число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу

Число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу

Чем доказывается принадлежность человека к классу Млекопитающих?

1) Выкармливает потомство молоком,

2) кожа многослойная с различными железами, имеют роговые образования – волосы,

3) зародыш развивается в матке,

4) большие полушария покрыты корой мозга,

5) наличие ушных раковин.

Кора больших полушарий мозга появляется еще у пресмыкающихся. А кроме всего остального можно еще написать наличие диафрагмы.

2)7 шейных позвонков

3)Помимо указанных выше +дополнение от вышестоящего комментатора, добавим, что есть 4 камерное сердце и теплокровность.

В вопросе стоит речь о общих признаках, а не о впервые появляющихся у млекопитающих признаков. И сюда грузить можно очень много позиций.

Как раз таки только о признаках Млекопитающих. Мы не можем судить о принадлежности кого-то к классу Млекопитающие, если знаем, что этот организм теплокровный и имеет 4х кам. сердце.(это может быть как птица, так и зверь). Так что,по моему мнению, нужно писать те признаки, которые относятся только к Млекопитающим.

Источник

Число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу

К какому отделу организма человека относится изображённый на рисунке орган?

4) пояс верхних конечностей

На рисунке изображен желудок, который находится в брюшной полости.

Правильный ответ указан под номером 2.

Число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу Млекопитающие?

Число позвонков в шейном отделе позвоночника Млекопитающих равно 7.

Связь плода человека с матерью осуществляется непосредственно через

внутреннюю стенку матки

соединённые между собой сосуды матери и плода

плаценту и пуповину плода

соединённые между собой пищеварительную и дыхательную системы матери и плода

Эмбрион млекопитающих получает питание для своего развития (а также кислород для дыхания и удаляет вредные продукты обмена) через систему органов кровообращения, которая через плаценту (детское место) и пуповину обменивается веществами с кровеносной системой матери.

Ведущей тканью, образующей мозг человека, является

Человек и современные человекообразные обезьяны сходны тем, что

2) способны к обучению

3) способны к абстрактному мышлению

4) изготовляют каменные орудия труда

Человек и современные человекообразные обезьяны сходны тем, что способны к обучению.

Что из перечисленного может служить примером рудимента у человека?

2) дополнительная пара молочных желёз

3) избыточная волосатость

4) наличие зачаточных ушных мышц

Зачаточные ушные мышцы — рудименты. Хвост, избыточная волосатость и дополнительная пара молочных желёз — атавизмы.

Качественной особенностью человека, в отличие от других приматов, является

1) абстрактное мышление

2) орудийная деятельность

3) условный рефлекс

4) рассудочная деятельность

Качественной особенностью человека, в отличие от других приматов, является абстрактное мышление.

Что из перечисленного является органом?

3) кубический эпителий

Орган — обособленная совокупность различных типов клеток и тканей, выполняющая определённую функцию в живом организме. Органом являются: сонные артерии — это артерии, по которым происходит кровоснабжение органов головы и шеи. По ним же проходит кровоток к головному мозгу человека. Сонные артерии отходят в грудной клетке от аорты, потом проходят сквозь шею в череп и доходят до головного мозга.

Ногти — это роговые пластинки (видоизменённые когти) на тыльной поверхности концов пальцев верхних и нижних конечностей большинства приматов. Ногти являются производными эпидермиса.

Кровь — внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью.

Кубический эпителий — эпителиальная ткань, у многоклеточных животных ткань.

Источник

Число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу

Основные признаки
1. Имеются молочные железы, выкармливают детенышей молоком.
2. Живорождение, внутриутробное развитие, наличие матки и плаценты (кроме первозверей).
3. Шерсть, потовые железы, подкожная жировая клетчатка – обеспечивают теплокровность.
4. Дифференцированные зубы (разные – резцы, клыки и коренные) позволяют измельчать пищу в ротовой полости.
5. Диафрагма (мышца, граница между грудной и брюшной полостью) – участвует в дыхании.

Дополнительные признаки
6. Альвеолярные легкие – обеспечивают максимальную площадь газообмена.
7. Семь позвонков в шейном отделе позвоночника.
8. Безъядерные эритроциты.
9. Ушная раковина, наружный слуховой проход и три слуховые косточки в среднем ухе.

Признаки, которые есть не только у млекопитающих, но и у птиц
10. Теплокровность (температура тела постоянная, позволяет сохранять активность независимо от температуры окружающей среды).
11. Четырехкамерное сердце, полное разделение артериальной и венозной крови – обеспечивает теплокровность.
12. Хорошее развитие головного мозга, мышление, сложное поведение – позволяет приспосабливаться к меняющимся условиям среды.

Тесты

702-01. Число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу Млекопитающие?
А) шейного
Б) грудного
В) поясничного
Г) крестцового

702-02. Какой признак позволяет отнести человека к классу Млекопитающие?
А) легочное дыхание
Б) два круга кровообращения
В) головной мозг, состоящий из пяти отделов
Г) разделение зубов на резцы, клыки и коренные

702-03. Человека относят к классу Млекопитающие, так как он
А) имеет молочные железы
Б) обладает членораздельной речью
В) имеет клеточное строение
Г) питается готовыми органическими веществами

702-04. Человек относится к классу млекопитающих, так как он
А) вынашивает плод в матке
Б) обладает членораздельной речью
В) имеет клеточное строение
Г) питается готовыми органическими веществами

702-05. У каких животных в процессе эволюции появились дифференцированные зубы?
А) птицы
Б) пресмыкающиеся
В) земноводные
Г) млекопитающие

702-06. Большинство млекопитающих от остальных позвоночных животных отличаются
А) постоянной температурой тела
Б) формированием плаценты
В) освоением всех сред жизни
Г) заботой о потомстве

702-07. Какой признак указывает на усложнение организации млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися?
А) постоянная температура тела
Б) внутренний скелет
В) деление тела на отделы
Г) замкнутая кровеносная система

702-08. У представителей какого класса зубы выполняют разные функции?
А) Костные рыбы
Б) Земноводные
В) Птицы
Г) Млекопитающие

702-09. К какому классу относят позвоночных животных, схема строения кожных покровов которых изображена на рисунке?

А) Земноводные
Б) Пресмыкающиеся
В) Млекопитающие
Г) Птицы

702-10. Какой признак позвоночных характерен только для представителей класса Звери (млекопитающие)?
А) кожа, которая поглощает кислород
Б) скелет, который состоит из отделов
В) железы, которые вырабатывают молоко
Г) глаза, которые различают цвета

702-11. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию
А) волосяного покрова и ушных раковин
Б) голой кожи, покрытой слизью
В) рогового панциря или щитков
Г) сухой кожи с роговыми чешуями

702-12. Какой признак характерен только для млекопитающих?
А) развито живорождение
Б) проявляют заботу о потомстве
В) происходит внутреннее оплодотворение
Г) детёнышей выкармливают молоком

702-13. На рисунке изображена зубная система животного. Представители какого класса обладают таким набором зубов?

А) Брюхоногие
Б) Земноводные
В) Млекопитающие
Г) Пресмыкающиеся

702-14. Верны ли суждения о признаках млекопитающих?
1. Кожа млекопитающих сухая, имеет сложное строение, у большинства развита только копчиковая железа.
2. У всех млекопитающих хорошо развита плацента.
А) верно только 1
Б) верно только 2
В) верны оба суждения
Г) оба суждения неверны

Источник

Тест по биологии на тему: Человек и его здоровье (8-11 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по теме: Человек и его здоровье.

Использованы материалы с сайта ФИПИ, Открытый банк заданий по биологии.

1. Белок фибриноген входит в состав

2. Какую функцию выполняют почки у человека?

1) удаление жидких продуктов распада

2) выведение из организма нерастворимых минеральных веществ

3) удаление из организма углеводов

4) превращение глюкозы в гликоген

3. Полушария, борозды и извилины имеются в строении

4. В каком случае пострадавшему накладывают шину?

1) при вывихе плечевого сустава

2) при растяжении связок голени

3) при растяжении голеностопного сустава

4) при переломе бедренной кости

5.На рисунке изображена схема строения органов слуха и равновесия. Какой буквой на ней обозначен орган равновесия?

6. Где кровь движется с наименьшей скоростью?

1) в плечевой артерии

3) в нижней полой вене

4) в верхней полой вене

7. Рецепторы, воспринимающие свет, находятся в

4) стекловидном теле

8. Какой из перечисленных органов расположен в грудной полости тела человека?

3) двенадцатиперстная кишка

4) поджелудочная железа

9. Активное усвоение какого витамина происходит только в том случае, если он поступает с жирами?

10. Число позвонков какого отдела позвоночника служит доказательством принадлежности человека к классу Млекопитающие?

11. Какие кости относят к мозговому отделу черепа?

12. Избыток глюкозы в печени у человека превращается в

13. Какие питательные вещества начинают активно расщепляться в желудке человека?

14. Людям, заболевшим дифтерией, назначают

1) болеутоляющие средства

2) ослабленную вакцину

3) лечебную сыворотку

4) промывание желудка

15. В медицинской карте пациента часто можно увидеть следующую запись: АД 120/70 мм рт. ст. Что она обозначает?

1) давление крови в артерии

2) частоту пульса до и после приседаний

3) рост человека стоя и сидя

4) содержание кислорода в крови

16. При активной физической работе в скелетных мышцах в первую очередь начинают расходоваться запасы

4) воды плазмы крови

17. Кровеносные сосуды и нервные окончания, входящие в состав зуба, расположены в мякоти

18.Что из перечисленного может служить примером терморегуляции у человека?

1) растирание полотенцем

2) утренняя зарядка

3) бег на длинную дистанцию

4) дрожь при выходе на мороз

19.На рисунке изображена схема строения сердца человека. Какой буквой на ней обозначено правое предсердие?

20. Примером процесса ассимиляции в организме человека является

1) распад белков до аминокислот в пищеварительной системе

2) синтез новых белков организма в клетках

3) участие ферментов в химических реакциях, происходящих в кишечнике

4) диффузия кислорода в лёгкие

21.Установите соответствие между признаком и типом кровеносных сосудов, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

А) кровь движется к сердцу

Б) кровь движется от сердца

В) стенки образованы одним слоем плоских клеток

Г) через стенки осуществляется газообмен

Д) кровь в сосудах движется под самым высоким давлением

ТИП КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ

22. Установите соответствие между костью и отделом скелета человека, в состав которого она входит. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.

1) свободная верхняя конечность

2) пояс верхних конечностей

23. Какие вещества обеспечивают гуморальную регуляцию в организме человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

24. Установите правильную последовательность прохождения воды в выделительной системе. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) попадание воды в почечную лоханку

2) прохождение воды по извитому канальцу

3) сбор воды в мочевом пузыре

4) всасывание воды в почечной капсуле

5) удаление воды через мочеиспускательный канал

25. Установите соответствие между особенностью строения ткани человека и тканью, к которой эта особенность относится. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

А) межклеточное вещество сильно развито

Б) клетки расположены плотно

В) защищает подлежащие ткани

Г) клетки могут ороговевать

Д) может быть жидкой

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Интерактивные технологии в обучении и воспитании

Данная разработка предназначена для проверки знаний учащихся по теме: Человек и его здоровье. Тест можно использовать для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ по биологии, а также в 8 классе после изучения курса «Биология. Человек.»

Тест составлен в формате ЕГЭ, содержит вопросы разной сложности. Работа содержит 25 заданий. Использованы следующие формы заданий: выбор одного из 4-х предложенных, множественный выбор, задание на соответствие, задание на определение последовательности биологических процессов.

Для составления теста использованы материалы с сайта ФИПИ, Открытый банк заданий по биологии.

Номер материала: 264083

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник