Звукоподражательные слова что это
Что такое звукоподражательные слова? Что такое междометия? Примеры
Содержание:
Морфологическая система русского языка включает в себя знаменательные части речи, служебные слова и междометия.
Лингвистика определяет междометия как знаки эмоций. Они прямо выражают чувства, но не являются их наименованиями. Есть гипотеза, что эти слова тесно связаны с жестами, представлявшими спонтанную реакцию человека на внешние раздражители.
Буквально термин означает «вставленное между другими знаками, метками».
Среди междометий выделяется группа звукоподражательных слов, поговорим о них подробнее.
Какие виды слов существуют? Какие между ними сходства и какие между ними различия?
Звукоподражательные слова — это звуковые аналогии восклицаний, криков, скрипа, шума, голосов живой природы, отраженные средствами графики. Эти единицы аналогичны междометиям по синтаксической функции, однако лишены способности быть знаками эмоций.
Звукоподражательные слова — примеры лексем, обладающих экспрессией. Назовем их разновидности:
Определяя, что такое звукоподражательные слова, языковеды утверждают, что связь между их звучанием и значением находится за рамками лингвистики. При этом данные единицы фиксируются в толковых словарях и активно используются в художественной литературе. С помощью трансляции звуков писатель создает объемный образ персонажа.
Какие виды междометий существуют? Какие между ними сходства и какие между ними различия?
Междометия и звукоподражательные слова объединены синтаксической функцией, однако отличаются своим значением. Они не являются членами предложения, при этом интонационно и семантически связаны с ним.
С точки зрения структуры, данные единицы делятся на непроизводные, или первообразные (ух, эй, а, у), и производные, мотивированные знаменательными словами (батюшки-светы, Господи, Боже мой и др.)
Часть междометий мотивированы заимствованиями, например, караул (тюркизм), бис (латинский), мерси (франц.)
По семантическому критерию данные единицы делятся на:
Рассмотрим свойства междометий и звукоподражательных слов в таблице
Междометия и звукоподражательные слова
1. Междометия — это неизменяемые слова, которые не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи.
различные чувства, не называя их (испуг, радость, гнев, удивление и др.): ай! ах! батюшки! ой! увы! боже мой!;
побуждения к действию: брысь! цып-цып и т. п.
В предложении междометия чаще всего выделяются запятыми. Если междометие произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак (в начале, в середине и в конце предложения):
2. Междометия используются для выражения: чувств, эмоций (страх, радость, сомнение, удивление, восторг, грусть, тревога и др.): а х, бог с тобой, боже мой, браво, вот это да, вот тебе раз, ну, да ну, господи, ей богу, слава богу, как бы не так, как же, ну и ну, ага, о, ой, ай-ай-ай, фу;
3. Многие междометия являются многозначными, так как с их помощью передаются разные чувства. Например, междометие ой! может выражать боль, испуг, страх, удивление, радость, сожаление и другие чувства. Эти значения передаются с помощью интонации.
4. Междометия широко используются в разговорной и художественной речи, передавая разнообразные чувства человека и особенности живой речи, богатой эмоциями.
Предложения с междометиями произносятся с особой восклицательной интонацией и обычно сопровождаются мимикой и жестами, усиливающими то значение, которое передаётся с помощью междометия: удивление, гнев, сомнение, грусть, радость, восхищение, презрение и другие чувства.
5. В некоторых художественных произведениях для создания торжественности используется стилистически высокое междометие о. Интонация предложений с этим междометием обычно отличается особым напряжением и торжественностью.
Междометие о, стоящее перед обращением, не отделяется от него знаком препинания: Как хорошо ты, о море ночное! (Тютчев)
6. Многие учёные в специальную группу выделяют звукоподражательные слова, которые, как и междометия, не являются ни самостоятельными, ни служебными словами.
Звукоподражательные слова — это неизменяемые слова, которые своим звучанием воспроизводят звуки, издаваемые человеком, животными, предметами: ха-ха-ха, апчхи, гав-гав, кря-кря, топ-топ, кукареку, тик-так и т. п.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Звукоподражание или живой русский язык: нужно ли подражание звукам
Мир вокруг нас многообразен и ярок, полон красок и звуков. Человек, взаимодействуя с ним с самого рождения, слышит их, повторяет, подражает им.
Давайте разберемся: что такое звукоподражание: определение, виды, особенности, функции, использование этих слов рассмотрим далее в этой статье.
Определение
Звукоподражание в русском языке — это:
1. Воспроизведение различных звуков окружающей действительности.
Если вы, к примеру, посетили дельфинарий, и увиденное представление привело вас в восторг, то скучно и сухо рассказать об этом у вас не получится. Вы попытаетесь с помощью звукоподражания передать атмосферу этого действа: крик дельфинов, плеск воды, звучание музыки.
2. Создание слов, по звучанию схожих с такими звуками.
Разговаривая с ребенком, без звукоподражательных слов не обойтись — вас просто не поймут! Маленький человек познает мир, сопоставляя явление или живое существо со словом, которое его обозначает.
Подражание музыкальными звуками конкретному голосу тоже называется звукоподражанием.
Звукоподражание для малышей служит важным способом познания окружающего мира. Звукоподражательные слова в русском языке имитируют:
Все разнообразие звуков, которые нас окружают, можно отобразить звукоподражательными словами. И они будут понятны каждому без дополнительных объяснений!
Особенности звукоподражания в русском языке
Для звукоподражательных слов характерны:
Таким образом звукоподражание передает атмосферу, создает образ. Давайте попробуем рассказать о часах по-разному:
Как вам больше нравится? Для создания образа, настроения звукоподражательные слова необходимы.
Отличие звукоподражательных слов от междометий
Отдельно следует отметить отличие звукоподражательных слов от междометий. Несмотря на внешнюю схожесть, это — не одно и то же: первые передают звук, вторые — эмоции.
В отдельную группу относятся слова, являющиеся и междометиями, и звукоподражаниями. Например, “Гы-гы-гы” своим звучанием выражает смех и одновременно передает чувство радости и веселья.
Функции
Основная роль звукоподражательных слов — повторить звучание.
Например, если мы хотим воспроизвести звон летающего комара, то это будет “ззз”. А тиканье часов выглядит как “тик-так”.
Кроме этого, звукоподражание — способ создания выразительного эффекта. Например, сравните:
Здесь звукоподражательные слова передают оттенки и интонации по сути одного действия. Согласитесь, в каждом случае в воображении представляется совершенно разное животное с определенным набором эмоций.
Применение
Звуковое подражание широко используется во многих сферах жизни человека.
В педагогике
Подражание — один из методов постановки звуков у плохо говорящих детей.
На занятиях с логопедом такому ребенку предлагают покаркать как ворона (каррр) или пошипеть как змея (шшш). А также поучаствовать в играх с озвучиванием определенных действий: плюх-плюх (поросенок купается в луже), бу-бух (мишка свалился с дерева).
Подражание звукам животных и природы особенно полезно для малышей. Так они с удовольствием учатся и быстрее начинают говорить.
В художественной литературе
В литературных произведениях с помощью звукоподражания достигается эффект звукового присутствия. Словами с шипящими звуками можно воспроизвести шум или шорох. Пример: Слышался шепот дождя в шуршащей листве деревьев.
Также звукоподражательными словами можно передать эмоциональный фон описываемой сцены, выразить состояние героя и действующих лиц, ощущения от происходящих действий.
Музыканты прибежали,
В барабаны застучали,
Бом! Бом! Бом! Бом!
Пляшет муха с комаром.
А за нею клоп, клоп
Сапогами топ-топ.
Звукоподражание дарит ощущение праздника, плясок, веселья! Не правда ли, зажигательно?
В фольклоре
Народные песенки, стишки, потешки, которые очень любит детвора, изобилуют звукоподражательными словами.
Пример: Пиф-паф! Ой-ой-ой! Убегает зайчик мой.
А совища из лесища
Глазами-то: хлоп-хлоп!
А козлище из хлевища
Ногами-то: топ-топ!
Звукоподражание помогает образному восприятию и поэтому так нравится детям.
В разговорной лексике
В повседневной речи звукоподражательные слова усиливают передаваемые эмоции, придают экспрессию разговору:
В рекламе
Звуковое подражание расширяет восприятие, цепляет внимание, привлекая потенциального покупателя. А, главное, очень хорошо запоминается: Кубики бульонные — буль-буль.
Вывод
Звукоподражание создает образ и обращается к эмоциям человека. От этого язык общения становится живым, выразительным, насыщенным и ярким.
Материалы по теме “Звукоподражательные слова” ( 7 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вспомним: Междометие – это особая часть речи, которая выражает чувства человека, его настроение, побуждения, но не называет их.
Звукоподражательные слова передают различные звуки, издаваемые человеком или животными, а также звуки и шумы природы. Это неизменяемые слова. Они не выражают никаких эмоций, чувств и побуждений.
Из сарая доносилось громкое мычание голодной Зорьки: «Муу-муу!»
В весеннем лесу раздаётся звонкий голос кукушки: «Ку-ку!»
Звукоподражательные слова делятся на:
А) звуки, издаваемые человеком ( апчхи, ха-ха-ха, хи-хи-хи, гы-гы-гы );
Б) звуки животных и птиц ( чик-чирик, мяу, хрю-хрю, гав );
В) звуки природы ( кап-кап, буль-буль );
Г) звуки, издаваемые предметами ( пиф-паф, тик-так, динь-динь, чпок ).
Историческая справка . Некоторые учёные считают, что первыми в языке появились не существительные и не глаголы, а звукоподражательные слова, потому что с их помощью первобытные люди пытались объясниться друг с другом, подражая звукам природы и животных.
Упражнение 1. Найдите в тексте звукоподражательные слова.
В весеннем лесу можно услышать разнообразные звуки. Вот с ветки берёзы спадает прозрачная капля, и раздаётся тонкий хрустальный звук: «Кап!» Дятел пускает весёлую барабанную дробь: «Тук-тук-тук!» Гудит тяжёлый чёрный жук: «Ж-ж-ж-ж-ж!» Неожиданно доносится звонкое «ку-ку». Эти звуки и есть настоящая музыка весеннего леса.
ЗАПОМНИ . Звукоподражательные слова, образованные повторением основ, как и междометия, пишутся через дефис : гав-гав, мяу-мяу, хрю-хрю, кап-кап, бом-бом, тук-тук, ж-ж-ж-ж-ж.
Упражнение 2. Замените словосочетания звукоподражательными словами.
Слова для справок : у-у-у, дзинь, хи-хи-хи, буль-буль, га-га-га, кап-кап, чирик-чирик, тик-так.
ЗАПОМНИ . звукоподражательные слова выступают в роли различных членов предложения.
Ночью на болоте слышно только лягушачье ква-ква.
Бокал сказал «дзинь!» и разбился.
Уже отпел все свои вечерние кукареку горластый соседский петух.
А щука вдруг бух в воду! А колокол бом да бом.
ЗАПОМНИ . От звукоподражательных слов часто образуются глаголы:
мур-мур – мурлыкать; кар – каркать; кап-кап – капать; бабах – бабахнуть.
Оказывается, люди разных национальностей по-разному слышат звуки, издаваемые животными, птицами.
ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ
ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ (ономатопея, идеофон), слово, которое служит для имитации звуков окружающей действительности средствами языка. Например, в русском языке существует большая группа слов, обозначающих звуки, которые производятся животными: мяу, гав-гав, ква-ква, чик-чирик. Другие слова передают неречевые звуки, производимые человеком: кхе-кхе, чмок, ха-ха-ха, а также разные другие звучания окружающего мира: бух, кап-кап, чпок, пиф-паф.
Звукоподражания представляют особый интерес для философии языка и семиотики. В отличие от большинства языковых единиц, звукоподражания представляют собой иконические знаки (т.е. знаки, непосредственно воспроизводящие существенные признаки объекта – см. также ЗНАК). В самом деле, для обычных слов характерна случайная, или произвольная связь между значением и формой: тот факт, что предмет, из которого мы пьем пиво, обозначается по-русски с помощью последовательности звуков кружка, никак не связано с какими-либо свойствами этого предмета. Такие знаки называют немотивированными, поскольку их форма, звуковой облик, не имеет никаких мотиваций, причин для того, чтобы быть именно такой. Напротив, звуковой состав звукоподражаний не случаен: он мотивирован соответствующим звуком внешнего мира.
Итак, звукоподражания необычны уже тем, что обладают прямым сходством со звуками внешнего мира. Для некоторых из них характерна нестандартность звукового облика; например, в слове апчхи используется сочетание трех согласных звуков, редкое для русского языка. Еще одна особенность звукоподражаний состоит в том, что они часто имеют фонетические варианты: например, лай собаки передается с помощью звуковых последовательностей гав-гав, ав-ав и ваф-ваф.
С другой стороны, звукоподражания являются единицами языка и используют звуковой состав языка, поэтому они не могут быть полностью идентичными естественным звукам. Каждый язык по-своему осваивает звучания внешнего мира, и звукоподражания разных языков не совпадают друг с другом, хотя нередко обладают сходством. Например, русскому кукареку соответствует очень похожее слово во французском языке (cocorico) – и совсем не похожее в английском: cock-a-doodle-doo. По-видимому, одна из причин несходства звукоподражаний в разных языках кроется в том, что сами звуки-источники, как правило, имеют сложную природу, и поскольку точная имитация их средствами языка невозможна, каждый язык выбирает одну из составных частей этого звука как образец для подражания.
Количество ономатопей в конкретном языке является открытым. Как правило, есть группа общепринятых и употребительных звукоподражаний, которые могут даже входить в словари. Однако помимо них в речи встречаются и другие звукоподражательные слова, образуемые по мере необходимости, когда человек сталкивается с новыми, непривычными для него звуками внешнего мира, ср. (речь идет о щенке): Когда Тюпа очень удивится или увидит непонятное и интересное, он двигает губами и тюпает: «тюп-тюп-тюп-тюп…» (Е.Чарушин).
Состав звукоподражаний, характерных для того или иного языка, различается очень сильно в зависимости от особенностей культуры и географической среды обитания того народа, который говорит на данном языке. В русском языке, например, нет звукоподражания, обозначающего звук летящей стрелы, а в одном из языков южноамериканских индейцев есть: торо тай. Междометие тхее в другом языке Южной Америки передает звук каноэ, которое ударяется о берег. В одном из языков Папуа Новой Гвинеи имеется звукоподражание для обозначения шума моря: Море опускается и поднимается: буху баха и. А в одном североафриканском языке есть специальное слово, обозначающее звук тишины: халь. Но можно ли его назвать звуко-подражанием?
В некоторых языках есть отдельная группа так называемых глагольных звукоподражаний. Эти слова употребляются в предложении в роли сказуемого, однако не имеют никаких грамматических признаков обычных глаголов – времени, наклонения, лица, числа и т.д. Как правило, они обозначают резкие движения: Бултых в воду; Бабах из ружья; Волк зубами щелк.
Однако существуют и обычные глаголы, которые имеют звукоподражательную природу. Для некоторых из них, например для шлепать или хлопать, есть соответствующее звукоподражание (шлеп, хлоп), однако для большинства такого соответствия нет – ср. шелестеть, щебетать, хохотать и т.п. В языке суахили есть специальные звукоподражательные глаголы со значениями падать в песок, падать в воду, падать в грязь, падать (о водопаде), падать (о монетке), падать (о ветке).
Лингвисты любят находить соответствия между фонетическим обликом таких глаголов и звуком-образцом. Например, исследователи венгерского языка утверждают, что свистящие и шипящие согласные в этом языке имеются в словах, передающих свистящие, дребезжащие звуки (шипеть, сосать, шмыгнуть, шуршать, шептать, выть), звуки высокого тона часто передаются гласным i (пищать, трещать, визжать), а носовые согласные м и н нередко встречаются в словах, передающих прерывистые и приглушенные звуки: ворчать, бормотать, говорить под нос. Существует даже отдельная область в лингвистике, посвященная исследованию соответствий между типом звука и типом смысла; это явление называют звукосимволизмом, или звукоизобразительностью. Например, в языках Западной Африки, где гласные различаются тонами, высокий тон характерен для слов, обозначающих нечто маленькое, тонкое или узкое, а низкий – большое, толстое или широкое. Такие слова, конечно, нельзя назвать звукоподражаниями, но они тоже обладают формой, которая мотивирована содержанием. Некоторые исследователи предполагают, что есть общие, универсальные для всех языков мира связи между звуком и значением.
Давно замечено, что звукоподражания являются одними из первых слов в речи маленьких детей. Многие дети обозначают собаку словом ав, а машину – трр-трр. Обычно это объясняют тем, что, обладая очевидной связью между формой и содержанием, мотивированные знаки легче осваиваются. Существует даже так называемая теория звукоподражания, согласно которой звукоподражания были первыми словами, которые произнес человек, когда начал говорить. Эта теория может показаться убедительной, однако беда всех теорий о происхождении языка состоит в том, что они совершенно недоказуемы.