Занятие про осень в средней группе что говорить
Конспект занятия для детей средней группы «Осень»
Конспект занятия
Интегрирование образовательных областей:
1. Познавательное развитие
2. Речевое развитие
3. Художественно-эстетическое развитие
Цель: Закрепить знания детей о характерных признаках осени, уточнить представление детей об изменениях происходящих осенью в жизни птиц и животных, формировать знания об овощах и фруктах. Воспитание в детях бережного отношения к природе, способность любоваться ее красотой.
Задачи: Учить называть приметы осени. Расширять словарный запас по теме «Осень». Развивать связную речь. Развивать артикуляционную моторику и мимические мышцы лица. Воспитывать бережное отношение к природе.
Активизация словаря: зимующие и перелетные птицы, листопад, дождливая, ветряная, пасмурная, холодная погода.
Оборудование и материалы: картинки зимующих и перелетных птиц, муляжи овощей и фруктов, две корзинки, компьютер, слайды с изображением осеннего леса, кукла «Королева Осень».
Ход занятия:
Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ! (Осень).
Правильно. Это осень. К нам с вами пришла сама Королева Осени. Королеве Осени очень интересно знать, что вы знаете о ней.
А какие слова вы знаете про осень? Осень какая? (золотая, красивая, разноцветная, холодная, пестрая, теплая)
Осень – это одно из четырех времен года. Какие приметы осени вы знаете? (Дети отвечают).
Ребята, посмотрите какая красота нас окружает. (показ слайдов).
После, какого времени года к нам приходит осень?
Назовите осенние месяцы.
Какая погода бывает осенью?
Когда идет дождь (дождливая)
Когда холодно (холодная)
Когда пасмурно (пасмурная)
Как стало тихо в лесу, не слышно пения птиц. Куда они улетели? (В теплые края).
Как называются птицы, которые улетели? (перелетные)
Какие птицы улетели на юг? (ласточки, чайки и т. д.)
А все ли птицы улетели? (нет, только перелетные)
А какие остались? (зимующие). Назовите их. А что эти птицы будут зимой кушать?
Зимующим птицам будет очень трудно. Еды будет не хватать и поэтому, люди должны помогать птицам, пережить зиму. Что для этого нужно делать? Правильно. Мы с вами тоже сделаем кормушки и повесим на деревья. Будем приносить птичкам хлебные крошки и крупу.
А как животные готовятся к зиме? (делают запасы)
Для чего звери делают запасы? (что бы кушать)
Физ.Минутка: «Соберем осенние листочки»
Раз и два повернись, вновь по лесу ты пройдись,
Три, четыре – приседай, быстро ноги разминай,
Ветер по лесу летал, ветер листики считал,
Лист кленовый, лист дубовый, лист березовый резной,
Лист осины, лист рябины – вот такой букет лесной.
Какие овощи вы знаете? Какие фрукты вы знаете?
Чем отличаются фрукты от овощей?
Пальчиковая гимнастика: Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту мнем, мнем.
Ребята, я предлагаю вам поиграть. Посмотрите, какие у меня две корзинки. Одна для овощей, другая для фруктов.
Дидактическая игра: «Разложи урожай в корзинки»
Молодцы, вы все правильно сделали. Хоть и устали, урожай мы весь собрали. Королеве осени очень понравилось, как вы сегодня занимались. Она дарит вам свои маленькие подарки – вкусные яблоки. До свиданья, Королева Осень.
Развлечение «Осень, Осень в гости просим» для детей средней группы Дети очень любят и ждут праздники в детском саду. Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник.
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Дарит осень чудеса» для детей средней группы 4–5 лет Описание материала: данный конспект рассчитан на детей 4 — 5 лет (средняя группа). Может быть использован воспитателями для работы по экологическому.
Конспект НОД «Наступила осень»» для детей средней группы Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 1 с приоритетным осуществлением деятельности.
Конспект занятия по слушанию музыки с элементами игрового творчества для детей средней группы «Осень в гости к нам пришла» Программное содержание: • Развивать слуховое внимание, эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера, познавательный интерес, •.
Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей старшей группы «Поздняя осень — унылая пора» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 1 «Сказка» Конспект по ознакомлению с природой Для детей старшей группы.
Сценарий осеннего досуга «Осень, осень, в гости просим» для детей средней группы Осенний досуг для детей средней группы “Осень, осень в гости просим!” Цель: Развитие творческих и сценических способностей детей. Задачи:.
Сценарий осеннего праздника «Осень, осень, в гости просим» для детей средней группы детского сада «Осень, осень, в гости просим» для детей средней группы детского сада Цель: Развитие коммуникативных способностей через театрализованную.
Сценарий осеннего праздника для детей младшей и средней группы «Осень, осень, в гости просим!» Цели и задачи:создать атмосферу праздника и весёлого настроения;укреплять знания детей о времени года-осень;обогащать художественные представления.
Конспект занятия в средней группе по развитию речи «Золотая осень»
Глинская Ирина
Конспект занятия в средней группе по развитию речи «Золотая осень»
МКОУ «Октябрьский центр образования
Глинская Ирина Ивановна
Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме:
«Золотая Осень»
Образовательная область: коммуникация.Интеграция образовательных областей: познание, социализация, здоровье, чтение художественной литературы, музыка,художественное творчество.
Цель: закрепить знания о характерных приметах осени, учить полным предложением отвечать на вопросы, составлять рассказ по серии иллюстраций совместно с воспитателем и самостоятельно.
Задачи:Образовательные: активизировать в речи прилагательные и глаголы; формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе, закреплять представление о значении терминов «слово», «звук»; -развивать мелкую моторику рук в работе с сухими листьями;
-развивать фантазию, наблюдательность, умение видеть красоту и совершенство окружающего мира;
-развивать художественно-эстетический вкус;
-воспитывать аккуратность и усидчивость.
Воспитательные: продолжать воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе, желание заботиться о ней.
Предварительная работа: Беседа о приметах осени, наблюдение на прогулке за изменениями в природе, чтение художественной литературы об осени.
Материал и оборудование: магнитофон, листья вырезанные из бумаги (берёзовый, кленовый, ореховый, сухие листья).
Методические приёмы: сюрпризный момент, вопросы, наглядный показ, личный пример, физкультминутка, оценка, аудиозапись.
Словарная работа: осень, время года, листопад, разноцветные деревья, кленовый, ореховый, берёзовый.
Место проведения: групповое помещение.
2.Основная часть:Воспитатель: Дети, вы хотите отправиться в путешествие в необычный лес. (Ответы детей) Но прежде, чем отправится в лес, давайте вспомним, как нужно себя вести в лесу?Дети: Мы будем очень осторожными, будем смотреть под ноги и не будем шуметь и баловаться, чтобы не распугать всех лесных жителей…
Воспитатель: ребята, посмотрите, где мы с вами оказались? (В лесу) (звучит аудиозапись «Звуки осеннего леса»). Это лес стоит густой, нам качает головой. Ветки ласково он тянет в гости нас зовёт и манит. Здравствуй, здравствуй, добрый лес, полный сказок и чудес! Никого мы не обидим, чудеса твои увидим.
Воспитатель подходит поочередно к детям и спрашивает: чей ты листочек? (березовый, дубовый, кленовый, ореховый). Все листочки нашли свои деревья!
Воспитатель: Ребята, а давайте соберём осенний букет из ваших листочков и подарим его нашей няне, когда вернёмся в детский сад.
Воспитатель: Ребята, вам нравится играть в осеннем лесу? А теперь давайте проверим как вы знаете приметы осени. Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс. Осенью цветут цветы? Осенью растут грибы? Тучи солнце закрывают? Колючий ветер прилетает? Морозы осенью бывают? Ну а птицы гнезда вьют? А букашки прилетают? Зверьки норки закрывают? Урожай все собирают? Птичьи стаи улетают? Солнце светит очень жарко? Часто-часто льют дожди? Можно детям загорать? Ну а что же надо делать – куртки, шапки надевать? Молодцы, справились с этим заданием. Давайте теперь придумаем красивые предложения про осень. Я вам предлагаю придумать предложение об осени глядя на картину. Каждое предложение должно начинаться со слова «Осенью». Что же бывает только осенью, давайте расскажем? Игровое упражнение «Составь предложение».Воспитатель:например:
«Осенью желтеют и опадают листья»
«Осенью насекомые прячутся»
«Осенью перелётные птицы улетают в тёплые края»
«Осенью животные делают запасы на зиму»
«Осенью люди собирают урожай, делают запасы»
Воспитатель: Молодцы, ребята, мне очень понравились ваши предложения об осени. Игровое упражнение «Какая бывает осень?» (индивидуальные ответы детей: тёплая, золотая, дождливая, хмурая, красивая, грустная, печальная, яркая, разноцветная)
Воспитатель: А сейчас,ребята,мы будем с вами делать панно из листьев.
Аппликация детей не только различных деревьев,но и целый осенний лес.
Анализ работ детей.
Воспитатель: А теперь пора уже возвращаться в детский сад, на чём мы с вами прилетели? (на воздушных шарах). Правильно, и в д/с нам придётся тоже вернуться на шарах! Дети «строго надувают шары» – с-с-с-с-с. Закрываем глазки,кружимся: раз, два, раз, два – возвращаться нам пора! Звучит музыка полёта/превращения.Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие в лес? А какой это был лес? (волшебный, осенний). Давайте в следующий раз отправимся в зимний лес.
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Осень золотая» Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Осень золотая» Цель: активизация и актуализация словаря по теме «Осень». Задачи:.
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Золотая осень!» Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Задачи: 1. Закрепить умения устанавливать связь между.
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Золотая осень» ]Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Золотая осень»[/b] Рожкова Алла Николаевна Цель: Закрепить знания об основных.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием мнемотехники «Осень золотая» ТЕМА: «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ» Тип занятия: комплексное Вид занятия: познавательное Цели: 1. Продолжать учить составлять предложения по мнемотаблице,.
Конспект занятия по познавательному развитию детей в средней группе «Золотая осень» Цель: обобщить знания детей по теме «Осень». Задачи: 1. уточнить и расширить знания детей об осенней поре года; активизировать словарь детей.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Осень» Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема: «Осень». Цель: учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог. Учить детей.
«Осень». Конспект занятия по развитию речи в средней группе Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Осень»Цель: обогащение и активизация словаря, понятиями обозначающими осенние явления.
Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Осень золотая в гости к нам пришла» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №126 «Стрекоза» Конспект занятия во 2 младшей.
Конспект занятия по развитию речи. Рассматривание картины И. И. Левитана «Золотая осень» Тема: «Рассматривание картины И. И. Левитана «Золотая осень» Программное содержание: продолжать учить детей понимать пейзажную картину и.
Конспект занятия по развитию речи «Золотая осень» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 26 «Василек» 140250 Московская область, Воскресенский.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Осень»
Татьяна Логунова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Осень»
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на Тему: “Осень“
Цель: Закрепить знания детей об осенних явлениях в природе.
Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным значением
Воспитывать у детей бережное отношение к природе
Уточнять и расширять активный словарь детей по теме «осень»
Закрепить знания детей о признаках осени
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Сейчас утро. Как вы считаете, какое это утро? (ответы детей)
Дети посмотрите, что за беспорядок на столе? Это видимо ветер к нам залетел и все перевернул. Что же здесь такое? (картинки). Ой,а картинки все перепутались Нужно их собрать и посмотреть что получится, поможете? (ДА). (дети подходят и собирают осенние картинки. Объясняют свой выбор)
Какое время года здесь изображено? (осень). А какие месяца осени мы с вами знаем (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь). Как мы узнаем, что наступила осень? (ответы детей) Дует ветер, идет дождь, листья опадают, птицы улетают, животные готовятся к спячке. Собираем урожай. Я знаю что вы любите играть, давайте поиграем? (да) Проходим на стульчики (игра Баба-яга)
Д/и «Назови ласково» Я буду говорить слова, а вы будете говорить ласково.Например: Ветка-веточка, лист-листочек, дождь-дождик, ветер-ветерок, лужа-лужица, туча-тучка, дерево-деревце, зонт-зонтик, птица-птичка, солнце-солнышко, трава-травка, ручей-ручеек. Молодцы!
Д/и «Эхо» Я говорю, а вы повторяете за мной.
Осим-осим-осим Осень в гости просим,
Цо-цо-цо Ветерок подул в лицо
Ужи-Ужи-Ужи на улицах лужи
Шат-шат-шат листья осенью шуршат
Ила-ила-ила — осень наступила
Шла-шла-шла — осень к нам пришла! Молодцы!
Дети посмотрите, что это такое? Шкатулка, а что там? Посмотрим? Это письмо, помогите мне его прочитать. (мнемотаблица)
«Ходит осень в нашем парке, дарит осень всем подарки, бусы красные рябине, фартук розовый осине, желтый зонтик тополям, фрукты осень дарит нам».
И нам осень прислала подарок, посмотрите какой красивый букет осенних листьев. Как вы думаете с каких деревьев эти листочки? (ответ детей).
Это ветка березы значит листья березовые, это ветка с дуба, значит листья дубовые, это ветка рябины, листья рябиновые, ветка липы, значит листья липовые. А какого цвета листья? (желтые, красные, оранжевые, коричневые). А как можно сказать про цвета осеннего букета? Он какой? (разноцветный). Давайте посчитаем сколько листьев в букете. Хорошо, молодцы!
Давайте отдохнем (гимнастика глаз)
Мы летели, мы летели (легкий бег) И на землю тихо сели. (присели) Ветер снова набежал (наклоны)
И листочки все поднял. Закружились полетели (закружились) И на землю снова сели. (присели)
Хорошо, но это еще не все подарки от осени. Мы свами любим осень? (ответ детей) И осень любит дарить подарки. Посмотрите что же здесь спрятано? Что это такое? (ответ детей). Хорошо Молодцы! И последний подарок от осени листочки (раскраска).
Конспект комплексного занятия по развитию речи в средней группе на тему «Осень» Цель: учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог. Составлять сравнительный рассказ с помощью педагога. Учить детей составлять.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи в средней группе на тему «Весна» Подготовила: воспитатель МБДОУ № 47, г. Димитровграда, Чернышева Надежда Анатольевна. Задачи: 1. Познакомить детей с характерными признаками.
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Осень» Цель: Расширять кругозор детей, словарный запас; познакомить детей с изменениями в жизни зверей и растений с приходом осени; воспитание.
Конспект открытого занятия по развитию речи «Дарит осень чудеса» в средней группе Открытое занятие “Дарит осень чудеса” средняя группа Цель: Формирование представлений об осени, на основе ознакомления с существенными.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Времена года» Цель: закрепить основные признаки времени года. Задачи: 1)Учить детей отвечать на поставленные вопросы. Способствовать обогащению знаний.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Осень спросим» Конспект занятия по развитию речи Туманова Наталья Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 «Ласточка» города.
Конспект занятия по развитию речи «Овощи, наши друзья» на экологическую тему в средней группе Конспект занятия по развитию речи в средней группе на экологическую тему «Овощи, наши друзья». Интеграция образовательных областей: речевое.
Конспект занятия по развитию речи на тему «Осень» (вторая младшая группа) Цель: расширять первоначальные знания детей о времени года – осень. Задачи: обогащать знания детей о приметах осени; уточнять знания о жизни.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в осень» Тема : «Путешествие в осень» Задачи: 1. Учить детей внимательно слушать и отвечать на вопросы педагога, побуждать детей к участию в беседе.
Конспект занятия в средней группе по развитию речи на тему «Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» Конспект занятия в средней группе по развитию речи. Тема: Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» Составила воспитатель МДОАУ №22 Колпакова.
Конспект занятия по развитию речи «Осенняя пора». Средняя группа
Конспект занятия по развитию речи «Осенняя пора».
Средняя группа.
– Развивать внимание, память, мышление, познавательные интересы детей.
– Учить отвечать на вопросы по содержанию, активизировать словарь.
– Воспитывать любовь к природе.
Предварительная работа: наблюдения за изменениями в природе осенью, рассматривание иллюстраций, беседы, чтение художественной литературы про осень.
Материал: картинки из серии «Времена года», пластилин, доска для лепки, стек.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь разгадать.
– Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят…
Дети: Осень!
Уж пахнет в воздухе дождем,
Все холоднее с каждым днем.
Деревья свой наряд меняют,
Листочки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два –
Дети: Осенняя пора.
Воспитатель: Правильно, ребята. Мы сегодня поговорим о осени и какой бывает погода.Давайте посмотрим на картинки и скажем:
Если осенью идет дождь, какая погода? (дождливая)
Если осенью дует ветер, какая погода? (ветреная)
Если осенью холодно, какая погода? (холодная)
Если осенью пасмурно, какая погода? (пасмурная)
Если осенью сыро, какая погода? (сырая)
Если осенью хмуро, какая погода? (хмурая)
Если осенью ясно, какая погода? (ясная)
Воспитатель: А, еще какие определения можно подобрать осени?
Дети: Золотая, красивая, печальная, дождливая, хмурая, разноцветная, яркая, поздняя и т. д.
Дует, дует ветер, (дети дуют и покачивают туловищем)
С дерева срывая. (движения руками)
И летят листочки – (кружатся)
С ветки на дорожки.
И бегут по листьям (легкий бег)
Мы с тобой гулять пойдем – (шагают)
И листочки соберем. (наклоняются, как будто собирают листочки).
Воспитатель: А, сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Закончи предложение».
На смену лету пришла… (золотая осень).
Солнце все реже выглядывает… (из-за туч).
Деревья надели… (разноцветный наряд).
Листья. (красные, желтые) горят на солнышке, а затем… (опадают, кружатся, укрывают) землю золотым ковром.
Дождик… (моросит, капает, льет) и заставляет ребят прятаться… (по домам).
Птицы собираются в стаи… (и улетают в теплые края).
Зверям некогда резвиться, они делают… (запасы на зиму).
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в огород и собрать урожай, готовы?
Проводится игра «Вершки, корешки».
Разложите овощи в корзины по их съедобной части. Если съедобен вершок – то в первую корзину, если корешок – во вторую. (дети раскладывают в корзины: картофель, свекла, морковь, лук, чеснок, редис, капуста, помидор, огурец, перец)
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо поработали, а сейчас возьмем пластилин и каждый из вас слепит по желанию любые овощи.
Итоговая интегрированная НОД в подготовительной группе по развитию речи и математике «Осенняя пора» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1506» Итоговая интегрированная.
Конспект открытого занятия по развитию речи «Лесная прогулка» (средняя группа) МБДОУ Элитовский детский сад «Колосок» Конспект открытого занятия на тему: «Лесная прогулка» средняя группа Разработала воспитатель:.
Конспект НОД по развитию речи «Драматизация сказки «Теремок» (средняя группа) Конспект НОД по развитию речи «Драматизация сказки «Теремок» как итоговое мероприятие по программе саморазвития «Развитие речи детей среднего.
Конспект НОД по развитию речи на тему «Дикие животные» (средняя группа) Цель: Создать условия для уточнения и систематизирования знания детей о диких животных. Задачи: Закрепление знаний детей о диких животных,.
Конспект образовательной деятельности по развитию речи «Вместе сказку сочиняем» (средняя группа) Цель: Учить придумывать и пересказывать сказку последовательно, эмоционально, логично. Развивать творчество, мышление, воображение. Задачи:.
Конспект ООД по развитию речи «Осенняя пора» в старшей группе. Цель: учить детей составлять небольшие рассказы по картине, придерживаясь плана; развивать связную и диалогическую речь; формировать умения.
Конспект занятия по развитию речи «Дикие животные родного края» (средняя группа) Программное содержание: • Познакомить с профессией лесник • Побуждать употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных и сложно подчиненных.
Конспект занятия по развитию речи «В гостях у сказки» (средняя группа) Конспект занятия по развитию речи Тема: «В гостЯХ у сказки» (средняя группа) Подготовила воспитатель: Ли Анжела Геннадиевна Программное.
Конспект занятия по развитию речи «Кошкин дом» (средняя группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Чиполлино» муниципального образования г. Саяногорск «Кошкин.
Конспект занятия по рисованию в технике печатания «Осенняя фантазия» средняя группа Цель: выполнение рисунка в нетрадиционной технике печатания листьями Задачи: развивать творческие способности, чувство композиции, соблюдать.