Звено в хоккее что это

Четыре тройки: хоккейная арифметика

Когда-то в хоккей играли в три тройки нападения, и тренеры комплектовали звенья по заветам сказки «Конёк-Горбунок»:

У старинушки три сына:

Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,

Младший вовсе был дурак.

Внутренняя структура звеньев, как правило, также компоновалась по троичному принципу. В тройке играл один снайпер, пасовал ему плеймейкер, а в защите подчищал за них «чернорабочий» или, как сейчас говорят, силовой форвард.

Всё было просто и логично, пока кто-то и где-то (вроде бы это был Тихонов в рижском «Динамо») не перешёл на игру в четыре тройки. Интенсивность и скорость игры резко возросли, а скорость тренерского мышления стала отставать. Дирижировать по ходу матча игрой четырёх троек оказалось сложнее, чем руководить тремя сменами. Даже обычные пересменки превратились в проблему, резко участились удаления за нарушения численного состава. Поэтому, как это часто бывает, попытались не решить проблему, а избавиться от неё.

В советском, а затем и в российском хоккее четвёртое звено всё чаще стали воспринимать в качестве микрофилиала молодёжной команды, а не как боевую единицу. Идею звена «масочников» даже закрепили официально, приняв правило о молодёжном лимите. Так тренеры сумели вернуться к привычному режиму управления тремя звеньями, переведя четвёртое в разряд необременительной игрушки. И польза была, Россия в этот период несколько раз выиграла молодёжный чемпионат мира. Ещё немного, и, глядишь, под разговоры из ФХР о необходимости поднимать женский хоккей (во имя Сочи) в клубах КХЛ появились бы пятые звенья, уже женские!

Мода на сдерживающие звенья коснулась всех клубов КХЛ. И всё вернулось на круги своя, тренеры вновь, как и в стародавние времена, руководят тремя играющими тройками, их так и называют – игровые звенья. Затем выбегают четвёртые сдерживающие звенья и соответственно сдерживают друг друга. По мне, это настоящая профанация интенсивного и скоростного хоккея, то есть всего того, ради чего затевалась игра в четыре тройки нападения.

Но есть и исключения, и тут я с изяществом антилопы гну возвращаюсь к своей любимой команде. «Салават Юлаев» перед домашней встречей с минским «Динамо» потерпел пять поражений подряд, требовались перемены в составе и тактике. Главные изменения произошли в четвёртой тройке «Салавата». В центре нападения поставили Мерескина (самый забивной центрфорвард юлаевцев в этом сезоне), а по краям пустили креативных Панкова и Слепышева. Так к атакующим звеньям Макарова, Зиновьева и Кайгородова добавилось четвёртое атакующее звено. Все разговоры о специализации, сдерживании и чекерах были забыты. Пусть минчане ломают голову над тем, как сдерживать наши атакующие тройки! Под такие фанфары, к середине третьего периода мы горели 1:2. Но как же классно при этом юлаевцы играли, набегали на ворота, бросали и неслись добивать. Потом смена, и следующая тройка неслась повторять всё по новой.

Ах, только бы тройка не сбилась бы с круга,

Бубенчик не смолк под дугой

Не сбились. И на 49-й минуте минчане «посыпались», не выдержав безостановочного давления команды, нанёсшей 47 бросков за 60 минут! «Салават Юлаев» победил 5:2, а мог забросить и больше. Мы увидели, каким ярким может быть хоккей, если не тратить игровое время на микроматчи звеньев, состоящих только из оборонительных форвардов. Для такого зрелищного хоккея с многочисленными бросками и острыми моментами не нужны новые дорогостоящие арены с маленькими, как в НХЛ, площадками. Достаточно отменить молодёжный лимит и расширить квоту на легионеров, чтобы клубы могли выставлять на матч даже не четыре тройки, а четыре пятёрки мастеровитых и опытных игроков. Кто-нибудь из тренеров (тот же Юрзинов) сможет с таким составом показывать зрелищную и современную игру уже не эпизодами.

Вот такие у меня мечты о будущем, прекрасном, хоть и далёком. А пока у нас на повестке дня ответная, уже гостевая игра с минчанами. Увидим ли мы и в этом матче карусель юлаевских атак? Удачи «Салавату»!

Источник

7 вопросов о хоккее, после которых его поймет каждый

В хоккее досконально разбираются только люди, которые о нем почти не говорят. Книжек о хоккее не так уж и много, журналисты сайтов и газет постоянно умничают, а комментаторы, кажется, и сами не всегда понимают, что происходит на льду. Поэтому можно посмотреть полторы тысячи матчей, но так и не понять, почему одних игроков удаляют, а других за то же самое — нет? Почему крайние нападающие не играют в центре, а центры выходят на край? И почему, ну почему на вбрасывании меняют игроков, хотя они делают все как обычно?

Вот самые горячие вопросы — ответы на них сделают для вас игру интереснее.

1. Чем «проброс» отличается от «вне игры», и зачем они нужны?

Для разминки начнем с самого простого. Положение вне игры — это когда игрок пересекает чужую синюю линию раньше шайбы. При этом зона начинается там, где заканчивается линия, поэтому игрок может держать один конек на краске — он не будет считаться зашедшим в зону. Если все же зашел раньше – судья свистит, вбрасывание в нейтральной зоне.

При пробросе шайба, выброшенная из своей зоны, пересекает лицевую линию чужой, никого не тронув по пути. Звучит свисток и шайбу возвращают для вбрасывания в зоне, откуда ее и вынесли. При этом обороняющаяся команда не может поменять состав.

Логика правил в том, чтобы делать игру зрелищнее. Проброс ограничивает возможности защиты: команда не может наотмашь отбрасываться и всякий раз менять состав. Правило проброса заставляет защитников выбираться из зоны с шайбой на крюке или осторожно выбрасывать ее на свободный лед, чтобы иметь три-четыре секунды для смены. И это не формальная мера: три-четыре неосторожных выброса – и вы имеете на льду замученное звено против свежего у соперника, а шайба в вашей зоне. Как говорил Юкка Ялонен, уставший игрок — это плохо.

Сейчас в хоккее работает правило гибридного проброса, когда кроме лицевой линии судья имеет в виду единоборство нападающего и защитника. Если нападающий имеет преимущество в борьбе за шайбу до линии точек вбрасывания в зоне, то проброса нет. Если на шайбе защитник — или исход борьбы неочевиден, то свистят проброс. Если бы не гибридный проброс, Кайл Куинси мог бы и пострадать.

Собственно, как и в футболе, правило «вне игры» сохраняет игру в привычном нам виде. Легко представить, в какой бардак превратился бы хоккей, если бы была возможность держать нападающего на чужом пятаке всегда.

2. Чем отличаются функции центрального нападающего от крайних? Есть ли различия между правым и левым нападающими?

Во-первых, центральный нападающий играет на вбрасывании. Это самая заметная его часть работы, и, в основном, он делает ее лучше всех в команде. Иногда на точку встает крайний и может даже выиграть пару вбрасываний. Поэтому иногда в статистике после матча у условного Овечкина может быть 100 процентов выигранных вбрасываний, а у Бэкстрема — 45. Дело в количестве попыток.

Но игра на точке – это только начало. На центрфорварде огромный объем организационной работы на льду. Центр обязан помогать защитникам: подбор шайбы на пятаке – это во многом его дело. Центр разгоняет атаку (выход из зоны + набор скорости в средней), связывает защитников c крайними нападающими и крайних между собой, участвует в борьбе на чужом пятаке, первым из нападающих бежит назад. Уникальные скиллы каждого центрфорварда подкрашивают базовый набор, поэтому, например, Кросби эффективнее всех в завершении, а Дацюк один из лучших на обеих половинах площадки и блещет в бэкчеке (отбор на движении назад). Вот очень показательная смена Павла еще в «Детройте»: зашел в зону, создал несколько моментов в позиционной атаке, был третьим догоняющим контратаку и совершил подбор.

Разница между крайним и центральным — в ответственности. Центральный нападающий отвечает практически за все, что происходит на льду; если он не в гуще борьбы, то должен контролировать отскок. Основной смысл игры крайнего — феерить на чужой половине. В смысле креатива крайние форварды самые свободные игроки на площадке. Все тренерские системы эту свободу трактуют по-своему, но основная задача тем не менее одна — создавать и забивать. Получать шайбу, смещаться в центр, искать свободный лед и пространство для броска. Обязанности по игре в защите зависят от конкретной команды, но базовый минимум — не застревать на чужой половине и контролировать своего защитника. Или просто ближнего игрока, если совсем жарко.

В отличие от футболистов, праворукие и леворукие хоккеисты чаще любят противоположные фланги. То есть, леворукий Радулов играет справа, праворукие Ковальчук, Мозякин и Овечкин — слева (поэтому вы не увидите эту троицу в одном звене, за исключением спецбригад). Это логично — больше угол для броска и возможность смещения в центр. Есть и праворукие правосторонние — Кори Перри, например, как раз такой, он любит выходить на ворота с правой стороны.

3. Как отличить чистый силовой прием от нарушения правил?

Во-вторых, все вероятные проявления жестокости на льду отражены в правилах. Удары в голову и шею, любые формы грубости, атаки вратаря, удары клюшкой, удары сзади — все это выглядит неадекватно даже в рамках такой жесткой игры как хоккей и, соответственно, свистится. Вряд ли кому-то нужно объяснять, что тут молодой Стефан Да Коста не прав.

При этом основная масса силовых приемов так не выглядит и, конечно, надо разбираться в нюансах. По факту, легальный способ провести силовой прием только один — корпус в корпус, плечо в плечо. Принципиальная точка соприкосновения при силовом приеме не должна быть выше плеча или ниже бедра. Все остальное — это отклонение от нормы. Наскок и налет на соперника — это слишком высоко и сильно, свисток. Удары локтем, удары в область головы и шеи, задержка руками запрещены, поэтому нужно следить за положением рук: если игрок в единоборстве поднимает их, это, скорее всего, фол.

Кроме того, себе нельзя помогать руками и клюшкой — это будет или задержка, или толчок.

Уходить от силового приема тоже нужно грамотно. Если игрок нагибается, уходя от силового приема, и попадает в колени атакующему, он нарушил правила. Если выставляет руку и попадает в голову — тоже.

4. Что нужно делать на вбрасывании? Кто, куда и зачем должен бежать после вбрасывания?

Вбрасывания нужно выигрывать чисто. Если не удалось, нужно попытаться доработать в борьбе. Если и это не вышло, то нужно постараться минимизировать потери. При самом простом раскладе — чисто выигранном вбрасывании — никому никуда бежать не надо: защитники подбирают шайбу, крайние нападающие контролируют своих игроков, чтобы не дать им зацепиться/побороться.

При чисто проигранном вбрасывании в чужой зоне, где важно цепляться за любой шанс, один нападающий катит на игрока, к которому отскочила шайба, и навязывает ему борьбу, второй крайний — перекрывает зону передачи или идет на подбор, если борьба за шайбу все-таки завязалась. Примерно так московские армейцы превращают проигранные вбрасывания в броски по воротам.

ЦСКА вообще хороший пример того, как нужно работать на вбрасываниях. Вот в своей зоне важнее сыграть надежно — защитник Никита Зайцев сразу бежит за спину своему центрфорварду, на подбор. А нападающий Игорь Макаров за спину сопернику, чтобы побороться на шайбу, если вбрасывание будет проиграно.

5. Почему судьи постоянно меняют игроков на вбрасывании?

Потому что игроки нарушают правила. Процедура вбрасывания описана достаточно четко. Крюки клюшек должны находиться на белых частях точки вбрасывания. На половине обороны первым клюшку на лед ставит игрок защищающейся команды, в центре поля — игрок гостей. Клюшкой нельзя касаться соперника. Если судья замечает нарушение — то меняет игрока на точке. В правилах НХЛ еще прописано, что у игрока есть пять секунд после свистка судьи на то, чтобы занять свое место у точки.

Другое дело, что, даже зная все это, вы не сможете понять, за что с точки погнали Джо Торнтона.

6. Что такое «наложения»? Что еще входит в понятие «коучинг»?

Наложениями называют ситуации, когда под определенное звено/игрока одной команды тренер другой специально выпускает одного игрока, связку, пару защитников или целое звено. Это проще провернуть команде хозяев, которая имеет право выпускать свой состав позже гостей, но есть куча технологий, как это сделать, если ты играешь в гостях (например — выпустить смешанную тройку и после вбрасывания поменять одного-двух игроков). Цель наложения — устроить выгодные тебе противостояния, чтобы, например, твои лучшие играли против худших игроков соперника. Эту историю непросто иллюстрировать с помощью видео, поэтому тут нам поможет вот такой твит об игре Овечкина в полуфинале КМ-2016:

Ови провел 18 смен, в тринадцати из них против него играли Уэбер и Влэшик, в шестнадцати — Тэйвс. Понятно, что это не могло произойти случайно или при обычном порядке смен.

Наложение – один из приемов тренера по управлению игрой. Проще говоря, коучинга. Среди прочего тренерский штаб может поменять игроков в звеньях, раздать хоккеистам спецзадания, определить лучших на льду по матчу и выпускать их чаще. Последние годы в КХЛ уделяют все больше внимания контролю игрового времени, потому что тренеры хотят сохранить свежесть игроков и командную скорость. Это тоже элемент коучинга. Прекрасная иллюстрация того, как это работает — статистика прошлогоднего матча «Сибири» со «Слованом». Восемнадцать игроков сыграли от тринадцати до семнадцати минут. Андрей Скабелка очень хотел, чтобы его команда оставалась свежее соперника.

7. Есть ли в хоккее тактические расстановки? Что такое «откат»?

В хоккее существуют тактические расстановки, но все они отчасти условны — все-таки игра очень быстрая, все двигаются и какие-либо построения четко формируются на пару-другую секунд. Схемы 1-2-2, 1-1-3, 1-3-1, 1-4, 2-2-1 и 2-1-2 применяются, но во время игры их непросто разглядеть, особенно если не использовать кнопку паузы. У нас такая кнопка есть.

Любая схема привязана к системе игры — и это достаточно просто: любая команда играет агрессивно, нейтрально или пассивно (система, естественно, может меняться по ходу матча). Хороший индикатор — насколько активно в чужой зоне работают нападающие и сколько этих нападающих. Соответственно, двое активных форвардов в чужой зоне с поддержкой третьего — это игра в давление, силовое или техническое, скорее всего по схемам 2-1-2 или 2-2-1. Знакомьтесь, в светлой форме сборная звезд Северной Америки, вот почему против нее было очень сложно.

Более нейтральный вариант — насыщение средней зоны. В чужой работает один нападающий, который пытается сбить атаку на фланг, в центре соперника активно встречают двое нападающих при поддержке защитников. При этом перекрываются возможные диагонали и длинные передачи, организуется капкан — как раз это и называют трэп. Сверху это, скорее всего, будет выглядеть как 1-2-2 или 1-3-1. Так, например, играли канадцы в Ванкувере-2010.

Пассивная система игры — наш любимый классический откат, который в чистом виде уже мало кто практикует. При потере шайбы четверка игроков в линию откатывается на свою синюю, где встречает соперника с целью не дать себя обыграть, один нападающий на красной линии отбивает атаку на один из флангов. Чтобы ни говорил Зинэтула Билялетдинов, скриншоты не врут — его олимпийская сборная самый яркий пример такого хоккея. Это чистые 1-4 (демократичный вариант — 1-1-3).

Если мы упустили какой-то важный вопрос, вы можете задать его в комментариях. Будет нужно — сделаем продолжение.

Источник

ТАКТИКА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЗАПАСНЫХ ИГРОКОВ И СМЕНА ЗВЕНА НАПАДАЮЩИХ

В отличие от других видов спорта в хоккее игроки меняются на ходу примерно каждые 40 секунд. Дело тренера – решать, какое звено вывести на лед, а обязанность игрока – быть готовым. Однако за их согласованными усилиями скрывается нечто большее.

Мы не раз повторяли, что именно владение тактикой распределения запасных игроков отличает ведущих тренеров от тренеров среднего или более низкого уровня. Скотти Боумен, признанный одним из величайших наставников за всю историю хоккея, пользовался большим авторитетом у игроков и тренеров других команд благодаря своему таланту распределения запасных игроков. Какими же навыками необходимо обладать, чтобы делать это так, как Скотти Боумен?

Выдающихся тренеров и игроков объединяет их способность «видеть лед». У них есть уникальное свойство замедлять игру: они наблюдают за ней, регулируя темп, и редко упускают что‑либо, что происходит на площадке. После окончания игры они (а некоторые даже много лет спустя) могут ясно припомнить определенные моменты. Чтобы наилучшим образом «видеть лед», тренер должен быть постоянно сосредоточен на игре. Не отвлекайтесь на то, что происходит на скамье, или на мелочи, которые случаются на площадке. Держите свои эмоции под контролем. Живите настоящим. Вы должны все время пребывать в ожидании того самого поворота в игре, который даст вашей команде преимущество.

Основное, что делает тренера выдающимся, – подготовленность к игре. Узнайте о своих противниках все, что можно. Кто их лидеры, кто, напротив, считается слабой точкой и какие особенности у тех и у других? Существует ли какая‑либо статистика, выявляющая командные и индивидуальные склонности? Что представляет собой их тренер? Тасует ли он звенья по ходу матча или сокращает число запасных игроков? Каков его фирменный стиль игры?

Например, если вам известно, что тренер противников любит тасовать звенья, подстраивая определенную пятерку под вашу, попытайтесь сделать так, чтобы ему было сложно подобрать подходящее звено. Перестраивайтесь на ходу, меняйте очередность смены звеньев (вместо 1–2–3, сделайте 1–2–1–3) или перемещайте ведущих игроков из звена в звено. Все это может помешать точному наложению звеньев.

Необходимо досконально изучить противников: по возможности посмотрите видеозаписи их игр или найдите тех, кто видел, как они играют. Найдите приятеля или члена их персонала, чтобы заранее разведать о них. Главное, вам нужно составить для своей команды список из пяти‑шести ключевых моментов на основе того, что вы разузнали о другой команде. Игроки будут понимать, что вероятность успеха зависит от того, как они претворят в жизнь вашу установку, которая включила в себя информацию о сопернике.

Управление составом игроков

Убедитесь, что составу команды на скамейке известны их функции и обязанности во время игры. Если у вас на скамье запасных есть двое помощников, то одному тренеру вы должны поручить смену защитников, а другой должен обеспечивать обратную связь между вами и игроками. Большинство главных тренеров руководят группой нападающих, однако немногие любят работать со всем составом запасных игроков. Каковы бы ни были ваши предпочтения как тренера, обязательно дайте указания своим помощникам относительно того, за чем они, по‑вашему, должны следить или что делать.

Хотите ли вы, чтобы они следили за ведущими атакующими игроками, наблюдали, какие необходимо сделать тактические изменения, оценивали ваших игроков или собирали статистические данные? Убедитесь, что под рукой есть доска со схемой площадки, где в учебных целях можно зарисовать отдельные игровые эпизоды.

Поскольку большинство матчей развиваются динамично и в высоком темпе, важно снабжать игроков информацией в виде комментариев, но они должны быть лаконичными и точными. Те комментарии, которые игроки получают от помощников тренера, должны касаться исключительно реализации вашей системы игры или того, как реагировать в ответ на действия другой команды.

Главный тренер может давать комментарии относительно усилий, действий, дисциплины и деталей плана игры. Во время игры помощники тренера могут давать игрокам более пространные комментарии, а главный должен следить, чтобы их разговоры касались сути и ни в коем случае не отходили от тем, затрагивающих события на хоккейной площадке. Важно найти правильное соотношение конструктивных и положительных комментариев. Кроме того, при любых обстоятельствах все, кто находится на скамейке запасных, должны контролировать свои эмоции. Порой тренеры ожидают окончания игры, чтобы дать свои комментарии, но если разговор короткий и по существу, можно воспользоваться отличной возможностью и провести инструктаж на скамье.

Обозначьте, кто из тренеров будет отслеживать игру бригад большинства, меньшинства и вбрасывания. В большинстве команд обязанности по наблюдению за бригадами большинства или меньшинства поделены между одним или обоими помощниками и главным тренером. Необходимо, чтобы один тренер отвечал за наблюдение за вбрасыванием и был подготовлен к любым особым случаям при вбрасывании. При этом самое важное – это ситуации с заменой вратаря. Независимо от того, играете ли вы в обороне или в наступлении в последние пару минут, когда происходит замена вратаря, команде нужно знать, что делать и кто определяет направление.

Проследите также, чтобы врачу и ответственному за экипировку (если вам посчастливилось обзавестись таковыми) были известны их обязанности. Врачи находятся на скамье в основном для того, чтобы принимать соответствующие меры при травмах и следить, чтобы игроки пили воду, однако они также наблюдают за перемещениями и дистанцией, на которую они совершаются, следят, каких игроков вводит команда противника, и фиксируют броски. Ответственный за экипировку должен присутствовать, чтобы подавать клюшки, если они ломаются, точить коньки и решать любые проблемы с экипировкой.

Общение с судейской бригадой

Перед игрой выясните, кто входит в судейскую бригаду и, по возможности, что они из себя представляют в плане назначения штрафов и налаживания обратной связи. У большинства арбитров своя манера судейства: разузнайте, строга ли она или предполагает определенную долю свободы. Когда вы это выясните, сможете подготовить команду к тому, за что им могут назначить штраф в ходе игры. Если же вы подвергаете сомнению решения судьи, обязательно делайте это уважительно, а кроме того, не забывайте о правилах.

Обычно со временем тренеры, которые контролируют свои эмоции, при необходимости разговаривают с судьями и сквозь пальцы смотрят на некоторые пропущенные штрафы, в конце концов, получают послабления. Помните, что это стремительная игра и между 10 хоккеистами происходит много событий, поэтому бывает, что судьи упускают что‑то или напрасно назначают штраф. Сегодня совсем нередки случаи, когда тренеры и менеджеры просматривают записанную на видео игру и удивляются, как же судье удалось заметить какое‑либо нарушение. Но это происходит лишь после многократных просмотров игры, а порой и в замедленном темпе. Напомним: обращайтесь к судьям уважительно, и вы получите ответ.

Изменение стратегии игры

Сначала убедитесь, что у команды нет сомнений в том, как они должны играть, чтобы победить. Ни в коем случае нельзя менять присущие только вашей команде особенности, но в ходе матчей зачастую требуются отдельные изменения системы. Повторимся, что время и характер этих изменений зависят от мастерства тренера. Способность принимать такие решения приобретается с опытом.

Если команда противника хорошо подготовлена и отражает ваш прессинг при реализации какой‑либо схемы выхода из зоны, то предполагается, что вам нужно внести в нее определенные изменения. Зачастую они будут незначительными; в редких случаях это будет полный переход к другой системе форчекинга. Один из участков, где происходит большинство изменений, – это бригады большинства или меньшинства. В данном случае также в зависимости от того, насколько подготовлена команда противника, вы, вероятно, будете постоянно корректировать свою схему игры в большинстве/меньшинстве или сообщать игрокам о том, какие факторы они должны оценивать.

Управление звеньями

Перед игрой любому тренеру надо решить, будет ли он подстраивать звенья или пары защитников под соперника или же будет назначать кого захочет, предоставив заботу о подборе подходящего противодействующего звена команде противника. Тренеры придерживаются разных концепций относительно подобного: некоторые вообще не стремятся к этому, а другие стараются придерживаться строгого соответствия.

Преимущество подстройки пар: вы добиваетесь того, что вашим нападающим или защитникам противостоят хоккеисты другой команды, которых ваши подопечные, вы уверены, переиграют. Например, ведущим атакующим игрокам соперника будет непросто организовать какую бы то ни было атаку, если вы все время выводите на лед своих лучших защитников. Или же вы, возможно, предпочтете, чтобы ваш ведущий атакующий блок играл против ведущего блока противника, полагая, что это побудит ваших ребят быть универсалами, а также не подпустит противника к своей обороне.

Во время игры возможно множество вариантов наложения. Наиболее широко используется противостояние защитников звену, которое они с наибольшей вероятностью обставят. Гораздо проще сменить одного или двух защитников за игру, чтобы найти подходящую пару, чем заменить звено нападающих.

Недостаток тактики наложения звеньев в том, что она нарушает цикличность смены игроков. Одних все время быстро заменяют другими, чтобы обеспечить соответствие. Такая смена игроков на скамье не так ритмична, как при поочередной (1–2–3). Иногда это приводит к штрафу за нарушение численного состава из‑за постоянной смены игроков на ходу. При строгом соответствии командных звеньев пара защитников зачастую будет иметь большее значение и дольше находиться на площадке, чем блоки нападающих. Это вторая причина, почему некоторые тренеры не любят строгого наложения звеньев.

Принимайте решения об изменении расположения игроков на поле своевременно. В этом и состоит искусство тренера: вы доверяете своему природному чутью и меняете сочетания звеньев, корректируете пары защитников или меняете вратаря, если видите, что эти игроки испытывают затруднения или команда играет плохо. В некоторых случаях лучшее решение – не производить смену, а дать игрокам возможность самостоятельно разобраться с ситуацией.

У большинства тренеров умение производить правильную замену приходит с опытом, как и искусство оценивать ребят на ранних стадиях игры. Вам также нужно знать индивидуальные особенности ваших игроков. Испытывайте своих хоккеистов и давайте им время на ответные действия, прежде чем производить замену.

Смена звеньев

В отличие от других видов спорта в хоккее игроки меняются на ходу примерно каждые 40 секунд. Дело тренера – решать, какое звено вывести на лед, а обязанность игрока – быть готовым. Однако за их согласованными усилиями скрывается нечто большее.

Хоккей с его быстрой сменой направления движения подразумевает быструю смену игроков. Один из секретов любого матча заключается в том, как команда производит смену игроков и использует время на льду. Победа по большей части зиждется на темпе игры, а значит, его нужно наращивать и поддерживать. Темп игры в хоккее в значительной степени обязан удачной смене звеньев. Некоторые тренеры предпочитают по очереди менять все 4 звена, делая это как можно чаще, поддерживать темп со скамьи и пытаться добиться отдачи от каждого члена команды. Другие любят придать интерес своим матчам, дольше оставляя на льду хоккеистов, искусно владеющих техникой нападения и в результате гораздо больше задействованных в игре, чем другие хоккеисты.

То, как тренеры предпочитают производить смены игроков и накладывать определенные звенья, – зачастую в большей степени искусство, чем наука. Некоторым тренерам нравится ставить оборонительное звено против атакующего, однако побочным эффектом такого образа действий нередко является то, что их собственные атакующие звенья проводят на площадке меньше времени. Некоторые тренеры любят как можно чаще менять все 4 звена, а другие предпочитают придавать своим матчам больший интерес за счет того, что наиболее одаренные атакующими качествами хоккеисты проводят гораздо больше времени на льду.

Независимо от личных предпочтений большинство тренеров сходятся в ряде принципов, они составляют базовые правила для успешной смены звеньев и поддержания темпа, который благодаря такой смене наращивается. Давайте рассмотрим основные принципы смены звеньев в хоккее.

✓ Производите смену во время нападения на противника, а не во время отступления или бэкчекинга. Если вы убедитесь, что шайба либо находится в зоне нападения, либо направляется туда, вы застрахуете себя от оборонительных действий в численном меньшинстве из‑за смены звеньев. Очевидно, что замену пятерых игроков на ходу лучше производить, когда шайба находится глубоко в зоне нападения (рисунок 12.1). Редкий случай, когда пятерых игроков сменяют одновременно, а если нужно заменить все звено игроков, то защитник дальнего фланга зачастую остается на льду, чтобы предотвратить длинный пас через три четверти площадки, который может спровоцировать выход один на один.

Рисунок 12.1. Смена звена во время наступления на противников.

Рисунок 12.2. Когда смена звена на льду подходит к концу, начинается поочередная замена игроков, которые находятся ближе всего к скамейке запасных, на ходу.

✓ Смена звеньев на ходу (во время игры) должна производиться с учетом стратегии и расположения игроков. Когда смена звена на льду подходит к концу, начинается поочередная замена игроков, которые находятся ближе всего к скамейке запасных, на ходу (рисунок 12.2). Более молодые игроки, видя, что производится замена одних игроков другими, думают, что их тоже должны сменить, даже если они осуществляют бэкчекинг или преследуют владеющего шайбой игрока. Момент смены игроков в значительной степени определяется логикой и стратегией. Чем опаснее ситуация, когда противники могут создать голевой момент, тем меньше вероятность, что появится возможность заменить игроков. И вот простой пример: если игроки видят, что шансы перехвата шайбы в нейтральной зоне очень велики, они не будут пытаться смениться. В некоторых случаях ожидание займет несколько секунд, но если шайба будет перехвачена во время замены, команда противника, безусловно, получит отличный голевой шанс.

✓ Запасные игроки должны все время быть начеку. Замены на ходу производятся стремительно и нередко непредсказуемо. Как только тренер подал сигнал, какое звено выходит на лед следующим, дело за игроками: они должны четко понимать, кого они заменяют. Во время большинства матчей НХЛ каждый запасной игрок называет имя того, кого он заменяет. Предложите хоккеистам обмениваться информацией («Я беру Джонни» или «Не забудьте, что Линда сейчас центральный»). Когда игроки бросаются на замену, пусть одна группа направляется к выходу, а другая по возможности выходит через борта.

✓ При подготовке к замене запасные игроки должны быть в курсе того, что происходит на площадке. Зачастую хоккеисты настолько сосредоточены на том игроке, которого они собираются заменить, что не вполне понимают, что происходит на площадке. Нередко игрок выпрыгивает на лед и оказывается прямо рядом с шайбой возле скамейки запасных еще до того, как другой игрок окончательно покинул площадку. Это, безусловно, приводит к нарушению численного состава и игре в меньшинстве, если бдительный судья заметит случившийся казус. Когда игроки в курсе того, что происходит на площадке, они смогут быстро осуществлять ответные действия в атаке и в обороне. Выходящему на лед игроку должны быть также известны и его обязанности после своего выхода: будет ли он играть в нападении или действовать в обороне?

✓ Темп игры можно увеличить за счет плавности замены игроков. Команды привыкают к ритму замены игроков, и, когда хоккеисты выкладываются по полной, этот ритм и задает игре настоящий темп и является преимуществом. Игрокам отведена зона возле скамейки запасных площадью 10 футов для выполнения смены, поэтому под плавностью подразумевается замена точно в этой зоне в нужное время (когда игроки не слишком устали) и в нужной ситуации.

✓ Временная координация замены имеет решающее значение. В спорте от временной координации зависит все. Время, которое игроки проводят на льду, и то, в какой момент производится или не производится смена звеньев, говорит специалисту многое о характере и особенностях, присущих команде. Нередко ведущие хоккеисты в стремлении забить гол мухлюют. Они остаются на площадке дольше, чем обычно, и из‑за этого порой разрушают хрупкий эмоциональный баланс. Если после замены центрального и правого нападающего левый остается на площадке, это может нарушить согласованность действий определенной комбинации звеньев и даже рассердить следующего левого форварда, который не дополучает игровое время.

Тренер, распределяющий время на площадке, – совсем как дирижер оркестра. Его цель – соединить таланты и сильные стороны каждого из игроков в одно общее усилие или впечатление, которое стало бы необоримым и приятным глазу.

В распределении запасных игроков есть определенные трудности и выгоды в зависимости от того, проводится ли матч дома или в гостях. Тренер команды, играющей дома, имеет преимущество последней замены, и очевидно, что благодаря этому наставник команды‑хозяина может лучше справиться с шахматной задачей, т. е. с распределением игроков на льду. Тренеры гостевой команды стараются чаще менять игроков на ходу, чтобы добиться определенного желаемого соответствия звеньев.

Тренер НХЛ Майк Кинэн предложил для нашей книги следующее. Просто самое лучшее: «Вот что еще мне нравится: динамика игры. Можно спросить зрителей, сколько минут длится хоккейный матч, и они обычно отвечают «60». На самом деле 720. 360 минут основного времени матча распределяется между двумя командами, в каждой из которых 20 игроков, поэтому вы предоставляете вратарю 60 минут (большинство команд рассмеются, когда я говорю им это, и говорят, что я никогда этого не делаю, поскольку я всегда заменяю вратаря). Еще есть 300 минут, которые распределяются с вашей стороны, не считая штрафных. У другого тренера столько же. В том, как вы управляетесь с этим временем, кому и в какой момент его предоставляете, и состоит искусство. И вы должны оценивать игру и своих подопечных по мере того, как развиваете его в себе».

Во время матчей любого уровня выход на лед и уход с него на скамейку запасных нередко говорит о том, насколько команда сплоченная и активная. Можно пристально понаблюдать за тем, как меняются игроки, чтобы понять, каково настроение команды на определенном этапе сезона. Многие утверждают, что для хоккея в большей степени, чем для других видов спорта, характерной моделью руководства является сотрудничество. Если так, то это в высшей степени верно в отношении распределения запасных игроков и смены звеньев.

Использовать момент

И, наконец, если вы действительно хотите руководить запасными игроками так же, как Скотти Боумен, тогда нужно научиться «использовать момент». Как правило, последние 5 минут любой игры гораздо более напряженные, чем первые 55, но нужно понимать, что ключевой и поворотный эпизод может случиться в любое время. Когда ведется напряженная игра (счет сравнялся, команда опережает или отстает от противника, выполняет натиск или набирает скорость, или же судья удаляет двоих игроков), вы как тренер не должны отвлекаться от событий на площадке. Ни в коем случае не позволяйте посторонним мыслям помешать восприятию ситуации. Думайте о том, что происходит и что нужно сделать. Попросите помощников прокомментировать ситуацию.

Как упоминалось ранее, живите настоящим и напоминайте об этом своим подопечным. Перед игрой нужно подготовить себя ко всему, что может произойти, чтобы случившееся не было для вас новостью и откровением… а ничто так не снижает напряжение, как уверенность в том, что нужно предпринять.

Об авторах

Райан Уолтер – помощник тренера команды «Ванкувер Кэнакс», выступающей в Национальной хоккейной лиге. За 15 сезонов он провел более 1000 матчей с командами «Уошингтон Кэпиталс», «Монреаль Канадьенс» и «Ванкувер Кэнакс». Райан был вице‑президентом Ассоциации игроков Национальной хоккейной лиги, в 1992 году получил награду «Человек года НХЛ», а в 1993 году участвовал в матче всех звезд НХЛ. На чемпионате мира среди молодежных команд Уолтер был капитаном канадской сборной, а также в составе сборной Канады участвовал в четырех Международных чемпионатах. Он выступал в качестве консультанта для нескольких команд НХЛ и телевизионного аналитика во время репортажей НХЛ. Уолтер живет в канадской провинции Британская Колумбия.

Майк Джонстон – главный тренер и генеральный менеджер команды «Портленд Уинтер Хокс», выступающей в Западной хоккейной лиге. Прежде чем занять этот пост, Джонстон 9 лет являлся помощником тренера в командах НХЛ «Ванкувер» и «Лос‑Анджелес». В пяти из шести сезонов, в течение которых он тренировал «Ванкувер Кэнакс», клуб заканчивал сезон с более чем 90 очками, а в двух случаях перевалил за отметку в 100 баллов. В 2004 году «Кэнакс» выиграли чемпионат Северо‑Западного дивизиона. На международном уровне, подготавливая канадскую сборную к матчам чемпионата мира, Джонстон собрал семь медалей. Будучи помощником тренера в Международной молодежной сборной, с 1994 по 1995 год он завоевал несколько золотых медалей подряд. На чемпионатах мира среди мужских команд в 1997 и 2007 годах он также выиграл золотые медали, в 1995 году – бронзу, а в 1996 и 2008 годах – серебро. Кроме того, Джонстон входил в тренерский состав канадской сборной на Олимпийских играх 1998 года в Нагано в Японии. Именно тогда игроки НХЛ впервые участвовали на Олимпиаде. Джонстон, который в настоящее время живет в Портланде штата Орегон, – обладатель степени магистра по тренерской работе.

Источник