За что прославляет поэт императрицу в оде
Анализ оды «На день восшествия на Всероссийский престол ее Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, 1747 года»
Центральная тема произведения — прославление великих дел государыни Елизаветы Петровны, которая, по мнению автора, выбрала правильный курс в управлении государством Российским.
Главная идея произведения — долг перед своим Отечеством, служение которому является наивысшей наградой и честью для каждого человека, будь то простой труженик или монарх.
По сути, ода представляет собой послание, адресованное не только императрице, но также современникам и потомкам поэта. Он страстно мечтает о процветании и благополучии России, ее духовном развитии, жизни в мирное время, без войн и лишений.
Структура
Писатель соблюдает основные правила выбранного жанра – оды. Традиционная, классическая ода включает три части, которые логически связываются между собой.
Первая часть – это выражение восторга и возношение хвалы государыне. Автор прославляет заслуги Елизаветы перед страной. Ломоносов не забыл и про великие деяния Петра Первого – знаменитого реформатора России. Императрица-неофит с гордостью принимает от своего предка эстафету в развитии страны.
Вторая часть отличается более философским характером. Михаил Васильевич больше не сосредотачивается на фигуре самодержца. Автор концентрируется на образе Отчизны. Ломоносов описывает природу и богатства империи, ее творческий и духовный потенциал. Писатель рассуждает о перспективах развития страны, о важности просветительских реформ. Совет императрице – заботиться о молодых и талантливых людях. В финале произведения автор вновь возвращается к личности правителя, пишет о его обязанностях и долге.
Философский характер поэзии
Ломоносов – не только ученый и писатель. Михаил Васильевич был еще и философом. В этом произведении автор поднимает философскую проблему военного и мирного времени. Елизавета видится писателю символом мира, Петр Первый – символом военных побед. Царица гуманна, но автор все равно дает императрице советы. Ломоносов подходит к проблеме правления по-философски. С точки зрения ученого, Михаил Васильевич желает государству дальнейшего просвещения. Это значит, что императрица должна поддерживать науку и развивать культуру. В этом примером для Елизаветы послужит ее отец – Петр Первый.
Образ России
Ломоносов обращается к образу России. Поэт изображает страну полной природных даров. Здесь можно встретить и высоту гор, и широту полей, и полноводность рек. Природа – это глубокая загадка, разгадать которую может лишь просвещенный человек. Ценность окружающего мира – лейтмотив творчества Ломоносова. Автор намекает, что мир и природа нуждаются в людях с высоким уровнем осознанности и образования. Русская земля славится талантами. Способные, гениальные личности нуждаются во «взращивании», «вскармливании». Это – задача правителя.
Ломоносов уверен: будущее для России заключается в необходимости просвещения. Знания положительно влияют на души людей, развивают человека духовно и нравственно. Ученый всю жизнь стремился расширять собственный кругозор, а потому призывал своих соотечественников к всестороннему развитию. Михаил Васильевич советует юной императрице продолжить путь своего отца, который был настоящим фанатом образования. Рекомендации и наставления мудрого поэта – это дар не только императрице, но и любому другому человеку. В настоящее время строки Ломоносова не теряют своей актуальности.
Краткий анализ
— Стих написан в 1747 году.
– Прославление великих свершений императрицы Елизаветы Петровны.
– Композиция условно состоит из трех частей: в первой части прославляется монарх, во второй — описываются богатства и возможности России, в третьей части вновь возносятся хвалебные слова в адрес мудрого правителя.
– Четырехстопный ямб с использованием перекрестных, смежных и опоясывающих рифм.
– «
щедрая», «земные», «великая», «глубокие», «жестокая».
Сравнения
– «
душа ее зефира тише», «зрак прекраснее рая».
Олицетворения
– «
вихри, не дерзайте реветь», «Марс страшился».
Гипербола
Композиция
Композиция произведения полностью соответствует основным правилам построения оды и состоит из трех условных частей, логически связанных друг с другом.
В первой части стихотворения поэт выражает свой восторг и возносит хвалу императрице, ее заслуг перед отечеством. Также прославляет прошлые достижения государства и ее правителей, с особым восхищением вспоминает Петра I и его знаменитые реформы. По мнению автора, именно от него Елизавета переняла эстафету великих дел.
Во второй части поэт плавно отступает от личности правителя и фокусируется на величественном образе России, с ее бескрайними просторами, неисчерпаемыми природными богатствами и огромным творческим и духовным потенциалом. Укрепление и обогащение государства он видит в развитии наук, а будущее страны — в образованных, просвещенных молодых людях.
Финальная часть произведения вновь прославляет монарха за его деяния, направленные на благо отчизны.
Почему автор выбрал для своего произведения такой жанр, как ода
Ломоносов был настоящим патриотом своей страны. Он всячески ее восхвалял, болел за нее всей душою. Многие произведения написаны им в таком жанре, как ода. Это связано с тем, что данный жанр позволял ему воспевать все то, что казалось для него значимым. Ведь «ода» переводится с греческого как «песня». Этот жанр помог Ломоносову использовать величественный стиль, художественные приемы. Благодаря ему он сумел передать свой взгляд на развитие России. При этом выдержал классицистическую строгость языка в своем — «Ода на день восшествия». Краткое содержание нам показывает, насколько важные темы сумел затронуть автор в своей оде. Другой жанр вряд ли дал бы ему возможность так красноречиво передать свои идеи и взгляды правительнице.
Произведение написано в жанре оды, который был излюбленным литературным жанром Ломоносова. Это торжественное произведение, призванное прославлять значительное лицо или важное событие, и в мастерстве написания од Михаилу Васильевичу не было равных.
Стихотворный размер произведения — четырехстопный ямб, также излюбленный размер Ломоносова. Он пользовался с большой искусностью, придавая стихотворению особую торжественность, звучность и музыкальность.
Рифмовка в данном произведении также заслуживает отдельного внимания. Для первых четырех строк характерны перекрестные рифмы, далее следуют 2 строки со смежной рифмой, и завершают стихотворение опоясывающие рифмы.
История создания
«Ода на день восшествия…» была написана Михаилом Васильевичем в 1747 году, на шестую годовщину знаменательного события — восшествия на престол Елизаветы Петровны. В своем произведении он отметил положительные стороны правления новой императрицы, продолжившей добрые начинания Петра I.
Елизавета вплотную занялась реструктуризацией Академии наук: утвердила новый штат и новый указ, вдвое увеличила средства, необходимые на нужды академии, всячески поддерживала науку и русских ученых.
В этот же период весьма насущным был вопрос возможного вступления России в новую войну. Коалиция Австрии, Голландии и Англии предлагала российскому правительству принять участие в войне против Франции и германских государств за право получения Австрийского наследства.
В своем произведении Ломоносов не только прославляет Елизавету за ее стремление вывести Россию на новый уровень в вопросе просвещения, но и предостерегает от вступления в войну, настаивая на мирной программе развития государства.
За что прославляет Ломоносов Елизавету и на что надеется (см)?
Подтвердите ответы чтением фрагментов из текста оды “Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года.” (М.В.Ломоносов).
Школьное задание по литературе.
Ломоносов также отмечает, что императрица очень красивая:
Вместе с ее воцарением в государстве наступает тишина, Ломоносов называет эту тишину “блаженством”.
Стих написан в 1747 году на шестую годовщину правления Елизаветы Петровны. Ломоносов считает Елизавету возвышенным существом и возлагает на нее надежды на процветание России. Но прежде всего надежды на мир. Тогда очень насущным был вопрос вступления России в новую войну против Франции и германских государств.
Ода построена таким образом, что в ней только восхваление императрицы.
И, конечно, Ломоносов упоминает науку, которой Елизавета всегда была внимательна. За годы правления она занялась реструктуризацией Академии наук, выделяла средства, поддерживала науку и ученых.
Ломоносов вспоминает Петра в оде и надеется, что Елизавета продолжит его дело развития России.
Свои похвалы Михаил Васильевич во первых относит к императрице за то, что она является дочерью Петра Великого, что она русская и не обделена красотой, умная и благосклонно относящаяся к науке.
Здесь наверно сразу нужно напомнить, что Ломоносов был в первую очередь еще и ученым, поэтому увеличенное ассигнование академических нужд, которые В 1747 году было предпринятое правительством Елисаветы, не осталось незамеченным.
Конечно, восхваление коснулось и такой важной темы, как мир, который она принесла для России, ведь тишина для страны была долгожданной:
Среди своих надежд, Ломоносов в оде высказывается за продолжение императрицей всех преобразований, которые были начаты её отцом Петром I и чтобы развитие науки и искусства вошло в число приоритетных направлений:
В этой оде Михаилом Васильевичем Ломоносовым высказаны и свои мечты, которые связаны с дальнейшим процветанием России. По мнению Ломоносова в России достаточно людей, склонных к науке и развитие отечественной науки как раз и приведет к выходу России на лидирующие позиции в мире.
В произведении под названием
чувствуется, что Ломоносов восхищается, хвалит Елизавету и даже прославляет её.
Прежде всего, Ломоносов верит в неё, как в правителя, говоря о том, что под её правлением Россию ждёт процветание.
Ломоносов воспевает щедрость Елизаветы, говоря о том, что теперь том, что она служит залогом спокойствия и счастья народа.
Поэт восхваляет любовь Елизаветы к наукам.
Ломоносов во всём произведении восхваляет Елизавету, говорит о ней только хорошее, надеясь на то, что она достойно будет править после Петра.
Читая оду можно так же увидеть, что Ломоносов восхваляет Елизавету за прекращение военных действий, за мир, “тишину”, которая наступила.
Ломоносов практически в каждой строчке своей оды восхваляет императрицу Елисавету Петровну. Она ведь наследница самого Петра. Автор надеется, что она продолжит дело своего отца. Так и получилось. Она поддерживала науку, ученых.
Автор восхищается Елисаветой и в этих строках.
Она действительно стала достойным правителем после Петра.
Елисавета прекратила войну.
Автор высказывает надежды на то, что Россия так и останется одной из великих держав, а также надеется на то, что наука в России станет в стране первостепенный и выйдет на мировой уровень.
Еще Ломоносов отмечает, что императрица несомненно красива.
Ода Ломоносова написана в честь праздника, который важен для страны, когда государыня взошла на престол. Автор в своем стихотворении говорит о величии России, о том, как страна богата, все города и все села “блажные”, упоминает земли, моря этой страны и это счастливая страна, она щедра. После того, как говорит о России, после этого восхищается Елизаветой, насколько она щедра, добра, благодаря ей нет войны на русской земле. В самом начале автор говорит, что небесное светило не знает никого краше нашей земли, да государыни, Елизавету он славит не меньше, чем родную землю-матушку. А “душа” этой женщины настолько возвышенна, даже “выше зефира”. Автор пишет о великих деяниях монархии, он вдохновлен ею.
Стихотворение длинное, еще Михаил Васильевич говорит о заслугах Петра Первого.
В произведении автора упоминаются разные литературные приемы, как метафоры, сравнения.
В своем стихотворении автор возводит государыню, приравнивая ей поступки, благодаря которым он видит мирное время в России. Это время таковым не являлось, но это таким образом автор обращается к императрице, пытаясь ей присвоить благие дела, потому что хочет такой видеть Россию и хочет, чтобы императрица такой была для России.
Ломоносов в своей оде восхваляет Императрицу Елизавету, он восхищается ее умом.
Ломоносов пишет похвалы в адрес Елизаветы, так он воспевает ее щедрость.
Восхищается Лермонтов и тем, что Елизавета прекратила войну и на русской земле воцарил мир.
Также поэт восхваляет Императрицу за ее любовь к наукам, образованность.
Елизавета в оде представляется нам как миролюбивая, добрая, образованная Императрица, которая укрепляет свое государство и развивает науки.
А возлагает надежды автор на лучшее будущее.
Когда я прочитала оду под названием “Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года”, написанная Ломоносовым, первое, что я подумала, что оно все полностью хвалебное. В каждой строчке чувствуется прославление Елисаветы.
А теперь приведем примеры из самой оды, за что именно прославляет:
2) За то, что прекратила военные действия:
3) За то, что она стала достойно править после Петра:
4) Особо благодарен Ломоносов Елисавете за то, что она не оставляет науку и продолжает ее развивать, поэтому автор пишет, что в России много природных богатств:
Еще Ломоносов обращает внимание на тишину, которая пришла с правлением Елисаветы.
Одна из самых известных од Михаила Ломоносова “Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года”, в которой он восхваляет Государыню Императрицу. Она написана на шестой год правления Елизаветы Петровны. В ней он восхищается императрицей и всячески превозносит ее достижения за годы правления. Например, в оде она выглядит миротворцем, в то время, как политика Елизаветы Петровны вовсе не была столь уж мирной:
Кроме этого, в стихотворении упоминается о том, что Елизавета была щедра
и благоволила к наукам:
Первые двенадцать строф оды написаны во славу императрицы. Далее автор переходит к величественному образу Отчизны, а достоинства государыни отходят на второй план. Но к концу произведения он как бы спохватывается и вновь возвращается к восхвалению императрицы.
Ломоносов пишет, что с приходом Елизаветы пришла тишина, ее очень долго ждали. Он восхищается ею в первую очередь потому, что ее отец был великим человеком.
творческие люди существовали и в доисторические времена. кто же рисовал на скалах и делал украшения? и у неандертальцев было искусство.
Позднее за перо брались историки, которые собирали воспоминания очевидцев, мемуары, документы и пр.
Затем постепенно, с ростом и укреплением государств, на исторические повествования стала влиять политика, что проявлялось не только в изложении и оценке исторических фактов,но и в сглаживании временных и диалектических особенностей источников, в выборе специфической общественно-политической лексики и в самой стилистике исторических текстов.
Что касается изображения реальных событий в литературе, то они находят в ней своё художественное преломление, отражая события через судьбы людей, живших во время тех или иных исторических событий. Так в романе Л.Н.Толстого “Война и мир” нашли отражения события Отечественной войны 1812 г. на примере семьи Ростовых и других участников и героев того исторического времени.
Стиль художественного произведения характеризуется особым принципом отбора и комбинирования всех языковых средств и их трансформаций, причём отмеченных индивидуальными особенности автора.
Описать эти средства или художественный стиль какого-либо автора здесь не представляется возможным, чтобы понять всю силу влияния, которое способна оказывать на людей, например, наша великая русская художественная литература.
какие заслуги Елизаветы отмечает Ломоносова в свей оде?
В оде Ломоносова царица Елизавета Петровна предстает возвышенным существом. Поэт возлагает на нее огромные надежды на мир и процветание России. В первую очередь Ломоносов говорит о мире, который является залогом процветания и счастья любой страны. Поэт выражает свою уверенность, что с ее вступлением на царский престол в России наступит благоденствие, способное сделать людей счастливыми.
Ломоносов восхваляет щедрость Елизаветы, выражает свою надежду на ее милости и внимание к родной стране. Ломоносов говорит о счастье всех людей. И царица Елизавета выступает залогом их спокойствия и счастья:
Когда на трон она вступила,
Как вышний подал ей венец,
Тебя в Россию возвратила,
Войне поставила конец.
Ломоносов очень сильно идеализирует царицу Елизавету Петровну. Он в своей оде рисует ее как воплощение всех добродетелей. И у читателя может сложиться впечатление, будто Ломоносов не видел в ней каких-либо недостатков. Но не стоит забывать, что поэт-классицист, которым является Ломоносов, в своем творчестве должен прославлять действительность, лишенную каких-либо пороков. Тем более хвалебная ода — это совершенно особый жанр. И ода Ломоносова построена таким образом, что он говорит о царице только хорошее.
В своей оде Ломоносов воздает похвалы Елизавете за внимание к науке, которое она проявила:
За что прославляет поэт императрицу в оде
М. В. Ломоносов писал оды, посвященные Анне Иоанновне, Иоанну Антоновичу, Елизавете Петровне, Петру III и Екатерине II. Однако содержание и значение похвальных од Ломоносова неизмеримо шире и важнее их официально-придворной роли. Похвальная ода представлялась Ломоносову наиболее удобной формой беседы с царями. В каждой из них поэт развивал свои идеи и планы, связанные с судьбами русского государства.
Большая часть од была адресована Елизавете Петровне. Это объясняется не только тем, что с ее царствованием совпали двадцать лет жизни самого поэта, но и тем, что она была дочерью Петра 1, которой, по мнению Ломоносова, прежде всего надлежало продолжать дела отца.
Поэт выступает творцом, создающим своим словом особый мир, где нет места обыденным предметам и словам. Сознание такой своей миссии дает ему право вмешиваться в государственные дела, говорить “языком богов” о насущных политических и культурных проблемах, формулировать собственные взгляды и давать советы правителям.
Так, в 1747 г., когда русское правительство собиралось вступить в войну на стороне Австрии, Англии и Голландии, воевавших тогда против Франции и германских государств, Ломоносов пишет свою знаменитую оду “На день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года”.
Анализ стихотворения «Восшествие Елизаветы. Ода» Ломоносова
Всего получено оценок: 255.
Всего получено оценок: 255.
Михаил Васильевич Ломоносов известен не только как выдающийся учёный, но и как талантливый писатель и поэт, внесший большой вклад в русскую литературу. Одним из известных его произведений является «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Предлагаем краткий анализ «Ода на день восшествия на престол…» по плану, который поможет при подготовке к уроку литературы в 8 классе.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Восшествие Елизаветы. Ода.
История создания – Ода написана в 1747 году.
Тема произведения – Прославление великих свершений императрицы Елизаветы Петровны.
Композиция – Произведение условно состоит из трёх частей: в первой части прославляется монарх, во второй – описываются богатства и возможности России, в третьей части вновь возносятся хвалебные слова в адрес мудрого правителя.
Жанр – Ода.
Стихотворный размер – Четырёхстопный ямб с использованием перекрёстных, парных и кольцевых рифм.
Метафоры – «подать…ума плоды».
Эпитеты – «щедрая», «земные», «великая», «глубокие», «жестокая».
Сравнения – «душа её зефира тише», «зрак прекраснее рая».
Олицетворения – «вихри, не дерзайте реветь», «Марс страшился».
Гипербола – «чрез горы, реки и моря».
Старославянизмы – «град», «дщерь», «выя», «узреть».
История создания
«Ода на день восшествия…» написана Михаилом Васильевичем в 1747 году, на шестую годовщину знаменательного события – восшествия на престол Елизаветы Петровны. В своём произведении он отметил положительные стороны правления новой императрицы, продолжившей добрые начинания Петра I.
Елизавета вплотную занялась реструктуризацией Академии наук: утвердила новый штат и новый указ, вдвое увеличила средства, необходимые на нужды академии, всячески поддерживала науку и русских учёных.
В этот же период весьма насущным был вопрос возможного вступления России в новую войну. Коалиция Австрии, Голландии и Англии предлагала российскому правительству принять участие в войне против Франции и германских государств за право получения Австрийского наследства.
В своём произведении Ломоносов не только прославляет Елизавету за её стремление вывести Россию на новый уровень в вопросе просвещения, но и предостерегает от вступления в войну, настаивая на мирной программе развития государства.
Центральная тема произведения – прославление великих дел государыни Елизаветы Петровны, которая, по мнению автора, выбрала правильный курс в управлении государством Российским.
Но вместе с тем автор мастерски вплетает в оду и более важные темы: развитие науки и образования, возможность процветания государства только в мирное время, любовь к Родине.
Главная идея произведения – долг перед своим Отечеством, служение которому является наивысшей наградой и честью для каждого человека, будь то простой труженик или монарх.
По сути, ода представляет собой послание, адресованное не только императрице, но также современникам и потомкам поэта. Он страстно мечтает о процветании и благополучии России, её духовном развитии, жизни в мирное время, без войн и лишений.
Композиция
Композиция произведения полностью соответствует основным правилам построения оды и состоит из трёх условных частей, логически связанных друг с другом.
В первой части стихотворения поэт выражает свой восторг и возносит хвалу императрице, её заслугам перед отечеством. Также прославляет прошлые достижения государства и её правителей, с особым восхищением вспоминает Петра I и его знаменитые реформы. По мнению автора, именно от него Елизавета переняла эстафету великих дел.
Во второй части поэт плавно отступает от личности правителя и фокусируется на величественном образе России с её бескрайними просторами, неисчерпаемыми природными богатствами и огромным творческим и духовным потенциалом. Укрепление и обогащение государства он видит в развитии наук, а будущее страны – в образованных, просвещенных молодых людях.
Финальная часть произведения вновь прославляет монарха за его деяния, направленные на благо отчизны.
Произведение написано в жанре оды, который был излюбленным литературным жанром Ломоносова. Это торжественное произведение, призванное прославлять значительное лицо или важное событие, и в мастерстве написания од Михаилу Васильевичу не было равных.
Стихотворный размер произведения – четырёхстопный ямб, также излюбленный размер Ломоносова. Он пользовался им с большой искусностью, придавая произведению особую торжественность, звучность и музыкальность.
Рифмовка в данном произведении также заслуживает отдельного внимания. Для первых четырёх строк характерна перекрестная рифма, далее следуют 2 строки с парной рифмой, и завершает стихотворение кольцевая рифма.
Средства выразительности
Произведение отличается удивительным многообразием художественных средств, с помощью которых ода приобретает торжественный, высокий стиль. Среди них сравнения (« душа её зефира тише», «зрак прекраснее рая »), олицетворения (« вихри, не дерзайте реветь», «Марс страшился »), гиперболы (« чрез горы, реки и моря »), старославянизмы (« град», «дщерь», «выя», «узреть »), метафоры (« подать…ума плоды »).
Особое место занимают невероятно красочные и образные эпитеты: « щедрая», «земные», «великая», «глубокие», «жестокая ».
Благодаря искусному использованию выразительных средств автору удается в полной мере раскрыть свой творческий замысел.