Земная поверхность которую видим вокруг себя ограничена чем ее называют
Планету Земля часто называют «космическим кораблём», на котором мы, люди, путешествуем во Вселенной. По сравнению с Солнцем наш «космический корабль», конечно, маленький. Но по сравнению с каждым отдельным человеком он огромный!
Когда мы смотрим вокруг, то видим небольшую часть своей планеты. Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, ограничена линией. Её называют линией горизонта или просто горизонтом. В городе эта линия обычно закрыта домами, а за городом часто бывает хорошо видна.
Оттуда, из-за линии горизонта, по утрам восходит солнце. Люди ещё в глубокой древности заметили, что это происходит всегда в одной и той же стороне. Эту сторону горизонта назвали восток. А противоположную сторону, где солнце всегда заходит, назвали запад.
Та сторона горизонта, где солнце бывает в полдень, называется юг, а противоположная — север. На север в полдень указывают тени от предметов.
Север, юг, запад, восток — это основные стороны горизонта. Есть и промежуточные: северо-запад, северо-восток, юго-запад, юго-восток.
Виден край, да не дойдёшь
Нам кажется, что на линии горизонта находится край земли. Но дойти до него ещё никому не удавалось. Ведь у Земли нет края: она только кажется нам плоской, а на самом деле имеет форму шара, сплюснутого с полюсов.
Многие путешественники сумели обогнуть Землю и возвратиться в то же место, откуда начали путь. Такие путешествия называются кругосветными. Первые кругосветные путешествия люди совершали на парусных кораблях.
Учёные изготовили модель Земли — глобус. В верхней части глобуса можно найти самую северную точку нашей планеты — Северный полюс. А в нижней части — самую южную точку, Южный полюс. Ориентируясь по ним, можно определить направления на запад и восток.
Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя, ограничена линией. Её называют линией горизонта или просто горизонтом. Основные стороны горизонта — север, юг, запад, восток. Для определения сторон горизонта служит прибор — компас. Модель Земли называется глобусом.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » Посмотри вокруг. Окружающий мир. Плешаков. 2 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.
Посмотри вокруг. Окружающий мир. Плешаков. 2 кл. 2 ч. Ответы. Рабочая тетрадь.
1. С помощью учебника допиши определения.
1) Горизонт — это земная поверхность, которую мы видим вокруг себя
2) Линия горизонта — это граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью
2. Муравей Вопросик хочет знать названия и обозначения основных сторон горизонта. Назови их (устно) полными словами и обозначь на схеме соответствующими буквами.
3. Обозначь основные и промежуточные стороны горизонта. Сделай это на схеме 1 с помощью учебника, а на схеме 2 — самостоятельно.
4. Напиши обозначения противоположных сторон горизонта (самостоятельно или с помощью схемы в учебнике).
а) С — Ю В — З
З — В Ю — С
б) СЗ — ЮВ СВ — ЮЗ
ЮЗ — СВ ЮВ — СЗ
5. Мудрая Черепаха хочет знать, сможете ли вы определить стороны горизонта на местности. Она предлагает вам заполнить пропуски в предложениях.
а) Если встать лицом к северу, сзади будет юг, слева — запад, справа — восток.
б) Если встать лицом к югу, сзади будет север, слева — восток, справа — запад.
в) Если встать лицом к западу, сзади будет восток, слева — юг, справа — север.
г) Если встать лицом к востоку, сзади будет запад, слева — север, справа — юг
Презентация по окружающему миру “Стороны горизонта”
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов. Учебное пособие для 3 кл. Человек и мир Ориентирование на местности Горизонт. Стороны горизонта
Планета Земля имеет шарообразную форму. Поверхность Земли очень велика. Нам видна только часть её даже на ровной открытой местности.
Часть земной поверхности, которую человек видит вокруг себя, называют горизонтом. Слово «горизонт» пришло к нам из греческого языка. В поле, на лугу и на других открытых пространствах горизонт имеет вид большого круга. Линия горизонта Горизонт
Видимая человеком часть земной поверхности ограничена линией, где небо словно сходится с землёй. Эту воображаемую линию называют линией горизонта.
Если двигаться вперёд к этой линии, она всегда будет удаляться. Линия горизонта хорошо видна не всегда. В лесу её закрывают деревья, в населённом пункте — дома. Если подниматься над поверхностью Земли, горизонт расширяется, линия горизонта отдаляется.
На ровной местности взрослый человек видит вдаль почти на 5 км. А с высоты 20 м может осмотреть местность на 16 км вокруг. Чем выше находится человек, тем шире его горизонт.
Различают четыре основные стороны горизонта: север, юг, запад, восток. Их сокращённо обозначают первыми буквами этих слов. На схемах и картах север (С) всегда обозначают вверху. Юг (Ю) обозначают внизу, запад (З) — слева, восток (В) — справа.
Кроме основных, выделяют промежуточные стороны горизонта: между севером и западом — северо-запад (СЗ), между севером и востоком — северо-восток (СВ). между югом и западом — юго-запад (ЮЗ), между югом и востоком — юго-восток (ЮВ).
Проверьте себя Что такое горизонт? Когда горизонт для человека имеет вид круга? Что называют линией горизонта? Где она лучше видна (в парке, в горах, на море)? Как меняется вид горизонта для человека при подъёме вверх? Назовите основные и промежуточные стороны горизонта. Как они обозначаются?
Вопросы юным знатокам Можно ли дойти до линии горизонта? Почему? В старину на парусных кораблях за горизонтом матросы наблюдали из специальной корзины. Почему для наблюдателей её делали на мачтах кораблей, а не на палубе?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1260027
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по окружающему миру на тему: “Посмотри вокруг”
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
по окружающему миру
На тему: «Посмотри вокруг»
Цель: познакомить детей с понятиями горизонт и линия горизонта, какие бывают стороны горизонта.
– изучить понятия горизонт, линия горизонта, стороны горизонта;
– развивать внимательность, кругозор, логическое мышление.
Сегодня мы начинаем изучать новый раздел учебника. Как называется этот раздел? (Путешествия)
С чем мы познакомимся? Чему будем учиться?
Введение в тему урока
Ребята скажите мне, пожалуйста, как называется планета, на которой мы живём? (планета
Уже в древности мудрецы размышляли об этом. Они думали, что Земля – плоский остров, окруженный океаном, а над ним находится купол, по которому движутся Солнце и Луна. Как вы думаете, правы были древние мудрецы?
– Так какой же формы Земля?
В этом люди убедились еще задолго до того, как поднялись в космос. Когда люди научились строить парусные корабли и стали плавать по морю, они заметили одну интересную особенность: когда мореплаватели встречали другой корабль, то вначале далеко в море появлялась мачта корабля. Лишь при приближении становился, виден весь корабль. Прошло много времени, и люди поняли, что так может быть, только если Земля по форме напоминает шар.
Почти пятьсот лет назад отважный капитан Фернан Магеллан, плывя в одном и том же направлении на своем парусном корабле в течение нескольких лет, обогнул Землю и вернулся обратно. Это стало еще одним доказательством шарообразной формы Земли.
3. Работа по теме урока
Отправляясь в путешествия, люди узнавали всё больше и больше нового о нашей планете. Земную поверхность, которую они видели вокруг себя, стали называть «горизонтом».
Горизонт – это земная поверхность, которую мы видим вокруг себя.
-Назовите предметы, видимые на горизонте в нашем классе? (доска, стол, шкаф, раковина и т.д.)
Итак, граница горизонта, где небо как бы сходится с землей или водной поверхностью, называют «линией горизонта».
– Как вы думаете, можно ли добраться до линии горизонта?
-Это сделать невозможно, потому что при движении она будет удаляться, т.е. линия воображаемая.
4. Физкультминутка
5. Продолжение урока
Все чаще жители древних стран, надолго уплывая от своей родины, отправлялись в далекие путешествия по Земле. Как же они находили дорогу домой? (Ответы детей.)
Оказывается, они были очень наблюдательны и умели ориентироваться.
Различали четыре основных направления, которые называли «сторонами света». Сейчас мы называем их «сторонами горизонта».
То направление, где Солнце поднимается выше всего и сильнее греет, они назвали югом. Оттуда ветер чаще приносит теплый воздух. Противоположное направление, где Солнце никогда не появляется, и откуда дуют холодные ветры, назвали севером. На востоке Солнце как нам кажется, всходит, на западе заходит.
Всё это объединили в схему: принято на схемах и картах всегда север обозначать вверху, юг – внизу, запад – слева, восток – справа.
Расстояние от одной стороны горизонта до другой довольно велико. Это создавало трудности в ориентировании. Тогда люди договорились дать названия промежуточным сторонам и обозначить их двумя словами и буквами. Между западом и востоком – северо – восток (СВ), между востоком и югом – юго-восток (ЮВ), между югом и западом – юго-запад (ЮЗ), между западом и севером – северо-запад (СЗ).
Сейчас немножко разомнемся. Я вам сейчас буду называть стороны горизонта, а вы, если услышите север – поднимаете руки вверх, юг – опускаем руки вниз, запад – левая рука в сторону, восток – правая рука в сторону.
А теперь будем учиться применять наши знания на практике. Итак, представьте, что мы с вами отправились в путешествие. Попробуем нарисовать маршрут нашего путешествия. За один день мы проходим расстояние, равное одной клетке. В первый день, выйдя из точки О, мы прошли 5 шагов на запад (1 шаг – 1 клетка), 5 шагов на юг, 5 шагов на восток, 5 шагов снова на юг и 5 шагов на запад. Что получилось? Куда мы попали? (В домик нашего муравьишки вопросика)
И он нам с вами принес еще интересные задания. Он предлагает нам прочитать текст «Как выглядит наша Земля» и для каждой группы есть свои вопросы?
ГОРИЗОНТ. ОРИЕНТИРОВАНИЕ.
Знаешь ли ты, какую форму имеет наша
планета? Что такое горизонт и линия горизонта?
Основные и промежуточные стороны горизонта?
Что такое компас и как им пользоваться? Что такое
ориентирование? Какие народные приметы
существуют в ориентировании на местности?
Изучи представленные материалы и попробуй
ответить на все заданные вопросы.
Изучая текст, ты можешь воспользоваться данной картой Домашнее задание
Запомни главное:
Земля имеет форму шара.
Горизонт – это земная поверхность, которую мы видим вокруг себя. Она ограничена линией горизонта.
Ориентирование на местности – это определение своего местоположения и направления пути.
ГОРИЗОНТ. ОРИЕНТИРОВАНИЕ.
– Почему на Земле возникает горизонт?
– Что видит каждый школьник на рисунке?
– Что произойдёт с горизонтом, если подняться на 17 этаж здания или высокую гору, холм?
– Что произойдёт с горизонтом, если опуститься с 9 этажа на первый или спуститься в овраг, ущелье?
С понятием «горизонт» связан вопрос о форме Земли. По поводу этого вопроса учёные яростно спорили тысячи лет.
Древние представления о Земле и космосе описаны в отрывке из повести-сказки Л. И. Лагина «Старик Хоттабыч».
Купаясь в реке перед экзаменом по географии, Волька Костыльков вытащил глиняный кувшин. В нём находился джинн (дух, волшебник у арабов) Хоттабыч. В благодарность за освобождение Хоттабыч обещал Вольке помочь подсказкой на экзамене. Правда, Волька не сообразил, что знания Хоттабыча по географии отстали от современных на три тысячи лет. И вот что из этого получилось.
Вольке был задан вопрос о шарообразности Земли.
Волька сам понимал, что несёт околесицу, но остановиться не мог. От беспомощности у него выступили слёзы на глазах.
– Ну, Костыльков, вытри слёзы, не нервничай. Расскажи-ка, что такое горизонт?
Но за стеной вновь закопошился Хоттабыч, и Костыльков снова пал жертвой его подсказки.
Хоттабыч был в восторге от успехов ученика, а Волька получил переэкзаменовку на осень.
– Подсказки Хоттабыча воспроизводят представления людей древности о форме Земли. Можешь ли ты доказать их ошибочность?
– Может ли небо быть хрустальным и опираться на Землю?
Какие современные факты это опровергают?
– Что ты можешь сказать о манере обращения Вольки к учителям?
ОТКРЫТИЕ ШАРООБРАЗНОСТИ ЗЕМЛИ
В путанице взглядов на форму Земли решил разобраться знаменитый греческий учёный Аристотель. В его время (свыше двух тысяч лет назад) было много предположений на этот счёт. Землю считали и плоской, как диск, и круглой, как мяч, и даже ветвистой, как дерево. Учёный проделал огромную работу, сопоставляя самые разнообразные суждения.
В конце концов Аристотель остановился на двух фактах.
Первый факт. Почему парус корабля, уходящего из гавани, со временем исчезает за горизонтом? Значит, есть на Земле какой-то изгиб, незаметный человеческому глазу.
Второй факт дала астрономия. Почему во время лунных затмений тень Земли, надвигающаяся на Луну, всегда бывает полукруглой? Такую тень может давать только круглый предмет.
Из сопоставления этих двух фактов Аристотель сделал вывод, что форма Земли должна быть шарообразной.
– Кто из людей первым увидел всю Землю-шар?
Лежит эта лепёшка на трёх китах, плавающих в океане.
Другие утверждали, что Земля лежит на четырёх слонах, которые стоят на черепахе. Если очень долго идти в одну сторону, то можно добраться до места, где небо сходится с землёю. Человеку, конечно, хотелось знать, что там, за краем Земли. Но сколько люди ни ходили — не могли до него добраться.
Шло время. Люди научились строить большие корабли.
Португальский мореплаватель Фернан Магеллан возглавил экспедицию из пяти парусников. Плыли они всё время в одну сторону — откуда солнце восходит.
Дни сменялись ночами. Один корабль разбился о скалы.
Экипаж другого вернулся домой с полпути. Третий парусник пришлось сжечь — так сильно он обветшал. Команда четвёртого попала в плен. Магеллан погиб. Только парусник под названием «Виктория», что значит «Победа», спустя три года достиг родного берега. И приплыл он с другой стороны — с той, где солнце заходит!
Плавание оказалось КРУГОСВЕТНЫМ. Так было доказано, что Земля — шар.
Прошло ещё много-много лет. Люди создали космические корабли. И Юрий Алексеевич Гагарин — первый космонавт в истории Земли — облетел вокруг нашей планеты. Он своими глазами увидел, что Земля — шар.
(По А. Томилину, П. Клушанцеву) Как в древние времена люди представляли Землю?
Кто тебе впервые рассказал о том, что Земля шар?
Подходит ли данная иллюстрация к тексту?
Какое плавание можно назвать кругосветным?
Определи жанр прочитанного произведения.
Знаешь ли ты другие произведения о форме нашей планеты?
ОРИЕНТИРОВАНИЕ
Горизонт вокруг своего дома мы видим и знаем. Мы можем объяснить, как куда пройти. При этом мы пользуемся понятиями «право и лево», «вперёд и назад», «вверх и вниз», называем приметные объекты, которые встретятся на пути к нужному месту. Эти и многие другие приёмы служат ориентированию, то есть определению местоположения человека на местности.
Попробуйте объяснить путь до школы, до магазина, но не употребляя слов «право», «лево», «вперёд», «назад».
Однако в незнакомой местности знание «право и лево» мало поможет: нет там известных примет. Представь себя в степи, в море. Как ты будешь там ориентироваться?
Так стороны горизонта получили точные указатели и названия. Для сведения: на любой географической карте север всегда указывается вверху. Остальные стороны горизонта найти уже легко. Имейте в виду, что стороны горизонта часто называют сторонами света, или основными географическими направлениями.
На картах и в книгах стороны света часто обозначают первыми буквами их названий:
Вот так:
– Опираясь на свои наблюдения за восходом Солнца, определи стороны горизонта в твоей местности.
– Объясни понятия «части света» и «стороны света».
В каком направлении от Москвы находится СанктПетербург? А Москва по отношению к Санкт-Петербургу?
Определи по карте положение городов Псков, Смоленск и Петрозаводск по отношению к СанктПетербургу. Определи их положение по отношению к Москве. Теперь по карте России определи положение твоего населенного пункта по отношению к названным городам.
КОМПАС Если небо затянуто тучами, ориентироваться по Солнцу или Полярной звезде невозможно. Как быть в этом случае?
ПРОВЕДИ ОПЫТ
Возьми магнит, швейную иглу и небольшой листок бумаги.
Сложи листок пополам, продень посередине сгиба нитку с узелком на конце. Иглу положи на магнит, чтобы она намагнитилась. Затем проткни намагниченной иглой листок и, держа за конец нити, дай бумаге свободно повиснуть, как показано на рисунке.
Бумажка на нитке покрутится, а затем установится в каком-то определённом положении, на что укажут концы иглы. Вновь покрути нитку, и вновь, успокоившись, бумажка замрёт в том же положении. Концы иглы укажут на те же направления: север-юг.
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПАСОМ
1. Положить компас на ровную горизонтальную поверхность.
2. Оттянуть предохранитель и подождать, пока стрелка остановится.
3. Повернуть компас так, чтобы синий конец стрелки совпал с буквой С, а красный – с буквой Ю. Тогда все буквы укажут направления сторон горизонта.
4. Закончив работу, поставь стрелку на предохранитель.
НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ ОРИЕНТИРОВАНИЯ
До появления компаса людям приходилось ориентироваться только по Солнцу, Полярной звезде и созвездиям, которые не всегда видны за тучами. Как же найти путь, если день выдался пасмурным и у вас с собой нет компаса?
Все народы мира, наблюдая природу, заметили, что северюг интересуют не только людей, но и животных, растения и даже неживую природу. Так появились народные приметы ориентирования. Мы назовём некоторые из них.
Такие простые знания помогут тебе не заблудиться в лесу.
Назад
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Выучи основные понятия: горизонт, линия горизонта.
2. Научись определять основные и промежуточные стороны горизонта.
3. Выучи народные приметы в ориентировании на местности.
4. Если сможешь, узнай другие народные приметы в ориентировании.
5. Если сможешь, подбери произведения любого жанра, в которых рассказывается о форме нашей планеты, сторонах горизонта. (В электронном виде, с указанием автора и названия произведения)
6. Как ты думаешь, для чего необходимо знать и уметь определять стороны горизонта?
«Г.Ф. Онуфриенко Femme fatale1 из Леувардена (“роковая женщина” Мата Хари) Tempora mutantur, et nos mutamur in illis (“Времена меняются, и мы меняемся вместе с ними”) утверждали древние римляне и были правы. Взять хотя бы жителей голланд. »
«НАДЕЖДА КУЗЬМИНА ЛЕТЯЩАЯ ПРОТИВ ВЕТРА Тимиредис – Летящая против ветра. На самом далеком западе, Там, где кончаются земли, Народ мой танцует, танцует, Подхваченный ветром иным. А я в своем теле, как в западне, Неслышимой музыке внемлю, И сер. »
«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ “ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ” Кафедра “Организация работы с молодежью” МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮ. »
«1. Почвенные ресурсы и их рациональное использование 1. ПОЧВЕННыЕ РЕСуРСы И ИХ РАцИОНАльНОЕ ИСПОльзОВАНИЕ УДК 631.582:6314.445.2 ВлИЯНИЕ ТИПОВ СЕВООбОРОТОВ НА СТРуКТуРНО-АГРЕГАТНый СОСТАВ ДЕРНОВО-ПОДзОлИСТыХ ПОЧВ, СФОРМИРОВАННыХ НА лЕССОВИДНы. »
«А. Д. ШТИРЦ, Г. А. ЗАДОРОЖНАЯ, О. Н. КУНАХ, А. В. ЖУКОВ Пространственная организация сообщества панцирных клещей (Acari: Oribatida) в почве сельскохозяйственного поля в условиях степной зоны Украины ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. »
«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ “ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ” МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Кормопроизводство Направление подгото. »
«УДК 551.58:634.8 Ляшенко Г.В., д.геогр.н., Маринин Е. И., асп. ННЦ “ИВиВ им. В. Е. Таирова”МОДЕЛЬ ВЕРОЯТНОСТИ ПОВРЕЖДЕНИЯ ЗАМОРОЗКАМИ ВИНОГРАДА РАЗЛИЧНЫХ СОРТОВ НА ТЕРРИТОРИИ ОДЕССКОЙ ОБЛАСТИ Дана оценка риска повреждения винограда различных сортов весенними зам. »
«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ” ФАКУЛЬТЕТ ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ТЕХН. »
«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВПО “Кубанский государственный аграрный университет” В. И. Щербатов, Л. И. Смирнова, О. В. Щербатов ИНКУБАЦИЯ ЯИЦ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПТИЦЫ Монография Краснодар КубГАУ УДК 636.5.082.474 ББК 46.8 Щ61 Рецензенты: Г. В. Максимов – докто. »
«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ “РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П. »
Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.