какие вы классные ребята
Какие вы классные ребята
Екатерина Гайнуллина запись закреплена
Подкаблучник или нет?
Для каждого мужчины это обидное слово. Но давайте разберёмся!
С каких пор, любить и заботиться о своей жене, стало подкаблучеством? #рубрикаМЖ
Каблук тот, кто вкладывается в жену, делает для нее всё. А взамен принеси, подай, унеси, пошел куда подальше. Он не получает любви и внимания! Но выполняет все прихоти и приказы бездумно.
Он не может пойти с друзьями в баню, просто пообщаться в кафе, без особого разрешения жены. Надо вымаливать ему это. Часто этот мужчина не ухожен, одет в грязные вещи. Замечали таких? Что с таким мужчиной будет дальше? Большой вопрос.
Я знаю, что моему мужу так говорили. Но говорили те, кто сам натуральный каблук. Мой мужчина может делать романтики, дарить цветы, мыть посуду и пол дома. Я могу помочь помыть машину, накачать колеса, если надо. Умею, практикую, могу! 
Сделать свидание или сюрприз. Мы считаемся с мнением друг друга.
Наверняка, вы слышали эту фразу не раз. Кто такой каблук для вас? Согласны с моими мыслями? Мужчины, а вас обижает это слово?
Секреты дружного класса
В чем загадка дружбы, корнями уходящей в школьные годы? И будет ли у наших детей дружный класс?
Я сменила две школы, то есть у меня было примерно 70 одноклассников. Но перебираю школьные фотографии и понимаю: половину имен просто не помню! В памяти только те, кто чем-то выделялся. Вот, например, всеобщая любимица Светка — коммуникабельность в итоге довела ее до Сиэттла, где она тоже пришлась ко двору. Вот наше “информбюро” Ирка. Теперь она чем-то руководит в крупном издательстве, но не удивлюсь, если до сих пор все про нас всех знает. А вот будущий министр.
Он, кажется, закадычных друзей не имел: учился изо всех сил. Зато сегодня по ТВ через день выступает — как такого забудешь! А что с остальными?
“Вечер встречи? Ты же знаешь, что я и так вся на разрыв — дети, плита, рассада вон переросла вся. И ты серьезно думаешь, что при этом мне важно знать, как теперь выглядит Крайнов или кем стала Гусева?” — негодует моя школьная подружка на предложение повидаться с бывшими однокашниками. Странно — она-то с ними все 10 лет вместе проучилась.
И все-таки есть ведь люди, которые со школьными товарищами встречаются всю жизнь. В чем секрет такой дружбы?
Только вперед!
— Развиваться, идти вперед, не оглядываясь на прошлое, — это нормально, — уверяет психолог Жанна Шопина. — На самом деле долгие годы помнят школу только те, от кого она потребовала больших душевных сил. Худший вариант — когда в классе плелись интриги, и дети дружили группами друг против друга. Но могла быть, например, несчастная любовь. Или одноклассники кого-то не принимали, а ему очень хотелось признания. Вариант со знаком плюс: ученик был школьным активистом и чувствовал себя нужным.
Остальные, вырастая, переключаются на взрослую жизнь. И в этом нет ничего удивительного: ведь, в отличие от всех других коллективов, школьный класс образуется во многом стихийно. Изначально детей не связывают общие цели, интересы, темпераменты. И как сложатся их отношения в будущем, зависит от того, смогут ли взрослые — в данном случае, классный руководитель — выстроить яркую внеурочную жизнь. Если повезет, и учитель сможет стать вожаком (в котором, кстати, в определенном возрасте нуждаются все дети), коллективу — быть!
Не сможет — извините. Потому что только в том случае, когда педагоги общаются с учениками неформально, они уже не просто “русички” и “математички”, а люди, с которыми есть что обсуждать.
Главное — только не путать искренний энтузиазм с любовью к отчетным мероприятиям: какая-нибудь газета “к праздничной дате”, сделанная из-под палки, никого не объединит.
Кто может стать идеальным классным руководителем?
Продолжить список вы можете и сами. Ведь главная задача — интересно жить.
А вот родители, к слову сказать, мало могут помочь в объединении класса: подросткам меньше всего хочется быть похожими на пап и мам. И суетиться тут бесполезно.
Баба Яга как стимул
— Тем, как складываются отношения в классе, озабочены, в том числе, и школьные психологи, — говорит Елена Орлова, классный руководитель класса. — Специальные тесты проводят, анализируют результаты. Но и без этого все можно понять. Мой класс, например, недавно изложение с элементами сочинения писал. Так парень, который мог это сделать, написал всем, кто не мог. А самому себе — в последнюю очередь. А мальчику из Армении, который учится прилежно, но с русским у него проблемы, на всех контрольных сосед по парте помогает: “Не пропадать же ему из-за того, что они в Россию недавно приехали!” — говорит.
Как удалось добиться такой взаимовыручки (ибо взаимовыручка — это, безусловно, признак дружбы)?
— В сущности, ничего сложного, — пожимает плечами Елена. — Мы после уроков много времени всегда проводим: спектакли ставим, конкурсы танцев устраиваем. С обязательным последующим награждением. Дети — они ведь всему рады: грамоте или объявлению имени со сцены. А начиналось все с экскурсий: мы с класса вместе с родителями возили ребят по Подмосковью, по Золотому кольцу.
По пути останавливались на пикнички, дети жарили сосиски и были абсолютно счастливы.
Кстати, до этого я в другой школе работала, так там на такие поездки уговорить родителей было практически невозможно. Да и администрация внешкольную работу не слишком приветствовала — никто не хотел лишней ответственности за детей. Понятно ведь, что опасностей много: дороги, открытые пространства, травмы. И учитель, по большому счету, не обязан на себя все это взваливать.
Конечно, не все было безоблачно. Случалось, родители мне звонили — пытались пожаловаться на одноклассников ребенка, просили надавить авторитетом. И ябеды в классе были. Но я все это пресекала. И всегда все с детьми проговаривала. Объясняла: мы обязаны научиться строить общение.
За 5 прошедших лет сложился костяк класса, лидеры, “правые руки” — назовите, как хотите. Но это люди, на которых я могу положиться. К нам, например, в классе мальчика перевели — хулиганистый парень, безалаберный. Пытался порядки прежнего класса у нас насадить. Так мне и вмешиваться не пришлось — ребята уже сами могли и поговорить, и приструнить: “У нас так не принято”. А на Новый год мы новенькому роль Бабы Яги поручили в школьной постановке, и он, представьте, увлекся!
С мальчишками вообще проще. Другое дело — девочки. У них проблем больше, вплоть до того, кто во что одет, кто как накрашен — все обсуждается. У нас есть девочка, которую одно время пытались “клевать”. Во многом она сама была виновата: неправильно себя вела. Мы с ней об этом много разговаривали.
Об изгоях в классе.
— Иерархия в любом классе неизбежна, — уверяет Ефим Рашкован, кандидат биологических наук, доцент кафедры педагогической психологии МГППУ. — В любом коллективе есть лидеры и ведомые. И изгои, то есть дети с низким уровнем адаптивности. Сверстники таких чувствуют моментально и с удовольствием клюют. Но если кого-то гнобят, это не значит, что все плохие. Обязательно есть забияка, который всех ведет за собой. И тут взрослый должен объяснить детям, насколько мерзко их поведение.
Я, когда в школе работал, обычно поднимал агрессора и говорил: “Да, ты сильнее его. Но я сильнее и опытнее тебя и смогу с тобой справиться. Представь, я стану тебя высмеивать и унижать. Тебе понравится?” Смысл в том, чтобы обидчик почувствовал себя на месте изгоя.
А противоречия возникают между детьми в обязательном порядке. Просто в дружном классе их удается решать моментально и без агрессии.
Кстати, по моим наблюдениям, программа агрессивного поведения носит врожденный характер.
И миротворцы (те, у кого наиболее развита программа урегулирования конфликтов) — тоже от природы.
А вот умение пользоваться своими программами достигается в процессе воспитания. В первую очередь — семейного: ведь ребенок неизбежно усваивает манеру общения родителей между собой.
. И лидерах.
Когда Лена училась в классе, они с папой попали в автокатастрофу. Результат — два месяца неподвижности на больничной койке. И тут случилось неожиданное: в один прекрасный день палату наполнили одноклассники. Все 28 человек набились в маленькую комнату, вызвав переполох медперсонала. Сначала все были немного растеряны: так получилось, что этот визит был первым совместным мероприятием класса, в котором все участвовали добровольно. Потом, оценив обстановку, народ быстро распределил дежурства: кто когда может подменить родителей на их “посту”, кто возит домашние задания. А дирижировали процессом три девчонки. Которые, к слову, подружками Лены и не считались.
Психологи на это сказали бы, что ситуация выявила эмоциональных лидеров. Потому что, как утверждает их наука, любая группа подсознательно выдвигает лидеров еще в начале становления. Как правило, при общем замешательстве ими становятся те, кто проявляет большую активность, осведомленность и искреннюю заинтересованность. Их охотно выслушивают, к ним обращаются за советом. Это и есть эмоциональные лидеры. Позже определяются лидеры функциональные. Первых все с радостью приглашают на дни рождения. Со вторыми охотнее садятся на контрольных.
Кстати, если в группе примерно поровну мальчиков и девочек, функциональным лидером чаще становится мальчик, а эмоциональным — девочка.
А уж насколько ярко они себя проявят в школьные годы, зависит от того, насколько одноклассники будут заинтересованы друг в друге.
Подводим итоги
Класс наверняка будет дружным, если.
Повезет с классным руководителем. То есть учитель не просто будет педагогом с большой буквы (что само по себе уже прекрасно), но и окажется увлеченным человеком, способным “заразить” своим увлечением детей.
Учеников не станут время от времени перетасовывать (укрупняя классы или разделяя на обычные и элитные). Сегодня, к сожалению, это стало нормой. А ведь чтобы сложился коллектив, нужно время. Известны случаи, когда сдружившихся детей начинают делить на “умных” и “красивых”, и часть отличников не хотят уходить в чужой класс, оказываются в итоге в разоренном коллективе и, разочаровавшись, уходят из этой школы вообще. Большинство детей настроены скорее на общение, чем на учебу. Как это ни грустно признавать, но зубрилки и ботаники — не самый дружный народ. У них просто нет времени на посторонние интересы. Зато конкуренция среди таких учеников весьма жесткая. Впрочем, каждый новый класс неповторим. И, возможно, ваши дети откроют свои секреты школьной дружбы.
Сами по себе. В любом классе есть дети, которые выпадают из сферы общих интересов. Например, спортсмены. У них тренировки 6 раз в неделю — какие уж тут походы и субботники!
Поколение next. Особенности нашего времени — дети после уроков стремглав бегут домой, чтобы общаться друг с другом во “ВКонтакте” или в “аське”. Психологи объясняют это тем, что личное общение требует усилий, а в Интернете ты становишься не совсем собой, а неким образом. По этой же причине сайт “Одноклассники” заметно оживил общение друзей детства.
Возрастной ценз. Социальный психолог Р. Кричевский уверяет, что возраст классного руководителя влияет на эффективность его работы. Например, для старшеклассников наиболее подходящими являются классные руководители от 32 до 40 лет. А наименее эффективны те, кому от 50 до 56 лет.
Классные ребята
Классные ребята запись закреплена
В стране выученных уроков | Начальная школа
Классные ребята запись закреплена
МОНЧЕГОРСК ПОРТАЛ
Игра, викторина и мастер-классы
Попробовать себя в различных направлениях арт-деятельности и стать на «ты» с великим и прекрасным: Мончегорская центральная библиотека приглашает на «Ночь искусств» в формате онлайн.
Интересные мероприятия в рамках всероссийской акции «Ночь искусств» проведут в Мончегорской ЦБС в формате онлайн на странице учреждения в социальной сети ВКонтакте 3 ноября. Начало в 18.00.
Показать полностью.
Классные ребята запись закреплена
В стране выученных уроков | Начальная школа
Классные ребята запись закреплена
Выставочный-Зал Мончегорск
Классные ребята запись закреплена
ТВМ-ТелеВидение Мончегорска
Классные ребята запись закреплена
Администрация города Мончегорска
Нарисуйте о трудовой доблести Мончегорска 
Юные мончегорцы приглашаются поучаствовать в конкурсе детского художественного творчества «Славься, мой Мончегорск!», посвященном присвоению городу почётного звания «Город трудовой доблести».
Показать полностью.
В этом году Мончегорску присвоено почётное звание «Город трудовой доблести». Для жителей города присвоение такого статуса – значимое событие, ведь история большинства мончегорских семей связана с работой на комбинате «Североникель» и других старейших предприятиях, которые внесли значительный вклад в достижение Великой Победы.
В конкурсе приглашаются принять участие мончегорцы от 7 до 18 лет.
Юным жителям города предлагается выполнить творческие работы в техниках «живопись» или «графика» на темы:
Трудовой подвиг мончегорцев в годы Великой отечественной войны 1941-1945 годов;Восстановление промышленности и строительство в послевоенные годы; История моей семьи – история Мончегорска;Мончегорск – жемчужина Кольского Заполярья.
Заявку на участие в конкурсе необходимо прислать в электронном виде до 1 марта 2022 года по адресу: monchegorsk-school-art@yandex.ru.
Оригинал работы необходимо принести в детскую школу искусств им. В.И. Воробья (Строительный пр., 1) до 1 апреля 2022 года.
Подробнее о конкурсе и о правилах оформления работ – в прикреплённом файле или по телефону 8 (81536) 3-27-18.
Классные ребята запись закреплена
✿ РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ! Наши дети
ПРАВИЛО ТРЕХ МИНУТ
Оказывается, есть такое важное правило – правило “трех минут”. Оно работает, как для супругов, так и для детей. Когда родители в семье начинают выполнять это правило, то замечают, что оно очень многое меняет в отношениях к лучшему.
Показать полностью.
Правило “первых трех минут” заключается в том, чтобы всегда встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто встречаете друга, которого не видели уже много, много лет. И не важно, вы вернулись из магазина, в который выбегали за хлебом, или пришли домой с работы. Обычно всё, чем с вами хочет поделиться ребенок, он “выдает” в первые минуты встречи, именно в этом заключается важность не упустить это время.
Вы сразу заметите тех родителей, которые интуитивно выполняют правило “первых трех минут”. Например, забирая ребенка со школы, они всегда приседают на уровень его глаз, обнимают при встрече и говорят, что по нему соскучились. В то время как другие родители просто берут ребенка за руку, говорят “пошли”, разговаривая при этом по телефону.
Приходя с работы, сразу обращайте все внимание на ребенка. Вы имеете несколько минут для того, чтобы сесть рядом возле него, расспросить о его дне и выслушать. Потом уже пойдете ужинать и смотреть новости.
ВАЖНО НЕ КОЛИЧЕСТВО ВРЕМЕНИ, А ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ БЛИЗОСТЬ
Иногда несколько минут душевной беседы значат для малыша гораздо больше, чем целый день, проведенный с вами вместе. То, что мы все время забеганные и озабоченные, точно не сделает наших детей счастливее, даже если мы считаем, что делаем это ради них и их благополучия.
Для родителей и детей выражение “время вместе” имеет разное значение. Для взрослых достаточно, чтобы дети просто находились рядом с ними, когда они делают что-то дома или идут в магазин. А вот для детей понятие “время вместе” – это смотреть глаза-в-глаза, когда родители садятся рядом, откладывают мобильные телефоны, исключают мысли о сотнях своих проблем и совсем не отвлекаются на посторонние дела. Ребенок никогда не доверится, если чувствует, что в приоритете у родителей в момент общения есть что-то важнее, чем он.
Конечно, не всегда у родителей есть время на совместную игру с детьми, но в такие минуты делайте только то, что хочет ребенок. Не надо предлагать ему ваши варианты свободного времени. Время скоротечно, и вы не успеете опомниться, как ваши сыновья и дочери повзрослеют, поэтому не теряйте времени и начинайте строить доверительные отношения с ними уже сейчас. Пусть правило “трех минут” вам в этом пригодится.
Классные ребята запись закреплена
СОВЕТСКИЙ ЭКРАН
— ДЕТЯМ НА УДАЛЁНКЕ —
ДЕТСКИЕ ФИЛЬМЫ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ
1. Марк Твен: «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» (1981);
2. Роберт Льюис Стивенсон; «Остров сокровищ» (1982);
Показать полностью.
3. Уильям Теккерей: «Не покидай» (1989);
4. Вильгельм Гауф: «Сказка, рассказанная ночью» (1981);
5. Братья Гримм: «Король Дроздобород» (1965);
6. Джеймс Барри: «Питер Пэн» (1987);
7. Оскар Уайльд: «Звездный мальчик» (1957);
8. Астрид Линдгрен: «Пеппи Длинныйчулок» (1984);
9. Джанни Родари: «Чиполлино» (1972);
10. Редьярд Киплинг: «Рикки-Тикки-Тави» (1975)
Классные ребята запись закреплена
Подсознание может всё!
Сегодня, проснувшись рано утром, я вдруг неожиданно понял, что сегодняшний день будет лучшим днём в моей жизни! И отбросив все сомнения, я решил, что у меня сегодня весь день будет праздник! Сегодня я решил, что буду благодарить себя за то, какой удивительной была моя жизнь: за все мои победы и достижения, вдохновение и благословение и, конечно, за все трудности, которые у меня были. Ведь они меня делали только сильнее.
Показать полностью.
И этот день я обязательно проживу с высоко поднятой головой и счастливым сердцем. Я буду благодарен Богу за все те простые вещи, которые меня окружают: за утреннюю росу, солнце, облака, деревья, цветы и пение птиц. Сегодня я буду самым внимательным человеком на свете. Сегодня я поделюсь своей радостью с окружающими меня людьми. Благодаря мне сегодня кто-то улыбнётся.
Я сотворю что нибудь необычное и доброе для совершенно незнакомого мне человека. И подарю самый искренний комплимент тому, кто почему-то грустит. Я скажу ребёнку, что он — совершенно особенный человечек. А той единственной, которую люблю — как сильно её люблю и как же много она значит в моей жизни. Сегодня я перестану беспокоится о том, чего нет у меня и буду благодарить Вселенную за все те волшебные вещи, которые меня окружают в этом мире. Я знаю и помню, что беспокойство — это всего лишь пустая трата драгоценного времени.
Моя вера в мои собственные силы приведут меня к моим целям. И сегодня ночью, перед тем, как идти спать, Я обязательно выйду на улицу, и посмотрю наверх — на бесконечное небо, усыпанное миллиардами звёзд. И с благоговением любуясь красотой звёзд и серебряным диском луны, Я буду благодарить Вселенную за всё это волшебство вокруг. И, уже ночью, положив голову на свою подушку, Я буду благодарен миру за этот лучший день в моей жизни. И спать Я буду сном счастливого ребёнка, который с волнением ждёт завтрашний день.
Потому что завтра, будет самый лучший день в моей жизни!
Я сотворю что нибудь необычное и доброе для совершенно незнакомого мне человека. И подарю самый искренний комплимент тому, кто почему-то грустит. Я скажу ребёнку, что он — совершенно особенный человечек. А той единственной, которую люблю — как сильно её люблю и как же много она значит в моей жизни. Сегодня я перестану беспокоится о том, чего нет у меня и буду благодарить Вселенную за все те волшебные вещи, которые меня окружают в этом мире. Я знаю и помню, что беспокойство — это всего лишь пустая трата драгоценного времени.
Моя вера в мои собственные силы приведут меня к моим целям. И сегодня ночью, перед тем, как идти спать, Я обязательно выйду на улицу, и посмотрю наверх — на бесконечное небо, усыпанное миллиардами звёзд. И с благоговением любуясь красотой звёзд и серебряным диском луны, Я буду благодарить Вселенную за всё это волшебство вокруг. И, уже ночью, положив голову на свою подушку, Я буду благодарен миру за этот лучший день в моей жизни. И спать Я буду сном счастливого ребёнка, который с волнением ждёт завтрашний день.
Учимся хамить красиво. 35 нестандартных ответов! ;-)))
1. Чтобы разговаривать с Вами на одном уровне, мне надо лечь.
2. Я не знаю, что вы едите за завтраком, но это реально действует! Интеллект стремится к нулю!
3. Только не надо вынимать наушники из ушей. Не дай Бог сквозняком застудишь мозг изнутри.
4. Мне пора к психологу? Нет, конечно, большое спасибо за дельный совет, но не стоит ровнять всех по себе.
5. Рот будешь открывать у стоматолога.
6. Чтобы меня шокировать, вам придется сказать что-нибудь умное.
7. Еще один гудок с твоей платформы и твой зубной состав тронется.
8.Чтоб ты свою свадьбу в «McDonalds» отмечал.
9. Если бы мне доставляло удовольствие общаться с суками, у меня бы давно уже была собака.
10. Ума как у ракушки.
11. Глядя на вас начинаю понимать, что ничто человеческое Богу не чуждо. У него отличное чувство юмора.
12. Говорите, говорите… я всегда зеваю, когда мне интересно!
13. Украсил бы ты мир своим отсутствием, пока я грех на душу не взял!
14. Из положительных качеств у тебя только «резус-фактор».
15. Я живу напротив кладбища. Будешь выпендриваться-будешь жить напротив меня.
16. Это тебя все любят? А, ну, да, любовь же зла…
17. Да что бы тебе в бане чайной ложкой можно было прикрыться!
19. Ваше право на собственное мнение еще не обязывает меня слушать бред.
21. Слышь, ты, розочка! Тюльпань отсюда, а то как загеоргиню, обсеренишься!
22. Я пришел к тебе с приветом, с утюгом и пистолетом
23. Чем дальше в лес, тем злее дятлы.
24. Лучше умно молчать, чем тупо говорить
25. Это набор слов, или мне нужно вдуматься?
26. Прости что не оправдал твои стереотипы
27. В некоторые головы мысли приходят умирать
28. Он: Мы пойдем к тебе или пойдем ко мне?
Она: Одновременно. Ты – к себе, а я – к себе.
29. Что, словесная нефтескважина иссякла?
30. Дурдом на выезде, психи на природе!
31. Что смотришь? Ты в музее что ли? Ща я тебе устрою культурное мероприятие в двух действиях без антракта! Дам затрещину – голова отлетит
32. А ты, что думаешь, что если на меня громче орать будешь, я буду тише слушать?
33. Ты сейчас у меня очки свои домой понесешь. В разных карманах.
34. Ваш стиль речи напоминает мне базарный говор далеких девяностых конца прошлого столетия.
35. И не надо смеяться! Смех без причины – это признак того, что человек либо идиот, либо хорошенькая девушка. Хочешь убедить меня во втором – для начала побрейся.
Поселковый гоп-юмор какой-то.
35 способов отхватить по щщам
Ебать, я еще это в 2007 видела на заре ВК
Гайка на 10 и то нестандартнее этих фразочек.
от создателей “вашей маме зять не нужен?”
1) ты имеешь право на свое мнение. Но есть нюанс: интересно оно лишь тебе и твоему психиатру
“Тяжело собирать выбитые зубы сломанными руками” еще есть
“Мы с друзьями нашли это дерево и не могли пройти мимо”
Чем отличается Икеевская инструкция от отечественной?
Икеевская: “Штучка 1 (рисунок) + штучка 2 (рисунок) = чпок!”
Отечественная: “Центральную царгу установить в проушины поперечных перемычек и наживить болтами, используя шайбы, гроверы и гайки”.
Защитивший влюблённую пару от пьяных хулиганов МЧСник теперь может попасть в тюрьму
Сотрудник МЧС Игорь Велицян заступился за пару в одном из парков Москвы и дал отпор пьяным хулиганам. Теперь мужчину обвиняют в причинении тяжкого вреда здоровью одному из нетрезвых парней.
Двое нетрезвых парней пристали к влюблённым в московском парке. В этот момент мимо проходил Игорь Велицян. Пара попросила его помочь разобраться с неприятными незнакомцами. Игорь пришёл на помощь и теперь стал обвиняемым по статье «Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью».
Так оно и есть
Ехай-на**й.
Блогеров Руслана Бобиева и Анастасию Чистову приговорили к десяти месяцам колонии за фото на фоне храма Василия Блаженного. Их обвинили в оскорблении чувств верующих.
Через несколько дней после публикации фото обоим дали по десять суток ареста и обязали выплатить штраф. Но этого не произошло, и на блогеров завели уголовное дело. После отбывания наказания Бобиева депортируют в Таджикистан.
Закон есть закон
Недавно прошел суд. Судили главу районной администрации нашего района, за оприходованные в карман 75 миллионов, выделенных на реконструкцию водопровода. Итог : 5 лет условно.
Сижу, пью пиво, и думаю:
– И чего я не глава администрации? За такие деньги, я бы им разрешил меня даже условно расстрелять. Но видимо нельзя. Закон есть закон.
Скриншот коммента
Налоговый парадокс
Ответ на пост «Святая простота»
Заехал как-то к маме по хозяйству помочь. Помог, собрался домой, спускаюсь по лестнице, от подъезда отъезжает автомобиль службы доставки строительного гипермаркета, а у входа в подъезд стоит женщина: “Ой, мужчина, не поможете поднять?” И взглядом указывает на штук примерно 15 мешков со строительными смесями. Я от такой простоты не удержался и открыто заржал, ответив: “Нет”
Интересное открытие
Бедный папа
