Заведующая дшо что это
На страже детского здоровья
Два дошкольно-школьных отделения(ДШО) КГБУЗ «Владивостокская детская поликлиника №2» курируют 46 учреждений – это школы и детские сады. В обязанности работников ЛПУ входит регулярное проведение медосмотров, вакцинация детей, противоэпидемиологические мероприятия, медицинское наблюдение во время карантинов. Кроме этого сотрудники ДШО должны обеспечивать медицинское сопровождение во время проведения ЕГЭ, а также обслуживать летние пришкольные и выездные лагеря. Это трудная и кропотливая работа, благодаря которой ежегодно у тысяч детей удаётся выявить и предотвратить развитие многих заболеваний. К сожалению, сейчас отделения ДШО переживают трудные времена – мало того, что очень остро ощущается нехватка кадров, так ещё и в июне этого года их финансирование было существенно урезано.
О нелёгких рабочих буднях сотрудников поликлиники корр. VladMedicina.ru рассказала заведующая отделением ДШО №1 Анна Баранова.
Прививки: важно, нужно
Кроме того, есть сезонные вакцинации, осенью прививаем от гриппа (запланировано выполнить 13 839 прививок), а весной от клещевого энцефалита. Каждый год мы планируем привить всё больше и больше детей, для этого сотрудниками отделения ДШО проводится санитарно-просветительская работа – организуются выступления на родительских собраниях, беседы, раздаются листовки. Сегодня любой может отказаться от прививки, поэтому каждый раз необходимо говорить людям о пользе и важности вакцинопрофилактики.
Главное – выявить заболевание вовремя
По итогам осмотра врач ДШО заполняет медицинскую карту на каждого ребёнка, куда выносятся сведения о прививках и заключение о состоянии здоровья. Дополнительно заполняется лист здоровья, который есть в каждом классном журнале. Там указываются группа здоровья ребёнка, физкультурная группа, номер парты (если у ребёнка нарушения зрения), а также необходимые рекомендации. По этому листу ориентируются учитель физкультуры и классный руководитель при организации учебного процесса. Это позволяет скорректировать физические нагрузки для ребёнка – например, у него может быть бронхиальная астма, при которой исключается бег и участие в соревнованиях, но он об этом умолчит или просто забудет принести нужную справку.
Патологий у ребят выявляется сейчас очень много, особенно в офтальмологии и ортопедии. Связано это прежде всего с тем образом жизни, который ведут современные дети. Нарушения осанки встречается у каждого второго школьника, часто это сопровождается наличием плоскостопия. Также у половины осматриваемых наблюдается нарушение зрения. Не редкость для детей подросткового возраста и вегето-сосудистая дистония.
Каждому ребёнку, у которого впервые выявляется какое-либо заболевание, выписывается направление в поликлинику к нужному специалисту. Посещение врача позволяет предотвратить развитие болезни и избежать в будущем многих проблем. Ведь простое нарушение осанки чревато сколиозом, а спазм аккомодации, который происходит из-за частого использования компьютера и смартфона, при несвоевременном обращении грозит перерасти в миопию.
На плечи сотрудников ДШО ложится и наблюдение за образовательными учреждениями во время карантинов. При кишечной и воздушно-капельной инфекции врач должен ежедневно осматривать контактную группу. Кроме этих заболеваний довольно часто, как это ни странно, встречается педикулёз, при нём дети осматриваются раз в неделю в течение 30 дней. Нередко возникают вспышки заразных кожных заболеваний – чесотки и микроспории.
После ЕГЭ – в лагеря
В летнее время, когда заканчивается учёба, меньше работы у отделения ДШО не становится. Сотрудники ДШО обеспечивают медицинское сопровождение во время ЕГЭ, а также работают в летних детских лагерях.
Также мы обслуживаем и пришкольные лагеря. Когда лагерь открывается, дети осматриваются на педикулез и заразные кожные заболевания, проводится взвешивание, измерение роста, силы мышц кисти и определение жизненной емкости легких, данные вносятся в специальную форму отчёта. Это нужно для того, чтобы оценить эффективность оздоровления. Данные измеряются ещё раз в конце смены, показатели сравниваются, и по баллам определяется степень оздоровления – выраженный оздоровительный эффект, слабый или вообще никакого. Кроме этого, каждую неделю дети осматриваются на наличие педикулёза и заразных кожных заболеваний.
Помимо пришкольных лагерей, мы работаем в выездном лагере «Юнга». Учреждение находится на берегу моря и пользуется большой популярностью, там отдыхает до 450 детей. Смена длится 18 дней, и всё это время, круглосуточно, не выезжая, там должны находиться три сотрудника ДШО. Они проверяют санитарное состояние корпусов, кухни, а также ведут приём. Обращаемость очень высокая, дети активно проводят время, поэтому часто приходят с различными травмами. В лагере есть два изолятора, как правило, во время смены ни один из них не пустует.
Работать с надеждой на лучшее
Недостаток кадров – это лишь часть проблем, мы уже привыкли работать в таком режиме. Ситуация осложняется тем, что с июня этого года финансирование ДШО резко упало. До этого времени оплата проводилась по гонорарному принципу, и заработанных денег хватало как на зарплаты, так и на закупку необходимых расходных материалов. В июне гонорарную систему почему-то отменили. Помимо этого, теперь сотрудники ДШО, кроме выполнения своих непосредственных обязанностей, вынуждены совмещать работу участковыми педиатрами.
Сейчас вопрос о финансировании ДШО решается, но пока не ясно, в какую сторону, и как скоро ситуация изменится. А сотрудники поликлиник продолжают ответственно выполнять свою работу – сложную, кропотливую и очень важную. Ведь если они не позаботятся о детях, не будут проводить профилактику и предупреждать множество заболеваний, то в настоящее время, кроме них, этого не сделает никто.
Дошкольно-школьное отделение детских поликлиник: Методическая разработка практических занятий по циклу «Поликлиническая педиатрия»
Страницы работы
Фрагмент текста работы
НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 6 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО
факультета по циклу «ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПЕДИАТРИЯ »
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СОСТАВЛЕНА АССИСТЕНТОМ КАФЕДРЫ, К.М.Н.
Особое внимание следует уделить медицинскому обслуживанию детей, воспитывающихся в организованных коллективах. В 1976 году в детских поликлиниках страны были созданы дошкольно-школьные отделения / ДШО /.
ДШО — связующее звено между детской поликлиникой, школами, дошкольными учреждениями, органами народного образования, военкоматами, врачебно-физкультурной и санитарно-эпидемиологическими службами, подростковыми кабинетами поликлиник для взрослых.
При медицинском обслуживании ДДУ и школ обеспечиваются контроль за санитарно-гигиеническими условиями, режимом учебной работы и трудового воспитания, плановые проф. осмотры и осмотры детей перед прививками в определенный срок, организация наблюдения за диспансерной группой больных, соблюдение правильного режима занятий и отдыха, питания и закаливания, проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий, амбулаторного приема, оказание мед. Помощи нуждающимся, ведение установленной мед. Документации, пропаганда медицинских знаний среди обслуживающего персонала и санитарно-просветительная работа среди населения.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ : изучить специфику работы мед. персонала в ДДУ и школах.
ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ :
1. Санитарно-гигиенические требования к ДДУ и школам:
2. Медицинское обеспечение физического воспитания детей, учебного процесса.
Необходимый уровень знаний субординаторы приобретают при изучении общей и школьной гигиены, факультетской педиатрии.
Оснащение : методички, учебники, Ф.26.
Место проведения занятий : учебная комната, ДДУ, школа.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ :
1. Организация и функции ДШО.
2. Подготовка детей, поступающих в ДДУ.
3. Понятие об адаптации в ДДУ, классификация адаптации, критерии прогноза течения адаптации.
4. Медицинский контроль за состоянием здоровья детей в ДДУ, плановый и расширенные осмотры, диспансеризация детей с хронической патологией.
5. Документация и анализ деятельности ДДУ, школы.
6. Организация оздоровления ЧБД в ДДУ.
7. Подготовка детей к школе.
8. Освобождение учащихся от массовой школы, переводных экзаменов.
9. Профилактика детского травматизма.
ВЫПОЛНИТЬ В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ :
1. Написать эпикриз поступления в ДДУ, школу.
2. Законспектировать литературу, обозначенную в списке звездочкой.
3. Ответить на вопросы тестового контроля.
2. Усов И.Н, и др. « Медицинская помощь детям в условиях поликлиники ».- стр. 81-116
5. Организационные, профилактические и лечебные принципы оздоровления часто болеющих детей. Методические рекомендации., Москва. 1986 г.
7. Горелик Н.Д. « Мероприятия по оздоровлению ИБД дошкольных учреждений »,Педиатрия- 1991 г., № 3, стр. 86-89.
8. Сухарева Л.Г. « Мед. аспекты профессиональной ориентации школьников », Врач— 1993 г., №2, стр. 51-53.
Функциональные обязанности медицинских
работников, обслуживающих детей
в образовательных учреждениях
/Приказ 186/272 от 30.06.92г./.
1. Организация мед. обеспечения детей :
1.1. Анализ состояния здоровья детей, оценка эффективности оздоровительных и проф. мероприятий.
1.2. Организация проф. осмотров, консультативной помощи.
1.3. Организация повышения квалификации мед. работников.
2. Первичная профилактика :
2.1. Контроль за санитарно-гигиеническими условиями.
2.2. Участие в составлении учебного расписания, режима дня и занятий.
3.1. Анализ качества питания.
3.2. Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока, составление меню, бракераж готовой продукции.
4. Физическое воспитание:
4 1. Распределение по медицинским группам, анализ эффективности урока, контроль за проведением урока.
5. Трудовое обучение и профессиональная ориентация :
5 1. Консультация, заключение о проф. пригодности, контроль за выполнением рекомендаций по трудовому воспитанию.
6. Гигиеническое воспитание в детском коллективе :
6.1. Формирование навыков по здоровому образу жизни, организация мероприятий по профилактике близорукости, кариеса, нарушений осанки и др.
7.1. Планирование и анализ вакцинации, осмотры перед прививками, регистрация общей и местной реакции на проф. прививку.
8. Мероприятия по обеспечению адаптации в организованных коллективах :
8.1. Коррекция тяжелых форм адаптации, формирование функциональной
1796 — гомеопатия и прививки
Классическая гомеопатия, прививки и гомеопрофилактика
Опыты ОТКАЗа от противотуберкулезной помощи
Опыты ОТКАЗа от противотуберкулезной помощи
#1 Сообщение Мирра » 07 фев 2013, 18:05
На правах модератора от Надежды Герман:
Я разделила тему ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи на две темы для удобства работы именно с образцами ОТКАЗОВ.
Предупреждение:
В этой теме рассказываем о своем опыте отказов от ПТП или обсуждаем варианты решений по вашей проблеме.
Старая тема: ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи по-прежнему здесь:
viewtopic.php?t=28855
Здравствуйте!
У меня такой вопрос: “Был ли такой прецедент, когда директор школы издавал приказ о том, что такому-то ученику запрещено посещение школы в связи с ОТКАЗОМ ОТ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНОЙ ПОМОЩИ?”
У меня такая ситуация: мой сын учится во 2-м классе (в г.Москве, ЮВАО), прививку БЦЖ делали только в роддоме, Манту в школе ни разу не делали. В школьную мед.карту вклеены мои отказы от всех прививок. Пришла недавно в школу работать новая медсестра. Она дала направление к фтизиатру (с подписью врача), а также бланк для отказа прививок. И вот вчера я через сына передала заявление об отказе от противотуберкулезной помощи, которое через одно сообщение назад у вас здесь опубликовано.
И вот я думаю, к чему готовиться: к приказу директора или к тому, что ребёнка оставят в покое.
Re: ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи
#2 Сообщение Александр Коток » 07 фев 2013, 18:10
Re: ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи
#3 Сообщение кенгураф » 07 фев 2013, 21:18
Re: ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи
#4 Сообщение Мирра » 10 фев 2013, 18:18
Сын передал записку врача/медсестры, чтобы я написала “Отказ от посещения фтизиатра”.
Не знаю, чем им не угодил ваш образец отказа.
Пока искала новую форму заявления “Отказ от посещения фтизиатра”, наткнулась на такую информацию:
1) “Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.02.2012г. N 107
“Об утверждении Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения”: п13. Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.”
2) Письмо Министерства образования и науки РФ от 28 июня 2012 г. № ИР-535/03 “О правилах приема в ОУ”:
“Требование в качестве обязательного документа при приеме в общеобразовательное учреждение медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка будет являться ограничением их прав, так как согласно статье 5 Закона гражданам гарантируется общедоступность начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе независимо от состояния здоровья. В связи с чем, в пункте 13 Порядка установлено, что указанное заключение представляется родителями (законными представителями) ребенка по их усмотрению.”
Т.е. я правильно поняла, могу забрать школьную мед.карту?
Re: ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи
#5 Сообщение Nosss » 10 фев 2013, 20:07
Re: ОБРАЗЕЦ ОТКАЗА от противотуберкулезной помощи
#6 Сообщение Александр Коток » 10 фев 2013, 20:15
ИДУ в прокуратуру
#7 Сообщение Вера Васильевна » 20 фев 2013, 07:25
Народ, всем доброго времени суток!
Не могу разобраться как прикрепить к этому сообщению
1) Письмо Томского роспотребнадзора о недопущении в ОУ детей, не сходивших к фтизиатору.
2) Письменный ответ зав. д/с на мой отказ от посещения фтизиатра, заключающейся в том, что через месяц дочь в садик не пустят.
Я пишу следующую жалобу в прокуратору.
_________________________________________________________________________
В прокуратуру
Томской области
От гражданки РФ Пудковой Веры Васильевны,
проживающей по адресу
ХХХХХХХХХХ
Я, Пудкова Вера Васильевна, прошу принять меры по факту имевшего место 23.10.2012 нарушения законодательства РФ, выразившегося в позиции Управления Роспотребнадзора по Томской области противоречащей федеральному законодательству в Письме Управления Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека по Томской области № 5171/05 от 23.10.2013. (Приложение 1).
На основании данного письма заведующая МБДОУ № ХХХ 19.02.2013 проинформировала меня о не возможности допуска в дошкольное учреждение моей дочери Бирюковой Александры Дмитриевны (Приложение 2) в случае не предоставления справки от фтизиатра. Отказ от посещения фтизиатра я представила заведующей МБДОУ № ХХХ 14.02.2013.
Прошу обратить внимание, что письмо № 5171/05 от 23.10.2013 является ведомственным документом, нарушающим как Федеральное законодательство РФ, так и международные нормы:
ст. 19 Всеобщей Декларации Прав Человека (“Каждый человек имеет право на свободу убеждений”;
ч. I., ст. 2, п. 2 Конвенции о правах ребенка (“Государства-участники принимают все меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации”;
ст. 5 (о праве на отказ от вакцинации) и ст. 11 (о проведении вакцинации с согласия родителей несовершеннолетних) Закона РФ “Об иммунопрофилактике инфекционных болезней”;
ст. 32 (о согласии на медицинское вмешательство) и ст. 33 (о праве на отказ от медицинского вмешательства) “Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан”;
ст. 26 Всеобщей Декларации Прав Человека и ст. 43 Конституции РФ (о праве на образование, в том числе дошкольное);
ст. 5, ч. 1 Закона РФ «Об образовании»; (о возможности получения образования гражданами РФ независимо от состояния здоровья, убеждений и других факторов); а также п. 11 части 1 Европейской Социальной Хартии (о праве каждого человека на использование любых мер, позволяющих ему обеспечить наивысший достижимый уровень здоровья).
ст. 7, ч. 3 Закона “О предупреждении распространения туберкулёза в Российской Федерации” (об оказании противотуберкулёзной помощи несовершеннолетним только с согласия их законных представителей);
Действующим законодательством не предусмотрено никаких последствий отказа от постановки пробы Манту. Добровольность пробы Манту регламентирована Федеральным законом от 18 июня 2001 г. N 77-ФЗ “О предупреждении распространения туберкулеза в Российской Федерации”.
Прошу провести проверку на служебное соответствие занимаемым должностям в отношении:
1). Маракулина О.П. заместителя руководителя Управления Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека по Томской области, издающего письма, противоречащие федеральному законодательству РФ.
2) Начальника Департамента образования Администрации г.Томска О.В. Васильевой, доводящей письма Управления Роспотребнадзора до руководителей образовательных учреждений, не проверив письма на соответствие Федеральному законодательству Р.Ф.
Основания
1. Основы Законодательства РФ об охране здоровья граждан от 22 июля 1993г. 5487-1, статьи 32 (Согласие на медицинское вмешательства) и ст. 33 (Отказ от медицинского вмешательства);
2. Федеральный закон от 17 сентября 1998г. 157-ФЗ “Об иммунопрофилактике инфекционных болезней” ст. 5 (Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики) и 11 (О проведении вакцинации с согласия родителей несовершеннолетних).
Звонила в Роспотребнадзор “не отменили ли они письмо и свою позицию”. Они напирают на то, что необследованные дети нарушают права обследованных.
Должностная инструкция заведующего отделением
I. Общие положения
1. На должность заведующего отделением назначается лицо, имеющее высшее образование — специалитет по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» и обучение по программе интернатуры/ординатуры по основной специальности.
2. Опыт практической работы врачом-специалистом не менее трех лет.
3. Дополнительные требования:
— сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по основной специальности и повышение квалификации по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»;
— прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
— отсутствие ограничений на осуществление медицинской деятельности, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4. Назначение на должность заведующего отделением, а также освобождение от нее производится приказом руководителя организации.
5. Заведующий отделением должен знать:
5.1. Принципы и методы мотивации работников структурного подразделения медицинской организации
5.2. Программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, территориальные программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи
5.3. Порядки оказания медицинской помощи, стандарты медицинской помощи, клинические рекомендации (протоколы лечения) по вопросам оказания медицинской помощи в соответствии с профилем деятельности медицинской организации
5.4. Методологию анализа и оценки показателей, характеризующих деятельность медицинской организации, и показателей здоровья населения
5.5. Порядок создания и деятельности врачебной комиссии
5.6. Требования к оформлению документации
5.7. Навыки делового общения: деловая переписка, электронный документооборот
5.8. Принципы и методы планирования деятельности структурного подразделения медицинской организации
5.9. Требования по обеспечению безопасности персональных данных пациентов и сведений, представляющих врачебную тайну
5.10. Трудовое законодательство Российской Федерации и иные нормативные правовые акты в сфере здравоохранения
5.11. Особенности санитарно-эпидемиологического режима медицинской организации
5.12. Правила эксплуатации медицинской техники в структурном подразделении медицинской организации
5.13. Виды, формы и методы внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в структурном подразделении медицинской организации
5.14. Правила внутреннего трудового распорядка медицинской организации
5.15. Основы менеджмента качества и безопасности медицинской деятельности в структурном подразделении медицинской организации
5.16. Методику сбора жалоб и анамнеза у пациентов (их законных представителей)
5.17. Методику физикального исследования пациентов (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация)
5.18. Клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания
5.19. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации
6. Заведующий отделением подчиняется непосредственно ____________.
7. На время отсутствия заведующего отделением (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее их исполнение.
8. Заведующий отделением должен соблюдать:
— принципы врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами (их законными представителями), коллегами;
— требования охраны труда и пожарной безопасности, правил внутреннего трудового распорядка;
— законодательство Российской Федерации в сфере охраны здоровья, в том числе прав граждан в сфере охраны здоровья.
II. Должностные обязанности
В обязанности заведующего отделением входит:
1. Организация деятельности структурного подразделения медицинской организации:
— Организация работы структурного подразделения медицинской организации
— Организация документооборота в структурном подразделении медицинской организации
— Разработка системы мотивации работников структурного подразделения медицинской организации
— Организация непрерывного совершенствования профессиональных знаний и навыков в течение трудовой жизни, а также постоянное повышение профессионального уровня и расширение квалификации медицинских работников структурного подразделения медицинской организации
— Взаимодействие с руководством медицинской организации и другими подразделениями медицинской организации
— Работа во врачебной комиссии медицинской организации
— Организация предоставления информационно-справочных материалов по профилактике социально значимых заболеваний, курения, алкоголизма, наркомании, включая просвещение и информирование граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни
— Формирование и поддержание корпоративной культуры медицинской организации
2. Планирование деятельности структурного подразделения медицинской организации:
— Планирование ресурсного обеспечения деятельности структурного подразделения медицинской организации
— Анализ результатов деятельности структурного подразделения медицинской организации
— Разработка и планирование показателей деятельности работников структурного подразделения медицинской организации
— Планирование деятельности структурного подразделения медицинской организации
— Составление графика работы, графика сменности и графика отпусков медицинских работников структурного подразделения медицинской организации
3. Контроль деятельности структурного подразделения медицинской организации:
— Организация мероприятий по обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в структурном подразделении медицинской организации
— Разработка проектов локальных актов медицинской организации
— Контроль состояния ресурсного обеспечения деятельности структурного подразделения медицинской организации
— Обеспечение соблюдения требований к эксплуатации медицинских изделий в структурном подразделении медицинской организации
— Контроль выполнения работниками структурного подразделения медицинской организации правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-эпидемиологического режима
4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме:
— Оценка состояния пациента, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме
— Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациентов, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме
— Оказание медицинской помощи в экстренной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)
— Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме
III. Права
Заведующий отделением имеет право:
1. Запрашивать и получать необходимую информацию, а также материалы и документы, относящиеся к вопросам своей деятельности.
2. Повышать квалификацию, проходить переподготовку (переквалификацию)
3. Принимать участие в обсуждении вопросов, входящих в его функциональные обязанности.
4. Вносить предложения и замечания по вопросам улучшения деятельности на порученном участке работы.
5. Требовать от руководства организации оказания содействия, в том числе обеспечения организационно-технических условий и оформления установленных документов, необходимых для исполнения должностных обязанностей.
6. Принимать самостоятельные решения, руководствуясь квалификационными требованиями и должностными обязанностями
IV. Ответственность
Заведующий отделением несет ответственность:
1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
3. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с положениями (требованиями) Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197 ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями), профессионального стандарта «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья» утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 7 ноября 2017г. №768н и иных нормативно–правовых актов, регулирующих трудовые отношения.