Загадки что за фестиваль
Квест «Осенний фестиваль знаний»
Квест (приключенческая игра или игра по станциям) «Осенний фестиваль знаний».
Цели: 1. Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.
2. Формировать устойчивый интерес к природе.
3. Развивать художественные способности, творческую активность детей.
4. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
5. Развитие слухового восприятия.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья.
Золотая осень у порога!
Она приходит в гости каждый год.
И в честь события такого
Сегодня в нашей школе
Осенний квест пройдет.
Бал пора бы открывать
Но кого-то не хватает-
Надо Осень приглашать.
Осень: Я – Осень Золотая
К вам в гости я пришла,
Корзинку, полную чудес,
Ведущий: Отлично! Ты пришла к нам очень вовремя!
Мы хотим повеселиться?
Ведущий: А поиграть и порезвиться?
Ведущий: Ну тогда пора играть?
Ведущий: Настроение поднимать?
Ведущий: Коль согласье есть в природе
То к игре мы переходим.
Внимательно послушайте правила игры:
Каждая команда получает маршрутный лист.
Каждой команде нужно пройти 8 станций
На каждой станции выполнить задание и получить хорошую оценку.
От станции к станции переходить четко по маршрутному листу.
На станции можно находиться 5 минут.
В определенное время надо всем командам собраться вместе здесь же.
Сдать маршрутные листы с оценками.
Жюри подсчитает балы и наградит победителя.
(Получают маршрутные листы)
Ведущий: Друзья мои, мы начинаем состязание.
А сейчас хотим получить ответ:
Хотите играть: да или нет?
Ведущий: Раз, два, три – начало игры!
(Дети по сигналу бегут по станциям)
Первая станция «Угадай-ка» (за каждое слово – 1 балл)
Собери слово (сентябрь, октябрь, ноябрь, урожай, листопад, дождь)
Деревянная «обитель» квашеной капусты? (Бочка)
Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми, красными? (Смородина)
Стеклянный дом для овощей? (Банка)
Куда осенью улетают птицы?(на юг)
С чего начинается осень? (с буквы «О»)
(Детям выставляется оценка в маршрутный лист. За каждый правильный – 1 балл)
Вторая станция «Осенняя мозаика»
(за каждую собранную пословицу и поговорку – 1 балл)
1. Кто не работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4. Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)
Ответить на вопросы: (за правильный ответ – 1 балл)
Какой месяц называли в народе: листопадником, грязником, свадебником, позимником? (Октябрь)
Две сестры летом зелены. К осени одна краснеет, другая чернеет. (Красная и черная смородина)
Куда прячутся осенью бабочки? (прячутся в щели под кору деревьев)
Куда исчезают на зиму лягушки? (прячутся на глубину под камни, в ил)
Когда от нас улетят последние утки? (когда замерзнут водоемы)
Листья каких деревьев краснеют? (осины, рябины, клена, яблони)
Какие садовые цветы до первого снега цветут? (астры)
Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)
У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (у зайца)
(Команде выставляется оценка в маршрутный лист)
Третья станция «Овощная».
Ответы: горох, томат, укроп, салат, тыква. Фасоль, шпинат, свекла, чеснок, огурец.
Какие овощи надо взять, чтобы сварить борщ? (капуста, картошка, свёкла, лук, морковь, помидоры.) Если перечислены все овощи, то 2 балла; если нет – 1 балл.
Четвертая станция «У Бабушки – Загадушки»
(за каждую отгадку – 1 балл)
Он большой, как мяч футбольный.
Если спелый – все довольны.
Так приятен он на вкус.
Расселась барыня на грядке
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
Как на нашей грядке
К осени краснеют. (Помидоры)
А придет на стол она,
Скажут весело ребята
«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)
Скинули с Егорушки
Плакать и без горюшка. (Лук)
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
Наощупь – очень гладкая,
На вкус, как сахар, сладкая. (Морковь)
Золотая голова – велика, тяжела.
Золотая голова – отдохнула, прилегла.
Голова велика, только шея тонка. (Тыква)
Маленький, горький – луку брат. (Чеснок)
Раскололся тесный домик
И посыпались оттуда
Бусинки – дробинки. (Горох)
В этом солнце сто оконцев,
Из оконцев тех глядят
Сотня маленьких галчат. (Подсолнух)
Пятая станция «Грибная»
(За каждую отгадку – 1 балл)
Вырос он в березняке.
Носит шляпу на ноге.
Сверху лист к нему прилип.
Вы узнали? Это …(гриб)
Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это – белый (боровик)
На пеньке сидят братишки
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Точки белые на красном
Ядовитый гриб, опасный.
Ни к чему тут разговор –
Не срывайте …(мухомор)
Учитель дает описание гриба, а дети должны отгадать, что это за гриб. (за каждый ответ – 1 балл)
Если этот гриб взять в руки, они покроются маслом. (Масленок)
Этот гриб рыженький, и называется как одно лесное хитрое животное. (Лисичка)
Красивая шляпка этого гриба имеет красные цвет в крапинку. Она часто вводит в заблуждение неопытных грибников. (Мухомор)
Этот гриб растет только под березой. (Подберезовик)
А этот гриб растет только под осиной. (Подосиновик)
Этот гриб — «царь грибов». А называют его лишь белым цветом. (Белый гриб)
2 балла (все исправили)
1 балла (не нашли 1-2 ошибки)
— Ребята, вы должны найти ошибки в предложениях и исправить их.
На моем дереве в саду растет много опят
Ягоды моркови очень вкусные
Из сливовой косточки вырастет пушистая трава
Кусты капусты растут по всему лесу
Корнеплоды яблок сладкие на вкус
Из мухоморов очень вкусный суп
Репа красного цвета
Хлеб растет на деревьях
Осенью распускаются почки
Первого сентября заканчивается учебный год
Седьмая станция «Песенная»
Ведущий показывает слово. Дети вспоминают о них песни и исполняют по куплету. Оценивается знание песен и их дружное исполнение. (За каждую песню – 1 балл).
1. Картошка («Антошка, Антошка, пойдем копать картошку», В. Шаинский— Ю. Энтин).
2. Яблоки («Яблоки на снегу», М. Муромов — А. Дементьев).
3. Лист клена («Там, где клен шумит», «Старый клен»…)
4. Осень («Что такое осень?» ДДТ)
15. Береза («Во поле береза стояла…)
16. Лужи («Пусть бегут неуклюже…»)
Восьмая станция «Литературная.
Учащиеся читают несколько строчек их стихотворений на тему “Природа. Лес. Осень. Родной край”. (1 балл – за одно стихотворение).
По окончании квеста, все участники игры снова собираются на центральной площадке.
Ведущий: Все собрались?! Молодцы
Повеселились видно от души!
Пора маршрутные листы сдавать,
А дети будут танцевать.
(Танец утят). Жюри подводит итоги.
Осень: Ай, да детки, молодцы,
На прощанье буду рада
Вам, друзья, вручить награду. (Награждение команд.)
Осень: За доброе к природе отношение
К осени внимание и уважение
Есть для общего стола
Угощенье у меня. (Дарит каждому по яблочку).
Ведущий: Нету их вкусней на свете,
Ешьте, на здоровье, дети!
Жалко с вами расставаться.
Осень: До свиданья! До свиданья!
Помашу вам на прощанье.
В гости к вам еще приду,
Только в следующем году!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Квест (приключенческая игра или игра по станциям) «Осенний фестиваль знаний».
Проводится для учащихся 3-4 классов.
В ходе этой игры можно: : 1. Обобщить знания детей об осенних явлениях в природе.
2. Формировать устойчивый интерес к природе.
3. Развивать художественные способности, творческую активность детей.
4. Воспитывать любознательность, доброжелательность, сплоченность.
5. Развитие слухового восприятия.
Номер материала: ДБ-821402
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России утверждены новые аккредитационные показатели для школ и колледжей
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
В России будут создавать школьные театры
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Раскрыта загадка советского телевизора: Зачем переключатели делали на 12 каналов
В СССР было всего два телеканала. Но телевизоры в Советском Союзе оснащались переключателями на 12 каналов. Загадка такого решения долго волновала исследователей прошлого, но ответ на неё оказался очень прост.
Переключатели советских телевизоров были совсем не такими, как сегодня. Это сейчас можно щёлкать каналы, сидя на диване. А в те времена приходилось вставать, идти к телевизору и крутить рукоятку с правой стороны от экрана. Треск при переключении каналов стоял такой, что слышно его было на весь дом.
Обычно первый и второй каналы на телевизоре находились на достаточном отдалении друг от друга. Как говорит автор канала «Полезные интересности» на «Яндекс.Дзен», на его телевизоре первый и второй каналы находились на четвёртой и восьмой позициях переключателя. Логично предположить, что рано или поздно все позиции на переключателе должны были занять новые каналы. Но, как оказалось, этого не могло случиться в принципе.
Дело в том, что сигнал из Останкино передавался не напрямую во все телевизоры страны, а сначала шёл на ретрансляторы, которые стояли в каждом регионе. Территории их покрытия часто пересекались. И если все каналы, которые поступают с них, работали бы на одной частоте, то телевизор показывал бы кашу из разных трансляций. Поэтому два канала развели по разным частотам для разных телевышек.
Автор канала «Полезные интересности» на «Яндекс.Дзен» подсчитал, что 12 позиций переключателя как раз должно было хватить на беспроблемную трансляцию двух советских каналов. Этих аппаратных возможностей не хватило бы даже на три канала, не то что на 12.
Внеклассное мероприятие «Кто хочет на загадки получить отгадки»
Сегодня мы поговорим о загадках. Для чего они нужны и кто их придумал?
Они возникли еще в древности, когда не было письменности. Древние люди относились к загадкам очень серьезно. Когда юноша подрастал, то его признавали зрелым мужчиной, воином только после того, как он разгадывал несколько загаданных ему загадок.
Давайте и мы отгадаем несколько загадок.
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (Телевизор)
Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (Холодильник)
К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот раскроет рот. (Экскаватор)
В сказках и легендах рассказывали о чудовищах, предлагавших героям самые хитроумные загадки: разгадаешь – останешься жить, а нет – пеняй на себя! Древнегреческий миф рассказывает, что крылатый лев с головой женщины – сфинкс – задал царю Эдипу трудную загадку: “Утром на четырех, в полдень на двух, а вечером на трех ногах. Кто это такой?” Эдип разгадал: “Маленький ребенок ползает, на двух ногах – взрослый человек, а на трех ногах – старец с палочкой!” Побежденный сфинкс в отчаянии бросился со скалы и разбился. Древние люди хотели этим сказать, что человек может разгадать любую тайну природы.
Давайте вспомним сказки, в которых главному герою приходится отгадывать загадки, чтобы спасти жизнь.
(Учащиеся называют сказки)
Загадка – это жанр народного поэтического творчества, иносказательное описание предмета, явления, проверяющее сообразительность. Человеку нужно постоянно упражнять свой мозг, чтобы он развивался. С глубокой древности люди приучали к этому маленьких детей, загадывая им загадки. А сейчас практически ни один детский праздник не обходится без загадок. Они стали видом досугового развлечения.
Удивительно поэтичны русские загадки. В них богатая выдумка, остроумие, поэзия, образный строй живой разговорной речи. Метко определил загадку сам народ: “Без лица в личине”. Предмет, который загадан, “лицо”, скрывается под “личиной” – иносказанием или намеком. Поэтому каждая загадка для отгадывающего – это своеобразное испытание на сообразительность. Легко отгадывает загадки тот, кто хорошо представляет себе предметы и явления, о которых идёт речь, а также разгадывает в словах скрытый смысл. И если смотреть на окружающий мир внимательными, зоркими глазами, замечая всю красоту и богатство его, то всякий мудрёный вопрос, любое иносказание в загадках будут разгаданы. Из глубины времён загадки донесли до нас мудрость русского народа. В них он просто и красочно выразил себя, свой труд, своё отношение к окружающему миру, к явлениям природы, к животным, к птицам.
Большое количество загадок построено по принципу перечисления признаков предмета, например: “Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает”. Что это? (книга)
Вспомните или придумайте загадки, перечисляющие признаки какого-либо предмета или явления.
(Учащиеся предлагают свои варианты загадок).
Чиста, да не вода,
Клейка, да не смола,
Бела, да не снег,
Сладка, да не мед,
От рогатого берут
И детям дают. (Молоко)
Я пушистый, мягкий, круглый,
Есть и хвост, но я не кот. (Клубок)
Другие загадки указывают на происхождение предмета: “От воды родится – воды боится”. (Соль)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь. (Карандаш)
Явился в желтой шубке:
Прощайте две скорлупки. (Цыпленок)
Белая звездочка с неба упала,
Мне на ладошку легла и пропала. (Снежинка)
Еще загадки говорят, для чего предназначен тот или иной предмет:
Землю рыть я помогаю,
Вместо тысячи лопат
Я один работать рад. (Экскаватор)
Стоит толстячок, подбоченивши бочок,
Шипит и кипит, всем пить чай велит. (Самовар)
Конь стальной овса не просит,
А пашет и косит. (Трактор)
Жужжит, но не летает,
От пыли дом спасает. (Пылесос)
Во многих загадках используются образные выражения, сравнения с другим предметом, чаще с живым существом. Например: “ На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются”. (Глаза)
Деревянная дорога,
Вверх идет она отлого.
Что ни шаг – то овраг. (Лестница)
Два братца пошли на реку купаться. (Ведра)
Жар-птица летает, золотые перья роняет. (Огонь)
Кто ходит ночь и ходит день,
Не зная, что такое лень? (Часы)
Всю жизнь ходят в обгонку,
А обогнать друг друга не могут. (Ноги)
В наши дни широкое распространение получили шуточные загадки, основанные помимо смекалки и на путанице похожих по звучанию слов: “Шел дождь, ехал автобус. Все в автобусе спали. Только водитель не спал.”
Вопросы: Как звали водителя? Какой был номер автобуса? Какое колесо не крутилось?
(Водителя звали Толя (Толька), номер автобуса был мокрый, не крутилось запасное колесо).
Загадки-шутки основаны на игре слов, заставляют мысль работать в неверном направлении и поражают неожиданностью ответа. Например: “Бежало сорок волков, сколько у них ушей, хвостов?” (Ни одного, у шей хвостов не бывает)
С помощью загадок можно составить кроссворд, да не простой, а тематический. Например, о животных, о растениях, о транспорте и т.д. Я предлагаю вам разгадать “Цветочный кроссворд”
3. Он стоит на тонкой ножке,
Словно аист, в поле чистом,
И накрылся, как шапчонкой,
Белым зонтиком пушистым. (Одуванчик)
7. У реки, на лугу
Босиком на снегу
Первые цветочки –
Желтые глазочки. (Мать-и-мачеха)
1. Стоят в лугах сестрички,
Золотой глазок,
Белые реснички. (Ромашки)
2. Крошечные чашечки развесил,
Словно бусы, он на стебельке,
И, должно быть, думает о лесе,
Солнечной лужайке и реке. (Ландыш)
4. Твой глазок на ножке твердой
Затерялся в колосках.
Все же ты, красавец гордый,
Гость ненужный на полях. (Василек)
5. На лугу со всех сторон
Легкий-легкий,
Тонкий-тонкий
Будто слышится мне звон. (Колокольчик)
6. Белая, пушистая,
Густая и душистая
Завесила село –
Как будто подморозило.
Как будто сад и озеро
Метелью занесло. (Черемуха)
8. Этот цветок называют звездой.
Так бы его вы назвали и сами,
В нем лепестки разбежались лучами
От сердцевинки, совсем золотой. (Астра)
У каждого жанра в фольклоре был свой прославленный собиратель. Известным собирателем загадок был Дмитрий Николаевич Садовников (родился в 1847 г.). Благодаря ему до нашего времени дошли загадки, сочиненные народом много лет назад. Его привлекало в загадках то, как в них отразились быт и мировоззрение крестьян. Собирали загадки известные русские фольклористы В.И.Даль, И.А.Худяков, М.А.Рыбникова.
Загадки русского народа
Маленький да гнутенький
Весь дом стережет. (Замок)
Стоит столбом, горит огнем;
Ни жару, ни пару, ни угольев. (Свеча)
Стучит, бренчит, вертится;
Ходит весь век, а не человек. (Часы)
В брюхе – баня, в носу – решето, на голове пупок, всего одна рука, и та – на голове.(Чайник)
Ни шит, ни кроен, а весь в рубцах;
Без счету одежек. И все без застежек. (Кочан капусты)
Существуют готовые рифмованные загадки, в которых вам нужно отгадать только последнее слово, причем в рифму. Рифмы нередко служат подсказкой к загадке.
Отгадайте загадки Ирины Ефимовой и Елены Григорьевой. Отвечайте хором.
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой … (велосипед)
Когда порою одиноко,
Вдруг в тишину ворвется звон,
И голос друга издалека
Тебе подарит … (телефон)
На одной ноге кружится,
Беззаботна, весела,
В пестрой юбке танцовщица,
Музыкальная … (юла).
На столе передо мной
Закружился шар земной.
Арктика, экватор, полюс…
Уместил всю землю … (глобус).
Правильно, загадки развивают наш ум, смекалку, сообразительность.
Жизнь не стоит на месте, развивается наука и техника, появляются новые виды товаров, дающие почву для рождения новых загадок.
Загадка относится к малым жанрам фольклора, она отличается краткостью, лаконичностью высказывания. Со временем в них появлялись новые реалии: “Без головы, без языка, а говорит на всех языках” (Радио)
“Белый шкаф купили мы, в нем немножечко зимы” Холодильник, “Висит груша – нельзя скушать” Лампочка.
Иногда загадки построены в виде прямого вопроса:
Что видно только ночью? Звезды
Что за тварь людей питает, а церкви освящает? Пчела
Часто встречаются загадки, построенные на диалоге:
– Потому, что зеленая. Красная смородина
Некоторые загадки строятся на отрицании:
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостиком, а не мышь. Репа
В некоторых загадках описание признаков предмета, который надо отгадать, дано от первого лица:
Меня бьют, колотят, ворочают, режут
Я все терплю и всем добром плачу. Земля
А сейчас вы будете загадывать друг другу загадки, которые вы приготовили к нашему занятию. Подведем итог. Что же такое загадка? Для чего они нужны?
Наше занятие подошло к концу. Всем спасибо за работу.
Загадки о достопримечательностях мира 20шт
Все права на использование и публикацию принадлежат Татьяне Носовой и ТМ «Вундеркинд с пелёнок» http://www.wunderkind.kiev.ua/flash.htm
Что за чудо? В центре града
Белоснежная громада.
Кто-то разложил ракушки,
Как гигантские игрушки.
(Сиднейская опера)
Эта каменная лента
Опоясала Китай.
Длинная стена-легенда,
Как зовётся, отгадай?
(Великая Китайская стена)
Колокольня рассердилась
На неправильный проект
И немного накренилась,
Чтоб произвести эффект.
(Пизанская башня)
В Эфесе был сожжён Храм Артемиды
И Зевса Статуя в Олимпии сгорела,
Разрушился Маяк в Александрии,
Колосс Родосский и сады Семирамиды,
И даже Мавзолей в Галикарнасе,
Одно лишь чудо сохранилось – (Пирамиды).
Мраморный, волшебный,
В белых куполах.
Отражает небо
В каналах-зеркалах.
(Тадж-Махал)
В небо стремится «Железная дама»,
Ветры, торнадо ей не мешают.
Чтоб насладиться с неё панорамой,
Сотни туристов сюда приезжают.
(Эйфелева башня)
Вместо улиц и бульваров
В этом городе – каналы.
По каналам – теплоходы,
Модный транспорт для народа.
(Венеция)
Длинной обнесён стеной,
Лицом – на юг, спиной – на холод,
Рвами ограждён с водой,
Что это. (Запретный город).
Императоры в Пекине
С просьбой к Небу обращались.
Их носили в паланкине,
Чтобы с Богами общались.
Вот такая быль или небыль.
Где случалась. (В Храме Неба).
Солнце всходит и заходит,
Сотни лет, веков подряд.
В этом мире всё проходит,
Кроме глыб, стоящих в ряд.
(Стоунхендж)
Храм из мрамора в жарком Стамбуле
Все туристы хотят рассмотреть.
Он напротив Собора Софии,
Этот храм – (Голубая мечеть).
А эта леди с факелом в руке
Являет независимость народа.
Её с парома даже вдалеке
Увидишь. Это – (Статуя Свободы).
В центре Лондона у Темзы
Дом Парламента стоит,
Каждый час на башне кто-то
Громко время говорит.
(Биг-Бен)
Как называется земля
У стен Московского Кремля?
(Красная площадь)
Затеряна в большой пустыне,
Горами спрятана от ветра,
Оазис путникам доныне,
Древнейший город, чудо-(Петра).