Занятие что такое психология
Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы «Волшебная страна — психология»
Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы
«Волшебная страна – Психология»
Цель: знакомство детей с наукой психология.
в доступной форме дать детям знания о науке психологии;
развивать внимание, память, творческое воображение;
развивать мелкую моторику пальцев рук.
Что же такое психология? Это наука о душе.
Психология изучает мысли и чувства людей.
Представьте себе, что вы идете по дороге и чувствуете, что в ботинок попал камушек. Что вы сделаете? Конечно, нужно остановиться, достать камушек, бросить его на дорожку и спокойно идти дальше. Если же вы продолжите путь, не обращая внимания на камушек, то он будет мешать вам все сильнее и сильнее. Так же будет мешать проблема, находясь внутри вас, пока вы не расскажете о ней. О своих проблемах надо рассказывать. Кому можно и нужно рассказывать о том, что то вас беспокоит? Конечно маме, своим родным и еще психологу.
Для чего необходимо знать психологию? (Для того чтобы понимать себя и других людей, уметь жить дружно и весело.)
Психология изучает эмоции и чувства человека.
– Назовите, какие вы знаете эмоции и чувства (после ответов показываются картинки с эмоциями и чувствами)
– Как проявляются наши эмоции?
– Можно ли научиться управлять эмоциями?
– Если вы устали, то, как восстановить силу и научиться управлять собой?
Чтение стихов, рассматривание картинок с изображением эмоциональных состояний.
– При помощи: языка, жестов, мимики
– Как люди могут показать свои эмоции, кроме слов? (Используя мимику, жесты)
• обиду. (дети показывают)
Психология изучает взаимоотношения людей, учит, как надо понимать других людей, помогает жить дружно.
– Как научиться жить дружно?
– Почему один человек не похож на другого?
– Почему один быстрый в движениях, а другой – несколько медлительный?
– Один быстро говорит и думает, а другой – медленно?
Это зависит от темперамента человека. Это зависит от его характера. Это зависит от его способностей. Все мы разные.
Психология изучает индивидуальные особенности людей. Психология помогает понять темперамент, характер, способности людей.
Игра на внимание «Нос – пол – потолок»
Рисование «Бабочки» (монотипия)
Как я вам, дети, уже говорила, символом науки психология является бабочка. Сегодня мы будем рисовать ее с помощью нетрадиционной техники, которая называется монотипия. (показ способа, самостоятельное рисование детьми).
Рефлексия. А теперь давайте улыбнемся, поблагодарим друг друга и попрощаемся. Педагог-психолог и дети благодарят друг друга за работу и прощаются до следующей встречи.
Конспект интегрированного занятия по изодеятельности «Волшебная страна красок» для детей подготовительной группы Цели занятия: • Закреплять представления детей о желтом, синем и красном цветах. • Учить получать новые цвета путем смешивания основных.
Конспект НОД «Волшебная страна» по речевому развитию с детьми старшей группы Конспект НОД «Волшебная страна» по речевому развитию с детьми старшей груп-пы с использованием технологии наглядного моделирования, информационно.
Конспект развлечения-путешествия «Зеленая страна» для детей подготовительной к школе группы Конспект развлечение-путешествие «Зеленая страна» для детей подготовительной к школе группы. Программное содержание: дать представление о.
Проект для детей старшей группы «Театр — волшебная страна» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 п. Новоорск» Познавательный проект для детей.
«Волшебная книга сказок». Сценарий новогоднего праздника для детей подготовительной к школе группы [Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе «ВОЛШЕБНАЯ КНИГА СКАЗОК» Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость.
Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе в ДОУ «Детский сад, волшебная страна» Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе ДОУ «Детский сад, волшебная страна»[/b] Автор. Щербакова Светлана Вячеславовна,.
Занятие по окружающему миру «Волшебная страна здоровья» в подготовительной группе ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: 1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ: • Формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального.
Конспект занятия на тему «Понятие психологии. Место психологии в жизни человека»
«Понятие психологии. Место психологии в жизни человека»
Цель занятия: Ввести предмет «психология». Раскрыть содержание, особенности и значение предмета.
Вводимые понятия: психология, психика, познавательные процессы,
Материалы к занятию: упражнение на групповую сплоченностью, знакомство «Сказочная поляна»,
Она изучает развитие психики, души в ее различных проявлениях, в том числе через поведение, мышление, эмоции.
Под психикой можно понимать способность воспринимать и систематизировать информацию, на той базе мысленно создавать виртуальную модель окружающего мира и на ее основе строить поведение (Конюхов Н.И.)
Научное определение термина « Психология» – это наука, которая изучает закономерности функционирования и развития психики.
Познавательные процессы – ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь.
Мотивационные процессы – потребности, мотивы, цели, интересы.
Психологические свойства и состояния – воля, чувства, эмоции, склонности, способности, знания, личность, индивидуальность, характер, темпераментом.
Мы будем изучать психологическую теорию одновременно станем учиться по нимать особенности восприятия других людей, особенности их модели мира и причины их поступков. Будем развивать свою способность устанавливать позитивные взаимоотношения с другими и превращать наши знания в умения путем психологических игр и упражнений. Значительное место отведено обсуждению притч, историй, видеофильмов, мультфильмов.
Участие в психологических играх, упражнениях и обсуждениях потребует от нас определенной искренности, открытости, доверия друг к другу. В таком состоянии человек может быть легко раним неосторожным словом или поступком другого.
В процессе занятий мы будем следовать определенным правилам:
Конфиденциальность содержания занятий. Запрет на обсуждение происходящего на занятиях после их окончания, как между участниками группы, так и с другими людьми. Все, что происходит на занятиях, является нашей тайной.
Добровольность участия в каждой части практического занятия. Если не хочешь говорить или участвовать, то можешь оставаться на месте.
Обращение друг к другу только по имени, которое каждый напишет на листочке и закрепит на груди.
Право «вето», т.е. каждый участник может остановить любого. Если разговор или происходящее ему неприятны.
Говорить только искренне о том, что ты думаешь или чувствуешь, или промолчать и не кривить душой.
Правильный ответ тот, который выражает ваше мнение и ваши чувства. Других оценок правильности или неправильности нет.
Каждый говорит только от своего «Я». Нельзя говорить «мы» или ссылаться на кого-то или что-то. Только «Я думаю…», «Я чувствую…» и т.п.
Каждый сам принимает решение в ситуации и несет за его последствия полную ответственность советы друг другу запрещаются.
Личная ответственность за свое состояние во время и после занятий. За свои обиды и недовольства ответственен только ты сам.
Запрет на критику или оценку участников, их высказываний и действий.
В процессе занятий мы можем дополнять эти правила.
По окончании ознакомления можно обсудить:
1. Какое собственное правило кажется особенно важным?
2. С какими правилами ты был совершенно не согласен?
3. Сложно ли будет тебе соблюдать принятый свод правил?
Зачем молодым людям знания о том, что с ними происхо дит и каковы закономерности развития их психики?
Во-первых, для большинства из них это просто интересно! Ведь подросткам присуща тяга к познанию себя. А во-вторых, когда человек понимает, как «устроена» его личность и каким образом она развивается, это позволяет гораздо лучше приспосабливаться к самым разным жизненным обстоятельствам. Ведь даже любое мало-мальски сложное техническое устройство, например, компьютер, велосипед, машина или фотоаппарат) имеет свои «индивидуальные особенности» — нюансы, которые надо знать и к которым необходимо привыкнуть, чтобы извлекать из него максимум пользы. А представляешь, насколько сложнее любой машины устроен человек!
– А ты кто?
— Я и сама не знаю.
— Если ты не знаешь, то я тем более.
Я знаю, кем я была сегодня утром,
но с тех пор я уже несколько раз менялась.
Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»
Упражнение «Сказочная поляна»
Задачи: развитие самоинтереса, рефлексии, стимулирование творческого самовыражения.
Участники сидят в кругу.
Мы попали на сказочную поляну страны Фантазии. С этой поляны начнется наше путешествие. Очутившись на ней, каждый из вас преображается в сказочного героя. Какие же герои собрались на поляне? Сейчас каждый участник должен представиться. Все строчки вашего представления должны начинаться словами: «Я. », «Мой. », «У меня. » Например: «Я — Белый рыцарь. Я люблю лошадей. Я — сильный, могу защищать кого-нибудь. У меня много друзей. Я хотел бы, чтобы у меня был ручной гепард».
Вопросы для обсуждения:
Чье самоописание понравилось больше всего?
С кем они хотели бы встретиться в стране Фантазии?
Что герои могли бы дать волшебной стране?
Наталья САКОВИЧ, ведущий психолог отдела прикладной педагогической психологии Академии последипломного образования, «Сказочное путешествие для подростков»// газета «Школьный психолог»
Матвеев Б.Р. Развитие личности подростка: программа практических занятий. Методическое пособие. – СПб.: Издательство «Речь», 2007 г. – 176 с.
Урок для начальных классов на тему «Что изучает психология»
Выбранный для просмотра документ СЛАЙДЫ Что изучает психология.docx
ЧТО ИЗУЧАЕТ ПСИХОЛОГИЯ.
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ВНУТРЕННЕМ МИРЕ ЧЕЛОВЕКА.
Занятие с обучающимися начальной школы.
Образовательные цели: дать первичное представление о психологии; познакомить с играми, развивающими внимание, память, мышление, воображение, способами человеческого общения.
Изучаемое понятие: психология.
Сегодня на уроке мы должны выяснить, что такое психология. Для этого мы будем выполнять необычные задания, каждый раз будем делать выводы о том, что изучает психология.
Длинноухий, но не заяц,
С копытами, но не лошадь. (Ослик.)
– Что помогло вам отгадать, загадку? (Мышление.)
– Представьте себе, что вы впервые в школе получили плохую отметку и об этом вам необходимо сообщить маме. Скажите около доски фразу «Мама, я получил….(далее говорите, какую отметку вы получили)» с разной интонацией (очень весело, со злостью, грустно, безразлично, испуганно).
Вывод. Психология изучает эмоции и чувства человека.
– Назовите, какие вы знаете эмоции и чувства (после ответов показывается таблица с эмоциями и чувствами) – слайд 4
Показывается таблица эмоций и чувств
– Как проявляются наши эмоции?
– Можно ли научиться ими управлять?
– Если вы устали, то как восстановить силу и уметь управлять собой?
– Представьте ситуацию, что вы после разлуки встретились со своим другом.
– Что вы начинаете делать при встрече? (Разговаривать, общаться)
– Как люди могут показать свои эмоции, кроме слов? (Используя мимику, жесты)
– Посмотрите на следующие слайды, на них изображено лицо мужчины.
– Если вы обратите внимание на его мимику, вы сможете понять, какие чувства и эмоции в данный момент испытывает человек.
Взаимоотношения между людьми.
– За что люди нравятся друг другу?
– Как научиться понимать другого человека, его состояние?
– Как научиться жить дружно?
Вывод. Психология изучает взаимоотношения людей, учит, как надо понимать других людей, помогает жить дружно.
– Почему один человек не похож на другого?
– Почему один быстрый в движениях, а другой – несколько медлительный?
– Один быстро говорит и думает, а другой – медленно?
Это зависит от темперамента человека. Это зависит от его характера: Это зависит от его способностей.
Вывод. Психология изучает индивидуальные особенности людей. Психология помогает понять темперамент, характер, способности людей.
– (Включается музыка) Сядьте поудобнее, закройте глаза и попробуйте пофантазировать.
– (Музыка выключается) Что вы представили себе?
– Что с вами происходило?
– Что вам помогло все это представить? (Фантазия)
Вывод. Психология – это наука о нашей фантазии. Она помогает придумывать новые образы, ситуации, сюжеты.
– Посмотрите на картинку и попробуйте запомнить то, что на ней изображено.
Показывается картинка с предметами
– Что помогло вам запомнить рисунки? (Память)
– Сейчас я предлагаю послушать, что вы слышите на улице (в коридоре, в классе).
– Каким нужно быть человеком, чтобы услышать то, что необходимо, или увидеть и почувствовать то, что вам необходимо? (Внимательным.)
Вывод. Психология изучает внимание.
– Что же такое психология и что она изучает?
Выбранный для просмотра документ ЧТО ИЗУЧАЕТ ПСИХОЛОГИЯ.docx
ЧТО ИЗУЧАЕТ ПСИХОЛОГИЯ.
ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ВНУТРЕННЕМ МИРЕ ЧЕЛОВЕКА.
Занятие с обучающимися начальной школы.
Образовательные цели: дать первичное представление о психологии; познакомить с играми, развивающими внимание, память, мышление, воображение, способами человеческого общения.
Изучаемое понятие: психология.
Сегодня на уроке мы должны выяснить, что такое психология. Для этого мы будем выполнять необычные задания, каждый раз будем делать выводы о том, что изучает психология.
Длинноухий, но не заяц,
С копытами, но не лошадь. (Ослик.)
– Что помогло вам отгадать, загадку? (Мышление.)
– Представьте себе, что вы впервые в школе получили плохую отметку и об этом вам необходимо сообщить маме. Скажите около доски фразу «Мама, я получил….(далее говорите, какую отметку вы получили)» с разной интонацией (очень весело, со злостью, грустно, безразлично, испуганно).
Вывод. Психология изучает эмоции и чувства человека.
– Назовите, какие вы знаете эмоции и чувства (после ответов показывается таблица с эмоциями и чувствами)
– Как проявляются наши эмоции?
– Можно ли научиться ими управлять?
– Если вы устали, то как восстановить силу и уметь управлять собой?
– Представьте ситуацию, что вы после разлуки встретились со своим другом.
– Что вы начинаете делать при встрече? (Разговаривать, общаться)
– Как люди могут показать свои эмоции, кроме слов? (Используя мимику, жесты)
– Посмотрите на следующие слайды, на них изображено лицо мужчины.
– Если вы обратите внимание на его мимику, вы сможете понять, какие чувства и эмоции в данный момент испытывает человек
Взаимоотношения между людьми.
– За что люди нравятся друг другу?
– Как научиться понимать другого человека, его состояние?
– Как научиться жить дружно?
Вывод. Психология изучает взаимоотношения людей, учит, как надо понимать других людей, помогает жить дружно.
– Почему один человек не похож на другого?
– Почему один быстрый в движениях, а другой – несколько медлительный?
– Один быстро говорит и думает, а другой – медленно?
Это зависит от темперамента человека. Это зависит от его характера: Это зависит от его способностей. Вывод. Психология изучает индивидуальные особенности людей. Психология помогает понять темперамент, характер, способности людей.
– (Включается музыка) Сядьте поудобнее, закройте глаза и попробуйте пофантазировать.
– (Музыка выключается) Что вы представили себе?
– Что с вами происходило?
– Что вам помогло все это представить? (Фантазия)
Вывод. Психология – это наука о нашей фантазии. Она помогает придумывать новые образы, ситуации, сюжеты.
– Посмотрите на картинку и попробуйте запомнить то, что на ней изображено.
– Что помогло вам запомнить рисунки? (Память)
Вывод. Психология изучает человеческую память, как человек сохраняет информацию в головном мозге. Способы запоминания информации.
– Сейчас я предлагаю послушать, что вы слышите на улице (в коридоре, в классе).
– Каким нужно быть человеком, чтобы услышать то, что необходимо, или увидеть и почувствовать то, что вам необходимо? (Внимательным.)
Вывод. Психология изучает внимание.
– Что же такое психология и что она изучает?
Занятие для начальных классов “Что такое психология”
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ презентация что такое психология.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Что изучает психология. Психология как наука о внутреннем мире человека
Описание слайда:
Серый, но не волк,
Длинноухий, но не заяц,
С копытами, но не лошадь.
Презентацию подготовила Джолдугулова Н.А.
педагог-психолог МБОУ г.Астрахани СОШ №27
Описание слайда:
Презентацию подготовила Джолдугулова Н.А.
педагог-психолог МБОУ г.Астрахани СОШ №27
Описание слайда:
ПСИХОЛОГИЯ
это наука о том,
как мы думаем;
что происходит
в нашей голове,
когда решаем
задачи
Презентацию подготовила Джолдугулова Н.А.
педагог-психолог МБОУ г.Астрахани СОШ №27
Описание слайда:
Психология изучает эмоции и чувства человека
Описание слайда:
Презентацию подготовила Джолдугулова Н.А.
педагог-психолог МБОУ г.Астрахани СОШ №27
Описание слайда:
ВЫВОД.
Психология — это наука о том, как человек общается,
о способах человеческого общения.
Она изучает также взаимоотношения людей.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Сядьте поудобнее, закройте глаза и попробуйте пофантазировать.
Что вы представили себе?
– Что с вами происходило?
– Что вам помогло все это представить? (Фантазия)
Описание слайда:
Психология — это наука о нашей фантазии. Она помогает придумывать
новые образы, ситуации, сюжеты.
Описание слайда:
Описание слайда:
Психология изучает человеческую память,
человек сохраняет информацию в головном мозге
Презентацию подготовила Джолдугулова Н.А.
педагог-психолог МБОУ г.Астрахани СОШ №27
Описание слайда:
Описание слайда:
Общий вывод.
Психология — это наука, которая изучает человека, наука о нашем внутреннем мире.
Описание слайда:
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Выбранный для просмотра документ ЧТО ИЗУЧАЕТ ПСИХОЛОГИЯ.docx
Занятие для обучающихся начальной школы.
«Что изучает психология. Психология как наука о внутреннем мире человека»
Образовательные цели: дать первичное представление о психологии; познакомить с играми, развивающими внимание, память, мышление, воображение, способами человеческого общения.
Изучаемое понятие: психология.
орг.момент : «Милый друг» (колокольчик взять)
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Длинноухий, но не заяц,
С копытами, но не лошадь. (Ослик.)
– Представьте себе, что вы впервые в школе получили плохую отметку и об этом вам необходимо сообщить маме.
– Скажите около доски фразу «Мама, я получил….(далее говорите, какую отметку вы получили)» с разной интонацией (очень весело, со злостью, грустно, безразлично, испуганно).
– Назовите, какие вы знаете эмоции и чувства (после ответов показывается таблица с эмоциями и чувствами)
– Как проявляются наши эмоции?
– Можно ли научиться ими управлять?
– Если вы устали, то как восстановить силу и уметь управлять собой?
– Представьте ситуацию, что вы после разлуки встретились со своим другом.
– Что вы начинаете делать при встрече? (Разговаривать, общаться)
– Как человек может общаться, при помощи чего? (Языка, жестов и мимики)
– Как люди могут показать свои эмоции, кроме слов? (Используя мимику, жесты)
– Посмотрите на следующие слайды, на них изображено лицо мужчины.
– Если вы обратите внимание на его мимику, вы сможете понять, какие чувства и эмоции в данный момент испытывает человек
Но эмоции можно демонстрировать не только мимикой лица, их можно показать руками. Попробуйте, пользуясь только руками, изобразить:
Физминутка: «Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза».
– нежно погладь его ладонями.
Поглаживай его аккуратно, чтобы не спугнуть.
Погладь голову, шею, одну руку, вторую.
Погладь его и подружись с ним.
5. Взаимоотношения между людьми.
– За что люди нравятся друг другу?
– Как научиться понимать другого человека, его состояние?
– Как научиться жить дружно?
– Почему один человек не похож на другого?
– Почему один быстрый в движениях, а другой – несколько медлительный?
– Один быстро говорит и думает, а другой – медленно?
Это зависит от темперамента человека. Это зависит от его характера: Это зависит от его способностей.
– Что вы представили себе?
– Что с вами происходило?
– Что вам помогло все это представить? (Фантазия)
– Посмотрите на картинку и попробуйте запомнить то, что на ней изображено.
– Что помогло вам запомнить рисунки? (Память)
– Сейчас я предлагаю послушать, что вы слышите на улице (в коридоре, в классе).
– Каким нужно быть человеком, чтобы услышать то, что необходимо, или увидеть и почувствовать то, что вам необходимо? (Внимательным.)
Завершение занятия: «Передай улыбку по кругу»
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Нейропсихология детского возраста
Курс повышения квалификации
Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)
Курс профессиональной переподготовки
Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Неделя психологии “Мир психологии”
“Развод и ребенок” психологическое сопровождение
Тренинг для замещающих родителей “В гармонии с собой”
“Психологическая коммуникация младших школьников”
Пример введения и содержания курсовой работы по психологии по теме: Типы совместной работы школьников в группах, сформированных по разным принципам
Презентация “Повышение педагогического мастерства через участие педагога в профессиональных конкурсах”
ПРИМЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕНИКА.
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5363216 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
ДНР полностью перешла на стандарты и программы России в образовании
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Школьники из России выиграли 8 медалей на Международном турнире по информатике
Время чтения: 3 минуты
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.