Заполните пропуски учитывая что в одинаковых фигурах должны быть записаны равные числа
Презентация по математике на тему » Устный счет для развития УУД» (5класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Выполните вычисления и заполните пропуски:
Последние три вычислительные цепочки сделаны девочками. Узнайте их имена, если известно, что ответ в цепочке у Маши наибольший. У Лены ответ в цепочке такой же,как и у Миши. Имя третьей девочки получите по буквам.Для этого решите примеры и заполните буквами таблицу, учитывая найденные ответы: М 1000-724:2= Р 1300:(65*2)= Т 125*8:250= 638 10 4 Дополните пример знаком математического действия, чтобы получился указанный в таблице ответ: 4 54 638 54 10 54 4 54 638 54 10 54 Т А М А Р А
Заполните таблицы так,чтобы получились тройки последовательно идущих натуральных чисел: 59 599 199 698 801 8001 8010 8100
59 60 61 599 600 601 198 199 200 697 698 699 799 800 801 7999 8000 8001 8009 8010 8011 8099 8100 8101
Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан 105*84=8820 3296:32=103 256+85=341 96*45=4320 496:8=62 1095-769=326 1224:102=12 Решение
Составьте из заданных цифр натуральные числа, используя каждую и не более одного раза: А)5 и 2: Б)3 и 0: В)2;5 и 7: 2; 5; 25; 52 3; 30 2;5;7;25;27;52;57;72;75;257;275;527;572;725;752
Составьте из заданных цифр трехзначные числа, используя каждую цифру не более одного раза. Подчеркните одной волнистой линией наименьшее из чисел, а двумя-наибольшее: А)7,9 и 0: Б)3,4 8: 709; 790; 907; 970 348; 384; 438; 483; 834; 843;
На черчеже показан момент одновременного выхода их пунктов А и В велосипедиста и пешехода _____км В А Если велосипедист будет двигаться со скоростью 12км/ч, то пройдёт расстояние АВ за 2 часа. Пешеход за это же время пройдёт лишь 8 км В тот момент когда пешеход дойдёт до пункта А, велосипедист уже будет в пункте С: А В С ____км ____км Через сколько часов после начала движения это произойдёт? Заполните пропуски на чертеже. 24 72 48 Ответ: понадобится 6 часов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДA-052191
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
ДНР полностью перешла на стандарты и программы России в образовании
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по математике для 5 класса «Задания для обучения и развития обучающихся»
Описание презентации по отдельным слайдам:
МАТЕМАТИКА 5 класс Задания для обучения и развития обучающихся. Для интерактивной доски. Соломченко А.В. школа № 31
Разукрасьте лепестки цветика- семицветика: красным- тот лепесток, ответ на котором содержит 2 сотни, 3 десятка,6 единиц; синим- ответна котором получился наибольшим; жёлтым- ответ на котором получился наименьшим; зелёным- запись ответа которого оканчивается цифрой 5 оранжевым, если в разряде десятков стоит цифра7; голубым, если для записи ответа используется только цифра 3.
Аня и Валера идут к лодочной станции вокруг озера различными дорогами. Узнайте, чей путь короче. На сколько?
Заполните пропуски в лабиринтах числами:
Заполни пропуски в лабиринтах числами.
Вычисляем устно: 165 + 78 + 35; 2) 426 + (168 + 74); (39 + 184) + 116; 241 – (82 + 141); (328 + 145) – 228. (24 + 218) – 118. Сравним: 05930 и 605931; 875049 и 875029; 2347 и 926.
Выполните вычисления, раскрасьте части корабля, учитывая найденные ответы.
Заполните пропуски в лабиринтах числами:
Элли и её друзья отправились в Изумрудный город. Установите, в каком порядке Следовали путешественники? Для этого выполните вычисления и изобразите точками на числовом луче полученные ответы.
Решите задачу. Незнайка бегает вокруг клумбы со скоростью 50 м\мин. Где он будет находиться через две минуты после начала движения, если будет бежать из точки А: 1) по часовой стрелке? 2) против часовой стрелки?
Угадай какое задумано число.
Сравните числа и запишите в кружке один из знаков сравнения:
Запишите в кружках букву «и», если равенство истинное, и букву «л», если оно ложное:
Используя чертежи, заполните пропуски:
Напишите на корпусе каждой лодки такое число, чтобы равенство было верным:
Используя данные заготовки и цветные карандаши, изобразите дробные числа:
Изобразите на координатном луче точки А, В, С, запишите координаты точек Д и Е.
1/3 всех шаров, которые держит Маша,- зелёные, а остальные- красные. Закрасьте шары.
На рисунке 3/4 всех флажков красные, а остальные- синие. Разукрасьте флажки.
2/3 от всего количества стаканов заполнили молоком, а остальные- Клюквенным морсом. Разукрасьте рисунок.
Вычислите площадь фигуры.
Вычислите площадь фигуры.
Дополните записи числами так, чтобы равенства были верными:
Изобразите на координатном луче числа, записанные в кружках. Соедините отрезки кружки, в которых написаны равные числа.
Запишите в виде десятичных дробей:
В древности дробные числа называли ломаными числами. В Египте для записи дробей использовали особые знаки.
На какой цветок сядет бабочка?
Учитывая числа, записанные на шариках, узнайте, к какому из блоков каждый из них прикреплён.
Выясните, в каком столбике таблицы верно записано число. Напишите в кружке букву, ему соответствующую:
РОТОКАС САМЫЙ КОРОТКИЙ В МИРЕ АЛФАВИТ. Страна Папуа-Новой Гвинеи.
Заполните пропуски, округлив полученный результат до единиц:
ЖУРАЛЬ- самая высокая птица, которая обитает в России.
Выполните вычисления. В кружках впишите буквы, соответствующие найденным ответам:
КИГАЛИЯ – название дерева, которое растет в Африке и называется «колбасным» деревом. Его плоды похожи на варёные колбаски длиной до 60 см.
Для выяснения победителя сложите результаты каждого участника.
Используя изображение чисел на луче, округлите числа.
Вы сможете прочитать это слово, если верно найдёте значения выражений и расставите буквы над соответствующими точками на координатном луче.
БЕРГАМОТ ЦИТРУСОВОЕ РАСТЕНИЕ. БЕРГАМОТОВЫМ МАСЛОМ АРОМАТИЗИРУЮТ ЧАЙ.
Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете название страны, в которой произрастает бергамот.
Сегодня вы прочитаете название удивительного плода, которое по вкусу Напоминает смесь ананаса и груши.
Выполните вычисления. Зачеркните в таблице буквы, соответствующие найденным ответам. Оставшиеся буквы позволят вам прочитать слово.
Расшифруйте название самого крупного в мире острова. Для этого выполните вычисления, запишите в таблицу буквы, соответствующие данным ответам.
К У З Н И Ц А А Й С Б Е Р Г О В
Вы сможете прочитать название высочайшей горной вершины мира, если правильно решите примеры и впишите буквы в таблицу.
Выполните вычисления и узнайте, какую температуру имеет каждый из мальчиков?
Вычислите, каким будет расстояние между участниками движения через 1 час после одновременного открытия старта.
Вычислите, каким будет расстояние между участниками движения через 1 час после одновременного открытия старта.
Вычислите, каким будет расстояние между участниками движения через 1 час после одновременного открытия старта.
Вычислите, каким будет расстояние между участниками движения через 1 час после одновременного открытия старта.
Сравните числа и запишите в кружках знаки неравенства.
Заполните пропуски числами.
Выполните вычисления и в кружки впишите буквы.
МОНАРХ. Родиной этой бабочки является Канада и север США.
Выполните вычисления. Ответы являются координатами точек приземления.
БАЙКАЛ- самое глубокое в мире озеро. Его называют «жемчужиной»нашей планеты, так как в нём самая чистая вода.
ПОСЕЙДОН- бог морей, брат Зевса. Иносказательно- морская стихия.
ПАРФЕНОН- древнегреческий храм. Построенный в честь богини войны и мудрости Афины.
Незнайка и его друзья вместе путешествовали по Солнечному городу на поезде, но ехали в разных вагонах. Упростите выражение и найдите их значение при а=0,1. Узнайте, в каком купе едет каждый из героев. Закрасьте эти окна.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1237746
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки обновит перечень специальностей высшего образования
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.