четыре мастерицы плетут кружева в таблице показано сколько и каких изделий сплела каждая мастерица
Четыре мастерицы плетут кружева в таблице показано сколько и каких изделий сплела каждая мастерица
Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Василиса | 4 | 8 | 2 |
| Дарья | 18 | 6 | 0 |
| Зинаида | 8 | 12 | 6 |
| Марфа | 6 | 14 | 1 |
Кто из мастериц сплёл больше всего изделий?
Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Василиса | 4 | 8 | 2 |
| Дарья | 18 | 6 | 0 |
| Зинаида | 8 | 12 | 6 |
| Марфа | 6 | 14 | 1 |
Сколько салфеток сплела Дарья?
Из таблицы видно, что Дарья сплела 6 салфеток.
Четыре мастерицы плетут кружева в таблице показано сколько и каких изделий сплела каждая мастерица
Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Катерина | 4 | 5 | 0 |
| Ольга | 12 | 7 | 2 |
| Мария | 5 | 3 | 3 |
| Любовь | 9 | 2 | 1 |
Кто из мастериц сплёл больше всего изделий?
Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Катерина | 4 | 5 | 0 |
| Ольга | 12 | 7 | 2 |
| Мария | 5 | 3 | 3 |
| Любовь | 9 | 2 | 1 |
Сколько воротников сплела Любовь?
Из таблицы видно, что Любовь сплела 9 воротников.
Четыре мастерицы плетут кружева в таблице показано сколько и каких изделий сплела каждая мастерица
Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Катерина | 4 | 5 | 0 |
| Ольга | 12 | 7 | 2 |
| Мария | 5 | 3 | 3 |
| Любовь | 9 | 2 | 1 |
Сколько воротников сплела Любовь?
Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Катерина | 4 | 5 | 0 |
| Ольга | 12 | 7 | 2 |
| Мария | 5 | 3 | 3 |
| Любовь | 9 | 2 | 1 |
Кто из мастериц сплёл больше всего изделий?
Посчитаем количество всех изделий каждой мастерицы:
ВПР по математике 2019 — 4 класс (вариант 2)
1. Найди значение выражения 60 — 14.
Ответ
2. Найди значение выражения (26 + 18) : 2 — 7.
Решение
1) 26 + 18 = 44
2) 44 : 2 = 22
3) 22 — 7 = 15
Ответ
3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей стоит покупка, состоящая из двух пачек пшена и одной пачки риса? 
Решение
Одна пачка пшена стоит 35 рублей, а 2 пачки будут стоить:
35 * 2 = 70 (руб).
Одна пачка риса стоит 50 рублей.
Значит стоимость всей покупки:
70 + 50 = 120 (рублей)
Ответ
Если купить две пачки пшена и одну пачку риса, то нужно будет заплатить 120 рублей.
4. Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал?
Решение
13 часов 23 минут — 1 часа 36 минут = 11 часов 47 минут
Ответ
Бегун стартовал в 11 часов 47 минут.
5. На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 
1) Найди площадь этого прямоугольника.
Решение
Найдем площадь прямоугольника:
4 * 3 = 12 кв. см.
Ответ
Площадь прямоугольника равна 12 кв. см.
2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, площадь которого в 3 раза меньше площади данного прямоугольника.
Решение
Так как площадь квадрата, который нужно нарисовать должна быть в 3 раза меньше, то она будет равна
12 : 3 = 4 кв. см. Это будет квадрат со стороной 2 см. Нарисуем его.
Ответ
6. Четыре мастерицы плетут кружева. В таблице показано, сколько и каких изделий сплела каждая мастерица за месяц. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Мастерица | Воротник | Салфетка | Скатерть |
|---|---|---|---|
| Катерина | 4 | 5 | 0 |
| Ольга | 12 | 7 | 2 |
| Мария | 5 | 3 | 3 |
| Любовь | 9 | 2 | 1 |
1) Сколько воротников сплела Любовь?
Ответ
9 воротников сплела Любовь.
2) Кто из мастериц сплёл больше всего изделий?
Ответ
Больше всего изделий сплела Ольга.
7. Найди значение выражения (1112 — 192) : 8 — 99.
Решение
1) 1112 — 192 = 920
2) 920 : 8 = 115
3) 115 — 99 = 16
Ответ
(1112 — 192) : 8 — 99 = 16
8. На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг шерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти?
Запишите решение и ответ.
Решение
1) 150 * 4 = 600 грамм шерсти — израсходовали на изготовление двух пар перчаток (то есть 4 перчаток)
2) 1000 — 600 = 400 грамм шерсти — осталось на изготовление шапок
3) 400 : 200 = 2 шапки было изготовлено
Ответ
Было изготовлено 2 шапки.
9. У Коли есть конфеты: 8 мятных, 5 лимонных и 11 клубничных. Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество.
1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Коля?
Решение
Меньше всего у Коли лимонных конфет — 5 штук. Значит максимально возможно количество пакетиков 5 штук. При этом всего у Коли
8 + 5 + 11 = 24 конфеты. 24 на 5 не делится, значит, количество пакетиков будет меньше 5 и при этом 24 должно делится на цело на данное число, так как количество конфет должно быть одинаковым во всех пакетиках.
Предположим, что пакетиков всего 4 штуки. В этом случае 4
2) Коля разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков шесть мятных конфет. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
Решение
Всего в пакетике будет 24 : 3 = 8 конфет. По условию задачи в пакетике 6 мятных конфет. По условию в пакетике должны быть конфеты всех трех видов, значит, одна из конфет точно лимонная, и тогда клубничный будет 8 — 6 — 1 = 1 конфета.
Ответ
Клубничных конфет в этом пакетике 1 штука.
10. Люба написала сочинение «Наша дача».
Наш дачный посёлок правильно называется «кооператив». У нас есть водонапорная башня, которая на плане обозначена шестиугольником. Башня хоть и ржавая, но работает, и поэтому у нас есть водопровод. Водопровод нам очень нужен, потому что на нашем участке папа сделал бассейн.
Если выйти с нашего участка и повернуть налево, то придёшь к воротам, а если направо, то будет калитка, через которую мы ходим в лес.
Рассмотри план дачного кооператива и, пользуясь описанием, которое дала Люба, обозначь цифрами на плане шесть участков.
1. Участок, где живёт автор сочинения Люба.
2. Участок Алексея Петровича.
3. Участок Степана Ивановича.
4. Участок Марии Петровны.
5. Участок Ильи Михайловича.
6. Участок Ивана Павловича. 
Ответ
11. Преобразуй слово по образцу: 
Решение
Чтобы преобразовать слово — его просто нужно перевернуть вверх ногами.
Ответ
12. В товарном составе много вагонов: цистерны, платформы и вагоны с углём. Платформ 9, цистерн 21, а вагонов с углём на столько же больше, чем платформ, на сколько меньше, чем цистерн. Сколько в этом составе вагонов с углём?
Запиши решение и ответ.
Решение
1) 9 + 21 = 30 платформ и цистерн
2) 30 : 2 = 15 вагонов с углем
Четыре мастерицы плетут кружева в таблице показано сколько и каких изделий сплела каждая мастерица
На уроке физкультуры ученики прыгали в длину. Ниже приведены данные о результатах трёх попыток, выполненных тремя учениками.
Какая попытка самая удачная у Юли? В ответе укажите номер попытки.
На уроке физкультуры ученики прыгали в длину. Ниже приведены данные о результатах трёх попыток, выполненных тремя учениками.
На сколько прыгнул Марат в третьей попытке? Ответ выразите в сантиметрах. В ответ впишите только число.
Из таблицы видно, что Марат прыгнул в третьей попытке на 2 м 75 см = 275 см.
Из таблицы видно, что самая удачная у Юли попытка номер 2.
На уроке физкультуры ученики прыгали в длину. Ниже приведены данные о результатах трёх попыток, выполненных тремя учениками.
На сколько прыгнул Марат в третьей попытке? Ответ выразите в сантиметрах. В ответ впишите только число.
На уроке физкультуры ученики прыгали в длину. Ниже приведены данные о результатах трёх попыток, выполненных тремя учениками.
Какая попытка самая удачная у Юли? В ответе укажите номер попытки.
Из таблицы видно, что самая удачная у Юли попытка номер 2.
Из таблицы видно, что Марат прыгнул в третьей попытке на 2 м 75 см = 275 см.
В зоопарке слону нужно 60 кг корма ежедневно. Жираф съедает 210 кг корма за неделю. Верблюду требуется 280 кг корма за 14 дней. Сколько килограммов корма нужно заготовить всем животным на неделю? Укажите номер верного варианта решения задачи.
3) 420 + 210 + 140 = 770 (кг)
3) 420 + 210 + 20 = 650 (кг)
1) 60 + 210 + 280 = 550 (кг)
1) 60 · 7 = 420 (кг) — корма требуется слону на неделю;
2) 280 : 2 = 140 (кг) — корма требуется верблюду на неделю;
3) 420 + 210 + 140 = 770 (кг) — корма требуется всем животным на неделю.
Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура.
На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры.
Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура.
Найди периметр этой фигуры.
Найдем периметр данной фигуры:
2 + 1 + 1 + 2 + 1 + 2 + 2 + 2 + 1 + 2 + 1 + 1 = 18 см.
Периметр фигуры равен
2 + 1 + 1 + 2 + 1 + 2 + 2 + 2 + 1 + 2 + 1 + 1 = 18 см.
Значит, периметр прямоугольника должен быть равен 20 см. Такой периметр имеет прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см.
У Ани 35 монет по 2 руб. и 5 руб., причём сумма денег в 2-рублёвых монетах равна сумме денег в 5-рублёвых монетах. Сколько у Ани 5-рублёвых монет? Запиши решение и ответ.
Пусть все 35 монет 2-рублёвые. Тогда общая стоимость 2-рублёвых монет превышает общую стоимость 5-рублёвых на 70 руб. Если заменить одну 2-рублёвую монету на 5-рублёвую, разница между суммами уменьшится на 7 (общая стоимость 5-рублёвых увеличится на 5 руб., а общая стоимость 2-рублёвых уменьшится на 2 руб.). Вычислим, сколько нужно сделать таких замен (это и будет искомое количество 5-рублёвых монет), чтобы разница стала равной нулю. Для этого требуется узнать, сколько раз мы должны вычесть 7 из 70, чтобы получить 0. Значит, у Ани 70 : 7 = 10 монет.
Найди значение выражения 2014 · (2 − 0 − 1 + 4) : (2 + 0) · (1 + 4).
Найдем значение выражения:
Подруги прочитали несколько книг из списка литературы, заданной на лето. Количество прочитанных книг по месяцам указано в таблице. Ответь на вопросы.
Сколько книг прочитала Маша в августе?
Подруги прочитали несколько книг из списка литературы, заданной на лето. Количество прочитанных книг по месяцам указано в таблице. Ответь на вопросы.
Кто из подруг за лето прочитал книг больше всех?
Из таблицы видно, что больше всего книг за лето прочитала Алиса.
Из таблицы видно, что Маша прочитала в августе 2 книги.
Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км? Запиши решение и ответ.
Заметим, что 2 км = 2000 м. За первые две минуты Петя пробежал 2 · 300 = 600 м. После того, как устал, Петя пробежал 2000 − 600 = 1400 м. Значит, после того, как устал, Петя бежал 1400 : 200 = 7 мин. Т. е. дистанцию 2 км Петя пробежал за
Для поклейки обоев в комнате стандартный рулон обоев длиной 10 м раскраивают на полосы длиной по 2 м 70 см. Требуется 14 таких полос. Какое число рулонов обоев требуется приобрести для оклейки этой комнаты, если склеивать полосы из кусков меньшей длины нельзя?
Решим задачу по действиям:
1) Найдем сколько целых полос получается из 1 стандартного рулона:
10 м : 2 м 70 см = 10 · 100 см : (2 · 100 см + 70 см); 1000 = 270 · 3 + 190.
2) Найдем, сколько требуется рулонов на 14 полос:
Таким образом, требуется приобрести 5 целых рулонов.
Найди значение выражения 2016 : (2 + 0 + 1 + 6) − (2 + 0) · (1 + 6).
Найдем значение выражения:
.
Вася и Петя играли в разведчиков. Они передавали друг другу шифрованный световой сигнал с помощью фонариков следующим образом: сначала Вася включал свой фонарик на 1 минуту, затем Петя включал свой фонарик на 2 минуты, потом снова Вася включал фонарик на 3 минуты, затем Петя включал фонарик на 4 минуты и т. д. Когда Вася попробовал включить свой фонарик в девятый раз, у него сразу же перегорела лампочка.
Сколько времени прошло от начала передачи сигнала до того момента, когда у Васи перегорела лампочка? В ответе укажите число минут.
Вася и Петя играли в разведчиков. Они передавали друг другу шифрованный световой сигнал с помощью фонариков следующим образом: сначала Вася включал свой фонарик на 1 минуту, затем Петя включал свой фонарик на 2 минуты, потом снова Вася Включал фонарик на 3 минуты, затем Петя включал фонарик на 4 минуты и т. д. Когда Вася попробовал включить свой фонарик в девятый раз, у него сразу же перегорела лампочка.
Назовите имя мальчика, чей фонарик был включён ровно через полтора часа после начала передачи сигнала.
Заметим, что каждый промежуток времени, в который включён фонарик Васи, состоит из нечётного числа минут, в каждый промежуток времени, в который был включен фонарик Пети, состоит из чётного числа минут. Будем последовательно суммировать длительность промежутков времени, в которые ребята поочерёдно включали фонарики, и найдём тот момент, в который эта сумма превысит 90 минут: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45, 45 + 10 + 11 + 12 + 13 = 91. Таким образом, в течение последних 13 минут прошло полтора часа после начала передачи сигнала и был включён фонарик Васи, поскольку число 13 — нечётно.