НОД.
Конспект занятия по формированию коммуникативных навыков у старших дошкольников «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель Воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного Возраста. Задачи: Образовательные: 1. Способствовать формированию разнообразных.
Конспект занятия в младшей группе детского сада «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект занятия в младшей группе детского сада на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: содействие нравственному развитию детей.
Консультация для родителей «Что такое семья»? Консультация для родителей: Что такое семья? Семья – это начало всех начал, это – связь между прошлыми поколениями и нынешними. Каждая.
Новогодний КВН для детей старшей-подготовительной группы «Что такое хорошо, и что такое плохо» Новогодний КВН для детей старшей — подготовительной группы «Что такое хорошо, и что такое плохо». Татьяна Лысанская Новогодний КВН для.