Запомни что услышал сегодня надолго навсегда

14. Теория Читать 0 мин.

14.723. Языковые средства выразительности

Тропы – это слова, словесные выражения, используемые в переносном значении.

1. Эпитет – это художественное определение. Чаще всего выражен прилагательным, поэтому ищите в тексте красивые, необычные, образные прилагательные-определения.

Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

А волны моря с печальным рёвом о камень бились.

2. Олицетворение – наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека. Отговорила роща золотая березовым веселым языком.

Убитый немцами вечер…

Скрипка немножко нервно пела…

Лес ласково шептал…

Забормотал спросонок гром.

3. Сравнение – сопоставление двух предметов и явлений. Сравнение состоит из двух частей: кого (что) сравнивают и с кем (чем) сравнивают. Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Творительный сравнения: пыль как столб.)

Её любовь к сыну была подобна безумию. ( Сравнение создается с помощью слов подобный, похожий. Любовь как безумие.)

Под ним Казбек, как грань алмаза, снегами вечными сиял. (Сравнение вводится с помощью слов как, будто, точно, словно, как будто. Казбек как грань алмаза.)

4. Метафора – скрытое сравнение, перенос значения с одного предмета на другой. Всегда несет яркую образность.

В саду горит костер рябины красной.

Сыплет черёмуха снегом…

Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года.

В каждый гвоздик душистой сирени, распевая, вползает пчела.

Пример сравнения: Дождь, как горох, рассыпался по крыше. Дождь горохом рассыпался по крыше. (Речь идет о дожде, к этому слову-явлению подбирается сравнение.)

Пример метафоры: Стеклянный горох дождя рассыпался по крыше. (На первое место вышло переносное значение, художественный образ.)

5. Гипербола – образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.д. какого-либо явления.

В сто сорок солнц закат пылал.

6. Метонимия – «переименование» предмета речи, замена одного понятия другим по сходству, по близости явлений.

Все флаги в гости будут к нам (флаги = корабли).

Ликует буйный Рим (город = жители города).

И вы, мундиры голубые ( = жандармы, люди в мундирах).

7. Литота – чрезмерное преуменьшение свойств изображаемого предмета или явления. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка!

8. Ирония – скрытая насмешка. Мы назовем глупое — умным, мелкое – значительным, безобразное – красивым, вкладывая в эту характеристику противоположный смысл, выражая тем самым свое пренебрежение, насмешку. Ой, какой большой человек идёт! (о ребёнке). Пожалуйте в мой дворец (о маленькой комнате). Едва ли кто польстится на такую красавицу (о некрасивой женщине).

«Всё спит — и человек, и зверь, и птица».

«Германия избежала поражения в матче с Австралией».

Лексические средства выразительности.

1. Антонимы. Контекстные антонимы.

2. Синонимы. Контекстные синонимы ― это слова одной и той же части речи, близкие друг другу по значению.

Испытывать страх, бояться, опасаться, пугаться, страшиться, ужасаться, трусить.

Работать засучив рукава, беречь как зеницу ока, ставить палки в колёса, носом клевать.

4. Разговорные слова.

5. Просторечные слова.

6. Неологизмы – новые слова в языке.

7. Термины ― слова или сочетания слов, обозначающие специальные понятия, употребляемые в науке, технике, искусстве.

Катет, гипотенуза, морфология, спряжение, глагол и т.д.

8. Устаревшие слова (архаизмы)

ежели — если («ежели вы вежливы»)

живо́т — в значении «жизнь»

9. Диалектизмы – слова, употребляемые жителями отдельной местности:

стайка – сарай, кочет – петух, прясло – звено изгороди.

Синтаксические средства

Однородные члены предложения. Ряды однородных членов.

1. Лексический повтор.

Казалось, в природе все уснуло: спала река, спали деревья, спали облака.

2. Вопросно-ответная форма изложения.

Что делать? Ума не приложу. Куда бежать? Не знаю.

3. Вводные слова, вводные (вставные) конструкции.

Враги его, друзья его (что, может быть, одно и то же) его честили так и сяк.

4. Сравнительный оборот. В отличие от сравнения как одного из видов тропов не обладает яркой образностью, не несет в себе переносного значения, используется как уточняющее, проясняющее мысль средство, усиливает эмоциональное воздействие.

5. Восклицательные предложения. Вопросительные предложения. Побудительные предложения:

Давай не ссориться. Не забывайте меня.

6. Риторический вопрос не требует ответа. Ответ и так ясен и заложен в самом вопросе.

Сколько еще можно терпеть это пренебрежение и черствость? (Ответ ясен – терпеть надоело.)

7. Риторическое обращение – это условное обращение к предметам, признак эмоционального подъема, экспрессии. Часто объединяется в предложении с риторическим вопросом.

Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта? (Обращение к памятнику Петру I)

8. Риторическое восклицание встречается в предложениях с риторическими вопросами и обращениями и помогает передать эмоциональный подъем и патетичность высказывания.

9. Цитирование – дословная выдержка из какого-либо текста.

Приемы (стилистические фигуры)

1. Парцелляция — намеренное разделение единого по смыслу высказывания на несколько отдельных предложений. Одно предложение делится интонационно паузами, а на письме – знаками конца предложения.

Запомни, что услышал сегодня. Надолго. Навсегда.

2. Синтаксический параллелизм – «зеркальное», симметричное строение смежных предложений.

В синем море волны хлещут,

В синем небе звезды блещут.

Гляжу на будущность с боязнью,

Гляжу на прошлое с тоской.

3. Градация – последовательность расположения слов по степени нарастания/убывания смыслового и эмоционального значения.

4. Светились, горели, сияли огромные голубые глаза.

Нехорошо, недостойно, глупо и гадко смеяться над человеком.

5. Анафора – единоначатие, повторение одинаковых слов в начале строф или близко расположенных фраз.

Чтобы не попасть в капкан, чтобы в темноте не заблудиться… начерти на карте план.

6. Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов.

Мне грустно потому, что весело тебе.

Я глупая, а ты умён, живой, а я остолбенелая.

7. Аллюзия – намек на общеизвестный исторический, литературный, общественный факт, известную цитату, афоризм. Чтобы увидеть аллюзию в тексте, надо обладать известным багажом знаний.

Мой дядя самых честных правил… Так начинается роман Пушкина. Эта строка – аллюзия, намек на строчку из басни Крылова: Осёл был самых честных правил…

8. ОксЮморон – контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу.

Мертвые души. Сладкая горечь воспоминаний. Убогая роскошь.

Внимание!

Не путать сравнение (троп) и сравнительный оборот (синт.средство).

Сравнительные обороты интонируются в речи, а на письме обособляются – выделяются запятыми, часто начинаются сравнительными союзами (как, будто, словно, точно, чем, нежели, как будто и др.).

Не путать сравнительные обороты (синт.средство) и фразеологизмы (лекс.средство)!

В её глазах, как вспышка молнии, мелькнула ярость. (обособляется – сравнительный оборот)

Чего ты ходишь как в воду опущенный? (не обособляется – фразеологизм)

Источник

Методические указания и рекомендации «Алгоритм выполнения задания №26 ЕГЭ по русскому языку»

Алгоритм выполнения задания 26 ЕГЭ по русскому языку

Введение

ЕГЭ по русскому языку – это обязательная форма итоговой аттестации выпускников. Для успешной сдачи экзамена необходима систематическая и целенаправленная подготовка, требующая повторения всех основных разделов школьного курса русского языка. Практика подготовки обучающихся к ЕГЭ показала, что особое затруднение вызывает выполнение задания 26. Оно проверяет умение находить и правильно определять изобразительно-выразительные средства языка, используемые авторами в текстах. За выполнение задания 26 может быть начислено от 0 до 4-х баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру термина из списка, экзаменуемый получает 1 балл (4 балла: нет ошибок; 3 балла: допущена 1 ошибка; 2 балла: допущены 2 ошибки; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ (неверный набор цифр) или его отсутствие). Порядок записи цифр в ответе имеет значение (Официальный информационный портал ЕГЭ. ( www.ege.edu.ru) ).

При подготовке обучающихся к выполнению данного типа заданий необходимо особое внимание уделить терминологическому аппарату. Целью данной методической разработки является обучение учащихся упрощенной форме выполнения задания 26. Новизна работы заключается в распределении всех изобразительно – выразительных средств на четыре группы: тропы, лексические средства, синтаксические средства и приёмы. Это намного облегчит выполнение задания 26. Пособие начинается со СЛОВАРЯ ТЕРМИНОВ. Пошагово дан алгоритм выполнения задания.

Также в нём предложены выдержки текстов как художественных, так и публицистических, на основе которых написаны фрагменты рецензий. В них анализируются языковые особенности текстов.

Методическая разработка адресована старшеклассникам и абитуриентам, готовящимся к ЕГЭ, а также учителям русского языка.

Словарь терминов

Тропы

Эпитет

Художественное, образное определение, обычно выражается прилагательными, реже существительными или наречиями

На берегу пустынных волн

Стоял он дум великих полн.

Метафора

(Развернутая метафора)

Употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов (скрытое сравнение). Развернутая метафора – это метафора, выраженная не в одном слове, а в целом предложении.

Мертвая тишина.Колесом за сини море солнце скатилось.

Земля – космическое тело, а мы – космонавты, совершающие очень длительный полет. (разв.мет.)

Сравнение

Сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить одно из них при помощи другого (выражается через союзы будто, точно, словно, как, как будто, сравнительную степень прилагательного)

Краткоречие, точно жемчуг, блещет содержанием.

Литота

Выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения и т.д. какого–либо явления

Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка

Гипербола

Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера силы, значения и т.д. какого – либо явления

Пот катился градом.

Синекдоха

Разновидность метонимии, употребление части вместо целого или целого вместо части

Швед, русский колет, рубит, режет.

Олицетворение

Приписывание неодушевленным предметам признаков и свойств живых существ

Ирония

Троп, состоящий в употреблении слова или выражения, в смысле обратном буквальному, с целью насмешки (создание комического эффекта)

Ай, Моська, знать она сильна, Что лает на слона.

Метонимия

Употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними

Стальной оратор дремлет в кобуре – револьвер.

Перифраз

Оборот, состоящий в замене названия предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты

Унылая пора, очей очарованье (Осень).

Аллегория

Иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного, жизненного образа

Хитрость показывается в образе лисы, жадность – в образе волка.

Лексические средства

Антонимы

Слова, принадлежащие к одной и той же части речи, имеющие противоположные значения

Они никогда не говорили друг другу ты, а всегда вы.

Контекстные антонимы

Это слова, которые считаются антонимами только в данном контексте

Странный он был человек: при большом начальстве звонким соловьем трели разводил, при подчиненных же диким медведем рыкал.

Синонимы

Слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение

Контекстные синонимы

Это слова, которые считаются синонимами только в данном контексте

Морские суда, покинутые своими командами, иногда годами блуждают по океанам, пока их не поглотит пучина. Не раз эти бродяги океанов становились источниками морских легенд.

Фразеологизмы

Устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову

На краю света ( «далеко»), зуб на зуб не попадает ( «замерз»)

Разговорная лексика

Это слова, которые употребляются в повседневной обиходной речи, имеют характер непринужденности и поэтому не всегда уместны в письменной

Работяга, белобрысый, разиня, читалка

Просторечные слова

Слова, выражения, характеризующиеся упрощенностью, оттенком грубости и служащие обычно для выражения резких оценок

Башка (голова), муторный (неприятный)

Профессиона-

лизмы (специальная лексика)

Слова, составляющие принадлежность речи к той или иной профессиональной группе

Скальпель, капельница, шприц – в речи врачей; камбуз, кок, склянка – в речи моряков

Термины (специальная лексика)

Слова или сочетания слов, обозначающие специальные понятия, употребляемые в науке, технике, искусстве

Фонетика, наклонение, рифма, косинус,

Книжная лексика

Слова, которые употребляются прежде всего в письменной речи, используются в научных работах, официальных и деловых документах, публицистике

Гипотеза – предположение, генезис – происхождение.

Заимствованные слова

Это слова, которые взяты из другого языка

Диалектизмы

Слова, распространенные на определенной территории

Архаизмы

Устаревшие слова, замененные в современном языке синонимами

Историзмы

Слова, служившие названием исчезнувших предметов, понятий, явлений

Кушак, боярин, кафтан, треуголка

Старославянизмы

Это слова, заимствованные из старославянского языка, языка богослужебных книг

Неологизмы

Это новые слова, которые появляются в языке для обозначения новых предметов, понятий, явлений

Портал, сайт, маркетинг, дилер

Эмоционально – оценочные слова

Слова, отражающие отношение говорящего к кому – либо или чему – либо и выражающие оценку

Мамочка, голубчик, торгаш, разгильдяй, оболтус

Паронимы

Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значении

Научная лексика

Слова для передачи научной информации

Общеупотреби-

тельная лексика

Слова русского языка, которые известны и понятны всем, употребляются всеми

Думать, деревья, располагать, лгун

Жаргонизмы (специальная лексика)

Это слова, ограниченные в своем употреблении определенной социальной или возрастной средой

Крылатые слова

Яркие и меткие выражения писателей, ученых, общественных деятелей и т.д.

Служить бы рад, да прислуживаться тошно

Слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами

Домик, Машуля, сказочка,столик

Индивидуально – авторское слово

Авторский неологизм, слово, придуманное или образованное автором текста

Я свирел в свою свирель

Эмоционально – окрашенные слова

Слова, выражающие отношение к предметам, признакам, действиям и т.д. Эмоциональная окраска может быть положительной и отрицательной

Лузгать – грызть семечки (отрицательная),

Канцеляризмы

Слова, характерные для стиля деловых бумаг.

Имеет место отсутствие запасных частей.

Синтаксические средства.

Ряды однородных членов

Несколько слов предложения, относящихся к одному и тому же слову, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одной части речи

По вечерам дедушка смотрел телевизор, или читал, или уходил к соседу.

Вопросительные предложения

Ты действительно был дома?

Восклицательные предложения

Предложения, в котором выражение содержания мысли сопровождается выражением чувства говорящего

У нас большая радость!

Риторические вопросы

Это вопросы, не требующие ответа (либо ясен сам по себе, либо вопрос обращен к условному собеседнику)

Знакомые тучи! Как вы живете? Кому вы намерены нынче грозить?

Риторические восклицания

Восклицательные предложения, которые в тексте выполняют роль усиления эмоциональности и выразительности речи

Какое лето, что за лето! Да это просто колдовство!

Риторические обращения

Риторическая фигура, состоящая в подчеркнутом обращении к кому – либо или чему – либо для усиления выразительности речи

Цветы, любовь, деревня, праздность, поле!

Я предан вам душой.

Вводные слова

Это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает

Стало жарко, значит, в доме затопили печи.

Вводные предложения

Это предложения, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания

Калиныч, как я узнал после, каждый день ходил с барином на охоту. Время, казалось, остановилось.

Вставные конструкции

Это слова, словосочетания и предложения, которые вносят в основное предложение дополнительные сведения, попутные замечания, уточнения

Однажды вечером (это было в начале 1773 года) сидел я дома один, слушая вой осеннего ветра и смотря в окно на тучи, бегущие мимо луны.

Односоставные предложения

Это предложения, имеющие только один главный член.

Определенно –личные предложения

Это предложения, которые называют действие говорящего или собеседника или выражают побуждение к действию. Главный член выражен глаголом в форме 1-го или 2-го лица изъявительного наклонения.

Нехотя вспомнишь и время былое, вспомнишь и лица, давно позабытые.

Неопределенно – личные предложения

Односоставные предложения, в которых лицо, совершающее действие, не названо, не определено.

В кабинете спорят(гл.в форме 3-го лица наст. вр.или буд.вр.).

Безличные предложения

Предложения с одним главным членом – сказуемым, в которых не называется тот, кто производит действие.

Стоит подумать над этой проблемой. На улице вечереет.

Назывные предложения

Неполные предложения

Это предложения, в которых отсутствуют какие – либо структурно – необходимые члены, главные или второстепенные

Летом светает рано, а зимой – поздно.

Обращение

Слово или сочетание слов, называющее лицо,которому адресована речь.

Что ты рано в гости, осень, к нам пришла.

Сравнительный оборот

Оборот, выражающий сравнение и представляющий собой часть простого предложения

И березы стоят, как большие свечки.

Уточняющие конструкции

Это уточняющие слова и уточняющие словосочетания (уточняющие обстоятельства, определения, дополнения и т.д.)

Там, в горах, повалил снег. Поздно вечером, часов в десять, я вышел в сад.

Приемы

Аллитерация

Повторение одинаковых или однородных согласных в тексте, придающее ему особую звуковую выразительность

Грохочет эхо по горам, как гром, гремящий по громам

Градация

Расположение синонимов в порядке возрастания или убывания смыслового и эмоционального значения

Светились, горели, сияли огромные голубые глаза.

Инверсия

Расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный, так называемый прямой порядок слов, с целью усилить выразительность речи (обратный порядок слов)

Белеет парус одинокой в тумане моря голубом

Синтаксический параллелизм

Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи

В синем море волны хлещут,

В синем небе звезды блещут.

Лексический повтор

Повтор одного и того же слова для усиления эмоционального воздействия

Казалось в природе все уснуло: спала река, спали деревья, спали облака.

Звукопись

Художественный прием, заключающий в создании образов путем подбора таких слов, которые имитируют звуки реального мира (свист ветра, рев мотора)

Ветер веет и вьется украдками меж ветвей, над водой наклоненных.. (слышится ветер с помощью повторения в)

Антитеза

(противопоставление)

Резкое противопоставление понятий, мыслей, образов.

Мне грустно потому, что весело тебе. Я глупая, а ты умен, живой, а я остолбенелая.

Анафора

Повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание

Клянусь я первым днем творенья,

Клянусь его последним днем..

Эпифора

Стилистический прием, заключающийся в повторении одних и тех слов в конце отрывков, из которых состоит высказывание

Деточка, Все мы немножечко лошади,

Каждый из нас по- своему лошадь

Оксюморон

Сочетание противоположных по смыслу понятий в одном художест-венном образе

Мертвые души. Сладкая горечь воспоминаний. Убогая роскошь.

Цитирование

Это прямое использование текста из какого – нибудь источника

Сократ вывел формулу «ума» и «глупости», до сих пор непревзойденную: «Я знаю, что ничего не знаю, а другие не знают даже этого».

Вопросно – ответная форма изложения

При вопросно – ответной форме изложения автор задает вопросы и сам же на них отвечает

Что плохого в насмешливом взгляде?! А все плохо! Я не хочу попадать под прицел презрительных глаз.

Парцелляция

Такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно – смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы

Запомни, что услышал сегодня. Надолго. Навсегда.

(Можно передать одним предложением)

Формы речи

Диалог

Это разговор двух лиц

-Глазам своим не верю!

– Вы же сами просили меня приехать. Вот я и приехал.

Монолог

Это речь одного лица

Ну и гроза прошла сегодня над нами! Поверишь ли, я человек не робкого десятка, и то испугался насмерть. Сначала всё было тихо.

Алгоритм выполнения задания 24

А: (3) Мать – это первая родина. (43) Худая, тонкая рука моей матери провела меня через все сложности.

Б: (5) Мать по крови, мать, давшая жизнь, или женщина, заменившая мать, ставшая ею в силу каких – то жизненных обстоятельств, этот образ никогда не теряет своей притягательности, своей силы, и любой человек невольно соотносит свою жизнь, свои уже взрослые поступки с тем зачастую неуловимым, неощутимым, незримым научением, которое пришло к нему от матери.

В: (2)И самым чистым, самым светлым, самым важным, большим и значимым навсегда остаётся образ матери. (5) Мать по крови, мать, давшая жизнь, или женщина, заменившая мать, ставшая ею в силу каких – то жизненных обстоятельств, этот образ никогда не теряет своей притягательности, своей силы, и любой человек невольно соотносит свою жизнь, свои уже взрослые поступки с тем зачастую неуловимым, неощутимым, незримым научением, которое пришло к нему от матери.

Г: (20) В нашей семье было принято держать свои чувства на привязи.

« Юрий Маркович Нагибин рассуждает о серьёзных мировоззренческих вопросах. Особенно трогают слова писателя о матери. Выразить свои мысли и чувства автору помогают разнообразные средства выразительности, среди которых тропы: (А)_______( «Мать- это первая родина» в предложении 3; «рука моей матери провела меня через все сложности» в предложении 43) и (Б)_______( «неуловимым, неощутимым, незримым научением» в предложении 5), приём-(В)_______( «самым» в предложении 2, «мать» в предложении 5), лексическое средство – (Г)____ ( «держать чувства на привязи» в предложении 20)».

Проанализируем список терминов, перечисленных в задании. Сгруппируем их:

Список терминов:

Таким образом, область поиска указанного языкового средства сузилась.

В задании сказано, что первые два средства А и Б – тропы. Как мы видим, в списке их два: метафора и эпитет.

Вспоминаем определения этих языковых средств, перечитываем указанные в скобках примеры, обращаемся к самим предложениям в тексте.

Третье средство – В – приём. В списке их два: цитирование и лексический повтор.

И наконец, четвертое средство – Г- лексическое средство. А их среди терминов три: индивидуально – авторское слово, диалектизм, фразеологизм.

А теперь сопоставляем определения с примерами. Расставляем цифры в нужном порядке:

Источник