Занятие с чего начинается родина подготовительная группа
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «С чего начинается Родина?»
Елена Москвина
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «С чего начинается Родина?»
В детском саду мы воспитываем патриотов нашей Родины. Большую роль в этом вопросе уделяем семье. В подготовительной к школе группе проводится много мероприятий, посвящённых семейным ценностям. На одном из своих занятий по развитию речи я учила детей составлять генеалогическое древо своего рода. Дети с помощью схемы и,принесённых фотографий своих родственников,рассказывали о своём роде,читали стихи о семье. А главное- цель занятия была достигнута. В конце занятия я подарила детям семейные альбомы,которые составила из их рисунков (портреты : мамы,папы,бабушки,дедушки,бабушки,братьев,сестрёнок). Конспект занятия по развитию речи
«С чего начинается Родина?»
Подготовительная группа.
МБДОУ «Спасский детский сад № 1».
Воспитатель Москвина Е. А.
1. Формировать чувства патриотизма путём осмысления таких понятий,как род, родители,Родина.
2. Воспитывать чувства долга и любви к ближним.
3. Пробуждать интерес к истории своего рода и желание поделиться этими знаниями с товарищами.
4. Формировать грамматический строй речи и расширять словарный запас.
Заучивание стихов о семье, о Родине. Рисование детьми мам, пап,бабушек, дедушек.
Ход занятия.
Воспитатель. Дети, у всех дома есть семейный альбомы, в которых хранятся фотографии близких людей – наших родных. Я попросила вас принести фотографии ваших родственников. Положите их на край стола,они понадобятся позже.А сейчас подумайте и ответьте :кого называют родственниками (Ответы детей.)
Воспитатель. Правильно, родственниками называют близких по родству людей. А что означает слово «род» (Ответы детей.)
Воспитатель. Если объединить все ваши ответы,то можно сказать : род – это большая семья. Каждый род имеет своё начало. Самым уважаемым считается самый старший по возрасту член семьи. Кто самый уважаемый родственник в вашей семье?Почему (Ответы.)
Воспитатель. Мы уважаем и любим их за то,что они дали жизнь вашим родителям,а ваши родители – вам. Пока не было вас,ваши родители назывались детьми. А как они стали называться с вашим появлением (Ответы.)
Воспитатель. Кто знает стихи о семье? Кто хочет их прочесть?
Бабушка. дедушка,папа,мама, ребёнок –родные друг другу люди, родственники. Они принадлежат к одному роду.
А сейчас обратите внимание на кольца, которые лежат на моём столе. Любой род можно представить в виде этих колец. Надень (Имя ребёнка) на палочку первое кольцо –это твои прадедушка и прабабушка. Как можно назвать следующее кольцо (Ответ.)
А какое кольцо следующее?И как мы его назовём (Ответ.)
А вот кольцо – ты. Надень его. У меня осталось ещё одно маленькое колечко, как вы думаете – кого оно обозначает? Подумайте…
А что же у нас получилось?Пирамида!По пирамиде можно рассказать о родстве (имя ребёнка)или любого другого человека.
У многих из вас есть братья и сёстры,у ваших мам пап они тоже есть, поэтому большой род всегда изображали в виде дерева. И называлось оно генеалогическим деревом.
Я,как и вы,принесла фотографии моих родственников. А ещё я принесла изображение дерева (прикрепляю,раздаю вам такие картинки. Давайте составим генеалогические древа наших родов.
Я буду работать у доски,а вы – за своим столом.
Воспитатель. Давайте отдохнём. (Физкультминутка).
А теперь посмотрите на своё дерево. Кто хочет рассказать о своём роде (Ответы детей).
А как называется страна, в которой вы родились (Ответы.)
Наша Родина – Россия!В Росси живёт очень много родов людей. Все они очень разные, но их объединяет одна Родина. Вы любите своих родственников, родных вам людей, бережёте их и заботитесь о них, также должны относиться к своей Родине. А кто знает стихи о Родине (Дети рассказывают стихи).
Сегодня вы рассказали очень много интересного о своих родных, замечательно прочли стихи. Я хочу подарить вам вот эти семейные альбомы, вы рисовали своих родных, а я собирала ваши рисунки и получились вот такие семейные альбомы.
Проект «Генеалогическое древо» (фотоотчёт) Задачи проекта: 1. Формировать представление детей о семье как о людях,которые живут вместе. 2. Воспитывать желание заботиться о близких.
Конспект НОД в подготовительной группе «С чего начинается Родина»
Елена Перевалова
Конспект НОД в подготовительной группе «С чего начинается Родина»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15
155040 Ивановская область, г. Тейково, ул. Чапаева, д. 25-а
e-mail- mdou15teikovo@rambler.ru ИНН 3704003660 КПП 370401001
Конспект НОД по ознакомлению
с окружающим миром в подготовительной группе.
«С чего начинается Родина»
Воспитатель высшей категории: Перевалова Е. Н.
Цель: расширить знания детей о родном городе, достопримечательностях; закрепить знания детей о флаге и гербе нашего города; прививать интерес к истории родного края; воспитывать любовь к своей малой Родине, чувство гордости за свою страну, воспитывать любовь к родным местам.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы с вами живем?Дети: Россия!
Воспитатель: А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами живем?
Дети: Ивановская область.
Воспитатель: Я предлагаю вам прослушать песню о родине (включается аудиозапись песни «С чего начинается Родина»).
(ребенок читает стихотворение автор: Корнев Дмитрий)
Даже воздух здесь какой-то свой
Ты моей душе и сердцу дорог
Мне не нужен ни какой другой
Твои улицы и площади красивы
Речка Вязьма и Сосновый бор
И красавцы тополя большие
Край красивый, Тейковский, родной.
Воспитатель: Правильно, ребята! Родиной мы зовем тот город или деревню, где человек родился, увидел прекрасный мир, где у него много друзей.
Ребёнок читает стихотворение:
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем
По которой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.
Воспитатель: Ребята, а вы любите свою малую Родину? Гордитесь своей Родиной?Дети: /ответы/.
Воспитатель: Ну, если вы любите свою Родину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот, сейчас я вам немного расскажу об истории возникновения нашего города Тейково.
Когда-то очень давно, когда не было на свете ни вас, ни ваших мам, пап и даже дедушек и бабушек. В дремучих лесах европейской равнины появилось маленькое поселение, которое в последствии, было названо
«Тайково», из-за местности, где располагалось село. Это были дремучи непроходимые места. Исследователи-историки утверждают, что вначале было «Тайково», ссылаясь при этом на толковый словарь В. И. Даля, где «тай»– это обширные леса, непроходимая лесная глушь (от него же «тайга», но затем в просторечии слово переиначилось в Тейково.
Воспитатель: Как у всех городов, у нашего города есть свой флаг и герб /показ/.
Основными фигурами флага являются белый (серебряный) ткацкий челнок в знак того, что село Тейково издавна славилось прядильно-ткацким и набойным производством, основанным в середине XVIII века, и два жёлтых (золотых) перекрещённых меча в знак того, что в годы Великой Отечественной войны город стал центром формирования и обучения воздушно-десантных, артиллерийских, стрелковых и авиационных подразделений и частей, а в современном городе Тейково дислоцируются воинские части.
Синий цвет — символ возвышенности устремлений мышления, искренности и добродетели тейковчан.
Красный цвет — символ мужества самоотверженности, геройства, храбрости, справедливой борьбы наших воинов.
Белый цвет (серебро) — символ чистоты, мудрости, благородства, мира.
Жёлтый цвет (золото) — символ высшей ценности, величия, прочности, силы, великодушия, рассвета.
В нижней части флага аллегорически показаны волны рек Пежа и Вязьма, протекающих в городском округе, это одна из главных природных ценностей жителей городского округа.
Ребята! А какие достопримечательности нашего города вы знаете?
Дети: музей, библиотека, парк, стадион, спортивная школа, площадь Ленина, памятники героям, павших за Родину в годы войны.
Давайте вместе с вами посмотрим на экран и вспомним эти славные места, совершим небольшую экскурсию по достопримечательностям нашего города.
(показ презентации «Достопримечательности города Тейково»)
Воспитатель: Вот и совершили мы небольшую прогулку по нашему городу, а теперь вспомним стихотворение, которое было написано нашим земляком, жительнецей города Валентиной Сипачевой.
В прекрасных лесах Европейской равнины,
Где речка Вязьма игриво бежит,
На крутом берегу у прибрежной долины,
Город Тейково скромно стоит.
В домах бревенчатых с узорами резными
Живет отзывчивый, добрый народ,
Он славит край руками золотыми,
Теплом сердец свет радости несет.
Воспитатель: Вот такие прекрасные строки написаны про наш город, про его трудолюбивый народ. Сегодня на нашем занятии мы говорили о своей малой Родине – городе Тейково. На память об этом я хочу подарить вам альбом с фотографиями нашего чудесного города.
Конспект открытого занятия в подготовительной группе по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»
Калашникова Лариса
Конспект открытого занятия в подготовительной группе по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи: Формировать представления о семье и ее членах, доброжелательных отношениях родных людей, воспитывать любовь и уважение к своим родным, формировать понятие дом, моя семья.
Обобщить и систематизировать о родном поселке, крае, стране. Формировать уважительное отношение к государственным символам. Развивать связную речь (умение рассказать о достопримечательностях родного поселка). Развивать внимание и память – узнавать на картинках флаги, гербы поселка, Крыма, России.
Материалы: ребус, карты Крыма и России, гербов и флагов, наглядно-дидактические пособия.
Предварительная работа: Беседы о российской и крымской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий поселка.
Ход занятия: Звучит музыка С чего начинается Родина
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. (Приветствие детей)
Воспитатель: Давайте теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом.
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся —
Утро доброе начнётся.
Воспитатель: Ребята, а теперь покажите, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу, и у нас у всех будет хорошее настроение. А когда у людей хорошее настроение, то случаются чудеса.
Воспитатель: Ребята, по дороге в детский сад я встретила почтальона и он передал письмо,но это письмо зашифровано и что в нем написано я не могу понять. Поможете мне?
Ответы детей: Семья
Воспитатель: Спасибо, вы молодцы, помогли мне.
Ребята, а как вы думаете что обозначает слово семья?
Воспитатель: Правильно, когда вместе живут мама, папа, дедушка, бабушка, дети (дочки и сыночки, как одним словом можно назвать? (семья).
Как хорошо, что у нас у всех есть семья. Семья-это самое дорогое. Главное, чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение и любовь к друг другу.
-А кто нам расскажет о своей семье?
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам послушать песню Ю. Антонова «Родные места»,
Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, о чем поется в песне? (о родных местах, о родной стороне, что есть места другие, но самые родные это места где мы родились и выросли).
Воспитатель: Правильно, это песня о родных местах, о Родине.
Вот сегодня мы с вами и поговорим о нашей малой Родине — о нашем родном Крымском полуострове.
Воспитатель: А теперь ребята, посмотрите на карту Крыма (Показать карту Крыма, на что он похож.
Воспитатель: Мне кажется что он похож на чайку, летящую над морем.
1. Какими морями омывается наш Крым?
2. Что можно еще увидеть на карте Крыма?
3. Назовите города Крыма.
4. Какой город называется столицей Крыма? Почему?
Воспитатель: А теперь пришло время поиграть еще в одну игру, а называется она «Скажи красивые слова о Крыме».
За каждое слово я буду ставить цветок в корзину (дети называют прилагательные).
Посмотрите, как наполнилась цветами корзина, а значит и словами. Вот видите сколько слов можно подобрать к нашему родному и любимому Крыму.
Воспитатель: Молодцы, А сейчас встаньте, пожалуйста, в круг и немножко отдохнем.
У нас в Крыму горы высокие,
А мы ребята вот такие!
Воспитатель: Ну отдохнули немножко, присаживаемся на свои места.
Ребята, каждая страна имеет свои символы. Какие символы Крыма вы знаете?
Ответы детей: Флаг, герб, гимн.
Воспитатель: Из каких цветов состоит крымский флаг?
Ответы детей: Из синего, белого, красного.
На празднике, соревнованиях, по телевизору.
Воспитатель: Молодцы, все правильно.
Воспитатель: Итак, это мы с вами говорили о нашей малой Родине — о Крыме, о его государственных символах
Воспитатель: а теперь давайте посмотрим на карту (Карта России). Кто знает что здесь изображено? (Карта России)
Воспитатель: Правильно это Россия. Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. В какой стране мы живём?
Ответы детей: Мы живём в России.
Воспитатель: Страна наша называется Россия. А как называют людей, живущих в нашей стране?
Ответы детей: Их называют россияне.
Воспитатель: Россия необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?
Воспитатель: Наша Родина такая большая,что если мы захотим поехать из края в край,то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю,а на самолёте придётся лететь целый день,если пройти пешком,то придётся путешествовать не меньше года.
Воспитатель: А теперь давайте немного поиграем
На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)
– Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)
– Назовите столицу России. (Москва.)
Воспитатель: Президентом нашей страны является? (В. В. Путин)
– Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.)
– Ребята! Давайте посмотрим, есть ли среди представленных флагов наш, российский? Ответы детей.
Игра «Собери флаг» Дети собирает из полосок флаги Крыма и России
Воспитатель: А что же такое гимн? (Гимн это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т. д.)
Государственный гимн страны- это торжественная песнь, в которой каждый народ прославляет свою Родину. При прослушивании гимна все должны стоять, а мальчики и мужчины должны снять головные уборы.
Звучит гимн России
Вот и закончилось наше. О многом мы вспомнили, многое узнали.
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.
«С чего начинается Родина?» Конспект интегрированного занятия в младшей группе Конспект интегрированного занятия в младшей группе. «С чего начинается Родина». Цели : 1. Закрепить знания о ближайшим окружении : семья.
Конспект интегрированной НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «С чего начинается Родина» Сампурский филиал муниципального бюджетного дошкольного учреждения «Детский сад «Березка» [/b] Конспект интегрированного НОД по нравственно.
Конспект НОД по нравственно — патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида №31 городского округа-город Камышин (МБДОУ.
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина» в старшей группе Харитонова Наталья Юрьевна Интегрированное занятие в старшей группе. Цель: Воспитание любви к Родине, через закрепление знаний о символике.
Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина» Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина.
Конспект познавательного занятия «С чего начинается Родина?» в подготовительной группе Цель: формирование чувства патриотизма путем осмысления таких понятий, как род, родители, Родина. Задачи: пробуждение интереса к истории.
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина?» Проект по нравственно-патриотическому воспитанию “С чего начинается Родина?” Старшая группа Долгосрочный (март-май) Цель. Формирование представления.
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина». Средняя группа Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина.» средняя группа. Подготовила воспитатель средней группы Чигрик.
Занятие в подготовительной группе «С чего начинается Родина»
Конспект занятия подготовительной к школе группе «Топтыжка»
Тема: «С чего начинается Родина»
Задачи: Воспитывать чувство любви и уважения к Родине, родному краю, к родной природе. Формировать эмоциональное восприятие образа природы средствами художественной литературы, музыки, изобразительного искусства с применением природного материала. Создавать условия для отражения в своих работах представления о месте своего жительства как одном из «уголков» своей Родины.
Развивать творческое воображение способности к композиции. Воспитывать патриотические чувства, интерес к познанию своей Родины.
Предварительная работа: беседа о Родине на занятиях по познанию окружающего мира,экскурсии: в парк, по главной улице поселка «Комсомолец». Беседа о достопримечательностях нашего поселка, о людях которые живут и трудятся в нашем поселке. Оформление обложки для коллективного альбома «С чего начинается Родина», чтение стихотворения З. Александровой «Родина».
Материалы: картон белый одного размера для составления общего альбома «С чего начинается Родина» (засушенные, листья, семена тыквы, арбуза, крылатки клена) краски, фломастеры, природный материал. Дети по выбору выбирают кому что нужно для выполнения работы.
Словарная работа: малая Родина, Родина, страна.
Методические приемы: рассказ воспитателя о нашей Родине, беседа с детьми, чтение стихов (читают дети) пословицы о Родине, о родном крае. По выбору детей (убранство березки в разное время года).
Ход занятия:
Воспитатель: ставит на стол флаг и начинает занятие. Дети это флаг нашей страны. Сегодня мы поговорим с вами о нашей Родине, о стране в которой мы живем с вами. Скажите, как называется поселок, в котором мы живем.
Ответы детей: «Комсомолец»
Воспитатель: Да, правильно «Комсомолец». Наш поселок это лишь маленький кусочек огромной страны, которая называется Россия. Вы уже слышали это название,давайте теперь вместе скажем: «Россия», чтобы лучше относится, как называется наша страна, в которой мы живем. О нашей стране, о России сложено много стихов и песен. Ребята наша страна такая большая, что если мы захотим проехать из одного края в другой, то на самом быстром самолете придется лететь целый день. Наша страна такая большая, что когда в одном краю ночь, и все люди спят, на другом конце страны, в других городах и селах ребята и играют. В одном краю нашей страны холодно, а в другом в это время очень жарко. Вот такая удивительная наша страна.
Мы рады, что у нас такая хорошая, большая, красивая страна – наша Родина. Ребята, а как вы понимаете слово Родина (что для вас означает слово Родина)
Ответы детей: это наш поселок, речка, небо, луг, детский сад, поле, дом, улица и т. д.
Мне очень нравится слова З. Александровой.
Воспитатель читает стихотворение «Родина»
Если скажут слово Родина
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина
Теплый тополь у ворот
Родной край начинается для нас с нашего поселка «Комсомолец», с улицы на которой твой дом, с детского сада который ты посещаешь и красивый парк, где мы отдыхаем и приходим поклониться и возложить цветы к обелиску павшим солдатам. Ну и нельзя не сказать о белоствольных березках, которые украшают наш парк. Совсем недавно мы побывали на экскурсии в парке, любовались красотой наших березок.
Ребята мы с вами учили стихи о березке, давайте прочтем.
1. Люблю березку русскую
То светлую, то грустную
В светлом сарафанчике
С платочками в карманчиках
2. С красными застежками
С зелеными сережками
То грустную плакучую
Да ребята и березка, и рябинка у нашего сада это все наша родина
Расскажем пословицы о Родине и о родном крае:
Родная земля и в горести мила
Нет земли краше, чем Родина наша
Сродной земли – умри, не сходи
Одна у человека Мать одна и Родина
Кто за Родину горой – истинный герой
Аутотренинг – Закройте глаза и представьте себе, что мы снова с вами в парке среди белоствольных березок, мы слушаем шелест листьев, это тоже частица нашей Родины.
Вдохнем свежесть воздуха и снова перенесемся в детский сад.
Ребята, вы у меня спрашивали для чего мы делаем заготовки – силуэты березок, сегодня я вам и расскажу. Та как мы побывали в парке мы будем украшать березки в разное время года. Весной у березки листья, какого цвета?
Ответы детей: (молодые, маленькие, светло зеленые)
Воспитатель: Летом, какие?
Ответы детей: (темно зеленые, размер листьев чуть побольше, чем весной).
Воспитатель: Осенью какие?
Ответы детей: (желтые, оранжевые, красные).
Воспитатель: Зимой какие?
Ответы детей: (без листьев, березка стоит в снегу).
Воспитатель: Подумайте, кто в какое время хотел бы изобразить березку, возьмите для этого необходимый материал и приступайте к работе.
В конце работы дети рассказывают, кто в какое время изобразил березку.
Занятие заканчивается песней «Это Родина моя»
Литература: Р. И. Жуковская Родной край; Воспитание детей старшего возраста под редакцией Г. М. Лямина «Наша Родина».
Конспект НОД в подготовительной группе «С чего начинается Родина» Цель: воспитывать у детей чувство любви к Родине, родному краю, городу, формировать представления о далеком прошлом родного города, закрепить.
Конспект ООД по познавательному развитию «С чего начинается Родина» МДОУ «Детский сад «Василёк» с. Черкасское Вольский район Саратовская область» Конспект ООД по познавательному, художественно.
Консультация для родителей «С чего начинается Родина?» С чего начинается Родина? Слава нашей стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать могли.
Занятие по патриотическому воспитанию в средней группе в рамках проекта «С чего начинается Родина» Проектная деятельность : беседа: «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА…» Воспитатель: …Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромная и прекрасная.
НОД в средней группе «С чего начинается Родина?» Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида 2 категории детский сад №5 Непосредственно образовательная.
Проект «С чего начинается Родина» Актуальность темы: Основные этапы воспитания у ребенка любви к Родине, это накопление социального опыта жизни в родном городе, усвоение.
Родительское собрание «С чего начинается Родина?» Цель: привлечь внимание родителей к вопросу нравственно-патриотического воспитания детей. Задачи:дать понять,что именно родителями закладываются.
Открытое занятие «С чего начинается Родина?» С Конспект открытого занятие по нравственному патриотическому воспитанию чего начинается Родина?» Цель: познакомить детей с понятием «Родина»;.