Информатика и эконометрия что за специальность

Информатика и эконометрика (SGGW-bs-pl-Informatyka i ekonometria)

Варшавский Университет Естественных Наук

Факультет : Информатики и математики

Страна/город: : Польша / Варшава

Начало обучения: 01.10.2021

Длительность обучения: 7 Семестров

Языки обучения:: Польский

Варшавский Университет Естественных Наук

Оплата за обучение:

Регистрационный сбор: 21 EUR (85 PLN). Вступительный сбор: отсутствует. Стоимость обучения: 4100 PLN (930 EUR) в семестр или 8200 PLN (1860 EUR) в год. Студенческий билет: 22 PLN.

1. Языковые требования: Знание польского языка на уровне В2 должно быть подтверждено сертификатом выданным Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego или сертифицированной языковой школой. 2. Вступительные требования: При поступлении учитываются результаты с профильных предметов (математика, физика, информатика), а также средний бал аттестата. Переводы документов (которые подлежат переводу) должны быть выполнены в присяжного переводчика из списка Министерства юстиции или в иностранных организациях, указанных в польском консульстве. Дополнительно студенты должны предоставить нострафикацию аттестата (свидетельства об окончании среднего образования) на протяжении первого семестра обучения (Данное требование не применяется к абитуриентам с Украины и Белоруссии).

Оплата за обучение:

Регистрационный сбор: 21 EUR (85 PLN). Вступительный сбор: отсутствует. Стоимость обучения: 4100 PLN (930 EUR) в семестр или 8200 PLN (1860 EUR) в год. Студенческий билет: 22 PLN.

1. Языковые требования: Знание польского языка на уровне В2 должно быть подтверждено сертификатом выданным Państwowa Komisja Poświadczania Znajomości Języka Polskiego или сертифицированной языковой школой. 2. Вступительные требования: При поступлении учитываются результаты с профильных предметов (математика, физика, информатика), а также средний бал аттестата. Переводы документов (которые подлежат переводу) должны быть выполнены в присяжного переводчика из списка Министерства юстиции или в иностранных организациях, указанных в польском консульстве. Дополнительно студенты должны предоставить нострафикацию аттестата (свидетельства об окончании среднего образования) на протяжении первого семестра обучения (Данное требование не применяется к абитуриентам с Украины и Белоруссии).

Источник

Профессия — специалист по эконометрике

— Ольга Анатольевна, многие считают, что эконометрика и математическая экономика – это одно и то же. Есть ли между ними различие?

— Термин «эконометрика» был введен в широкий научный обиход норвежским экономистом и статистиком, лауреатом Нобелевской премии Рагнаром Фришем в 1930-е годы. В 1933 году Фриш начал издавать одноименный журнал. До 1950–1960-х годов эконометрикой называли все математические измерения в экономике, а потом произошло разделение на математическую экономику – и эконометрику. Если специалист в области математической экономики стремится выразить утверждения экономической теории в форме математических уравнений, то эконометрист стремится верифицировать (проверить) эти модели с помощью эмпирических данных.

Для специалиста по математической экономике достаточно сказать, что между такими величинами, как выпуск, труд и капитал существует определенная связь, которую можно описать математически и предложить достаточно абстрактное, универсальное ее описание, например, функцию Кобба-Дугласа. Она характеризует положительную зависимость объема производства от затрат труда и капитала. Специалист по эконометрике сначала соберет данные по объему производства на интересующих его предприятиях. После этого он оценит параметры функции, характеризующей зависимость выпуска от различных факторов для конкретных предприятий в определенных условиях.

— Не могли бы вы привести пример использования эконометрики на практике?

— Приведу один из моих любимых примеров. В 1980-е годы на Нью-Йоркской фондовой бирже комиссионные, которые брокеры получают по итогам сделок, регулировал биржевой комитет. Клиент не мог договориться непосредственно с брокером о размере комиссионных за услуги, а был вынужден платить проценты, установленные биржевым комитетом.

Американский аналог нашей Федеральной антимонопольной службы усмотрел в этом признаки монополии и потребовал либерализовать цены. На суде представители биржевого комитета привели уравнение регрессии, оцененное по конкретным данным для сделок, из которого следовало, что имеет место естественная монополия. То есть в результате либерализации комиссионные только вырастут. Тогда антимонопольная служба заявила, что уравнение неправильно характеризует зависимость вознаграждения брокеров и объема проданных акций, и на самом деле естественной монополии нет. Их оппоненты не учли проблемы гетероскедастичности[1] данных. Если учесть гетероскедастичность, то результат приводит к противоположным выводам. Прошло несколько заседаний, на которых специалисты выясняли, чьи оценки правильнее. В результате борцы с монополией, видимо, лучше знавшие эконометрику, выиграли процесс.

— В каких областях чаще всего работают специалисты по эконометрике?

— В самых разных. На мой взгляд, лучше всего о востребованности специалистов по эконометрике на рынке труда говорит тот факт, что из четырех лауреатов премии «Золотая Вышка» в номинации «Успех выпускника» за последние годы двое были выпускниками кафедры математической экономики и эконометрики, а один (первый заместитель председателя Центрального банка России Владислав Конторович) писал магистерскую работу под руководством профессора нашей кафедры Эмиля Ершова.

Многие наши выпускники работают в банковской сфере, где их познания в математике очень востребованы. Так, одна студентка, писавшая под моим руководством магистерскую диссертацию, работала в ВТБ24 и занималась вопросами ипотечного кредитования. Тема ее работы была связана с исследованием, которое она проводила для банка. Нужно было попытаться предсказать поведение людей, берущих ипотечные кредиты: выяснить, кто и с какой вероятностью вернет кредит заранее или выплатит его в срок, или не выплатит вовсе. Банкам не всегда выгодно то, что клиент заранее возвращает кредит. Для них невыгодно получить деньги, на которые они сейчас не рассчитывают. Соответственно банку нужно заранее знать, сколько людей может вернуть кредит раньше срока и на какой объем средств в каждый момент времени он может рассчитывать. В рамках исследования был собран большой объем данных. После их анализа стало ясно, что помимо таких факторов, как возраст и образование, на поведение заемщиков влияет их место жительства. Живущие за Уралом оказались склонны погашать кредиты раньше, чем жители европейской территории.

Пример из совершенно другой области: один из проектов, в котором я сейчас принимаю участие, называется SEARCH. Он посвящен изучению разнообразных вопросов, связанных с взаимодействием стран – членов ЕС и их соседей, в частности – России. Например, как распределяются потоки мигрантов, торговые потоки, происходит ли «диффузия» инноваций и т.д. Я включена в блок, посвященный оценке социального капитала и пытаюсь с помощью эконометрических моделей сравнить отношение жителей двух выделенных групп стран к основным социальным и политическим институтам.

Специалисты по эконометрике могут заниматься достаточно широким спектром вопросов. Наши выпускники работают и в рекламе. Здесь важно оценить, в каких средствах массовой информации реклама наиболее эффективна, какая реклама лучше. Многие работают в аналитических отделах достаточно известных торговых фирм и с помощью эконометрических моделей пытаются оценить, допустим, эффект от проведения рекламной компании или обосновать выбор ассортимента торговых точек. Некоторые выпускники нашей кафедры заняты на госслужбе и сделали неплохую карьеру, некоторые принимают участие в работе экспертных групп, нередко дают в средствах массовой информации комментарии по поводу различных макроэкономических проблем. Немало выпускников кафедры после окончания магистратуры или аспирантуры занимаются преподавательской и научной деятельностью.

— Как вы считаете, что является самой большой сложностью для молодых специалистов по эконометрике в их работе?

— Мне бы хотелось предостеречь своих молодых коллег от одной очень распространенной практики. Часто они, прочитав какую-нибудь статью западного автора, берут использованные им модели и методы и просто переносят их на наши реалии. Это не всегда позволяет получить адекватные результаты. Надо попытаться преодолеть искушение использовать какую-либо модель только потому, что «все так делают». Молодые исследователи, насколько я могу судить по моему опыту участия в конференциях, как отечественных, так и зарубежных, очень любят включать в свои работы модель Арелано-Бонда, модель стохастической границы, метод разностей в разностях и т.д., иногда просто следуя эконометрической моде, благо современные статистические пакеты легко позволяют оценить эти модели. Из полученных результатов зачастую очевидно, что для использованных в работе данных выбранная модель не годится, предварительный анализ данных был проведен достаточно поверхностно, сделанные на основе оцененных моделей выводы весьма сомнительны.

Работающим с российскими данными надо четко понимать, что западные модели и методы к нашим параметрам могут быть неприменимы. Не стоит просто брать западную статью и оценивать приведенные в ней модели по российским данным, хотя иногда это и может дать интересные результаты. Одна моя дипломница, Полина Ковалева (сейчас она учится в аспирантуре университета Сити в Лондоне) пыталась вслед за Джеймсом Хекманом выяснить, применимы ли модели типа Минцера для оценки отдачи от образования. Напомню, что в моделях такого типа отдача от образования считается постоянной, т.е. каждый дополнительный год обучения увеличивает заработную плату на одну и ту же величину. Если это так, то профили (графики зависимости) «зарплата – опыт работы» должны быть параллельны для различных лет обучения, т.е. получаться один из другого простым сдвигом. Для американских данных 1980 года параллельность профилей имела место. Однако для российских данных этот факт не подтвердился. Наличие послевузовского образования сначала приводило к достаточно быстрому росту заработной платы, а затем к достаточно быстрому ее иснижению. Из этого результата можно сделать вывод, что полученные знания достаточно быстро устаревают, и если ты не хочешь допустить падения заработной платы, то должен все время повышать свою квалификацию.

— Часто приходится слышать, что в российских условиях самая трудная задача для аналитика — получить достоверные данные. Так ли это?

— Это не только российская проблема: зарубежные исследователи тоже жалуются на недостаток данных, проведение социологических опросов – достаточно дорогое удовольствие.

Но даже когда данные есть, казалось бы, в открытом доступе, их не всегда легко использовать. При работе в проекте «Анализ системы госзакупок в России» в Институте анализа предприятий и рынков НИУ ВШЭ я вместе с коллегами столкнулась со следующей проблемой. Есть сайт, где публикуется вся информация о государственных контрактах, однако в неудобном для пользователей виде. Если требуется выгрузить информацию о контрактах на группу каких-либо однородных товаров, то система «зависает», а собирать информацию по каждому контракту вручную очень долго.

— Каким, по-вашему, должен быть хороший учебник по эконометрике?

— Большинство учебников по эконометрике строится так: сначала теория, потом практические примеры. Причем для реальных данных, увы, не всегда выполняются предположения, позволяющие получить удобные аналитические формулы, приведенные в учебнике.

Недаром Марно Вербик, автор очень известного и переведенного на русский язык учебника «Путеводитель по современной эконометрике» приводит высказывание своего слушателя: «Эконометрика была бы гораздо проще без данных». Однако есть точка зрения, что учебники по эконометрике должны идти от практики к теории и изобиловать примерами.

Есть очень известный американский учебник «Практика эконометрики» профессора Массачусетского технологического института Эрнста Р. Берндта. Он как раз построен по противоположному принципу: берется практическая задача, например, изучение издержек американских фирм-производителей электроэнергии, диверсификация портфеля ценных бумаг, а дальше рассказывается о способах ее решения с применением эконометрики. Студенты сразу погружаются в практику. При составлении своих учебных пособий я попыталась частично взять на вооружение тот же принцип и по максимуму использовать российские кейсы.

— Каково соотношение теории и практики в вашем лекционном курсе эконометрики?

— Я пытаюсь соблюсти баланс теории и практики. На каждой лекции я сопровождаю теоретический материал практическими примерами. На компьютерных занятиях мы со студентами работаем с реальными данными, конечно, интереснее всего для них российские.

Темой последнего семинара были модели бинарного выбора. По данным мониторинга экономического положения и здоровья населения мы исследовали, какие факторы влияют на удовлетворенность человека жизнью. Оказалось, что влияют и доход, и образование, и пол. Тогда студенты решили выяснить, делает ли законный брак человека счастливее. Проверили, оказалось, что женщин – да, а мужчин – нет. Конечно, студенты не остановились на достигнутом и проверили еще много интересных предположений. Возможно, они сделали первый шаг к будущим научным исследованиям.

— Эконометрика традиционно считается сложным для изучения предметом. Что бы вы посоветовали студентам для успешной сдачи этого курса?

— Как и в математике, в эконометрике нет «королевской дороги». Изучение эконометрики требует вдумчивой, планомерной работы с теоретическим материалом и освоения современных статистических пакетов. Настойчивость и трудолюбие будут вознаграждены не только хорошей оценкой за курс, но и возможностью в будущем проводить полноценные эконометрические исследования, а это очень увлекательное занятие!

Беседовала Екатерина Рылько

[1] То есть в уравнении регрессии дисперсия ошибки отличалась от наблюдения к наблюдению.

Источник

О прикладной информатике в экономике

Прикладная информатика в экономике — это область информатики, направленная на применение её теоретических основ к решению конкретных задач в определённых прикладных областях. Раздел включает в себя знания информационных технологий, математики, экономики и управления.

Выпускники по специальности «Прикладная информатика в экономике» владеют приёмами экономического мышления; знают теорию и практику проектирования информационных ресурсов; обладают навыками по использованию инструментария для реализации экономических проектов: программное обеспечение сетевой экономики, базы данных, администрирование информационных систем и сетей.

Проходной балл

Минимальный проходной балл по ЕГЭ

Прикладная информатика в экономике

Физика/Информатика и ИКТ/Химия

Приобретаемые знания выпускниками:

Вы сможете работать как

Кем Вы станете

Специалистом, который разбирается в создании и работе баз данных, в основах бизнеса, умеет пользоваться методами программирования, понимает работу телекоммуникационной инфраструктуры, проектирует общие и интеллектуальные информационные системы, обладает знаниями из областей экономического анализа, менеджмента и аудита.

Выпускникам доступны такие должности как: программист и разработчик компьютерных программ, бизнес-аналитик, администратор или оператор баз данных, менеджер по поддержке ИС, системный инженер, специалист в области экономической безопасности; IT-менеджер, предприниматель, сотрудник различных частных и государственных структур и предприятий, специалист отдела информационных технологий, менеджер органов управления и т.д.

Источник

Варшавский университет сельского хозяйства

Варшавский Университет Сельского Хозяйства — Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Официальный сайт: http://www.sggw.pl

Варшавский Университет Сельского Хозяйства (SGGW) занимает первое место в рейтинге вузов естественных наук и входит в десятку лучших государственных университетов Польши. Основан вуз был 23 сентября 1816 года.

Университет предлагает широкий спектр дисциплин — от биологических и технических до ветеринарии, экономики и гуманитарных наук. Все они бесценны для развития современного общества. Вуз является членом престижных международных организаций, как: European Universities Association (EUA), International Association of Universities (AIU), Association for European Life Science Universities (ICA), Euroleague for Life Sciences (ELLS) и многие другие.

Здесь обучается более 27000 студентов, включая аспирантов и последипломное обучение и почти 1200 человек преподавательского состава, включая 340 профессоров. SGGW сотрудничает с 250 зарубежными вузами и научными учреждениями из 50 стран мира.

В Варшавском университете сельского хозяйства, пожалуй, самый современный студенческий городок (кампус) в Польше, с прекрасными условиями не только для обучения, но также и для преподавания и исследований. Здесь находится более 50 самых современных и прекрасно оснащенных лабораторий (включая Аналитический центр), университетская компьютерная сеть, богатая и полностью компьютеризированная библиотека с главным архивом, новый тепличный комплекс, мультимедийный зал, комплекс водных видов спорта, клиника малых зверей, клиника лошадей, современные экспериментальные станции и фермы по территории всей страны, прекрасные условия для практического обучения в области агробизнеса, садоводства и лесного хозяйства. Кроме этого здесь созданы все условия для занятий спортом и отдыха. Например, спортивные залы, тренажерные залы, фитнес, бассейн, теннисные корты.

Варшавский университет сельского хозяйства имеет новые лаборатории, соответствующие требованиям 21-го века:

Дополнительно для студентов доступны залы для спорта и отдыха, такие как:

На сегодня ВУЗ предоставляет студентам обучение на 13 Факультетах:

Стоимость обучения на степень БАКАЛАВР:

Стоимость обучения на степень МАГИСТР :

Стоимость обучения на степень БАКАЛАВР:

Стоимость обучения на степень МАГИСТР :

Достижения Варшавского Университета Сельского Хозяйства

Источник

Профессии, связанные с информатикой

Профессии, связанные с информатикой — одни из самых востребованных в современном мире. Информационные технологии применяют не только в IT-сфере. Такие специалисты нужны в разных областях: банках, торговых организациях, науке, образовании и государственном управлении.

Давайте подробно разберём, какие специальности популярны сегодня и сколько можно зарабатывать, освоив одну из них. А также ответим на вопрос: нет ли ограничений для девушек в профессиях, связанных с информатикой.

Многие профессии будущего, связанные с информатикой, сейчас активно развиваются. Как правило, они находятся на стыке нескольких наук. Например, разработчик нейроинтерфейсов должен разбираться в информатике, нейрохирургии и медицинской биоинженерии. А дизайнер биопечати обладать должным уровнем подготовки по физике, биологии, рисовании и информатике.

Получайте новости об образовании первыми — подписывайтесь на наш информационный канал в Telegram. И не забывайте пользоваться акциями и скидками от компании.

Список профессий, связанных с информатикой

Собираетесь поступать в техникум или вуз, чтобы получить профессию, связанную с информатикой и компьютером? Обращать внимание стоит не только на перечень средних/высших учебных заведений и требования к вступительным экзаменам. В первую очередь смотрите на перспективы, которые вас ждут после защиты диплома.

Сейчас так много разных направлений: информационная безопасность, бизнес-информатика, прикладная информатика — но что какие профессии стоят за этими названиями? Насколько они востребованы на рынке труда и куда можно устроиться на работу?

Давайте разбираться. А чтобы было проще, мы составили список профессий, где вам пригодятся знания по различным направлениям информатики:

Список профессий, конечно, не полный. Каждый год у общества появляются новые запросы в технологиях, а значит, рождаются новые специальности.

Востребованные профессии с информатикой: обязанности, требования, уровень зарплат

Предлагаем подробнее рассмотреть отдельные профессии, связанные с информатикой, и перспективы, которые они открывают перед молодыми специалистами.

Прикладная информатика

Прикладная информатика предполагает непосредственное применение знаний на практике и даёт широкий ответ на вопрос: «Кем работать и в каких профессиях развиваться?». Ведь сюда входит очень много областей. Это и программирование, и тестирование, и дизайн, и работа с базами данных.

Конечно, уровень погружения в информатику везде разный, но есть и то, что объединяет — это возможности для роста. В IT-компаниях действует чёткая система мотивации, которая привязана к компетенциям специалиста.

Как разобраться в уровнях компетенций специалистов в IT-компаниях? На старте карьеры новичок получает статус Junior. Он обладает разрозненными знаниями и может выполнять несложные задачи. Middle уже многое умеет сам. А Senior руководит, направляет и помогает расти другим.

Программирование

Сколько языков программирования — столько и специалистов. Но есть и более общее деление:

Требования:

На первом месте для любого разработчика — это знание языков программирования. Но важно не просто уметь написать код, но и использовать фреймворки, проектировать архитектуру сервиса, знать математику, логику и постоянно совершенствовать свои навыки. А также важен высокий уровень английского языка.

Куда можно устроиться на работу:

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Тестирование

Если вам интересно, какие профессии связаны с информатикой, но при этом не слишком сложны — обратите внимание на специальность QA-инженера. Она всегда считалась самым лёгким входом в IT-сферу. За это данную профессию с информатикой часто советуют девушкам.

Требования:

Основная задача тестировщика ПО — контроль качества программ. Поэтому основные требования для профессии — усидчивость, внимательность, аналитический склад ума, знание технических аспектов, работа с документацией.

Куда можно устроиться на работу:

Дизайн

Одни из самых высокооплачиваемых профессий, которые связаны с информатикой, лежат в области дизайна:

Требования:

Знать графические редакторы и программы. Обладать пространственным и логическим мышлением, иметь художественный вкус. Большим плюсом будет знание английского языка на уровне Upper-Intermediate и выше.

Куда можно устроиться на работу:

Работа с данными

Работа с данными включает в себя профессии, где нужна информатика, аналитическое мышление, умение работать с таблицами и делать выводы. Чем занимаются различные представители этой сферы:

Требования:

Все представители этих аналитических профессий должны работать с таблицами, знать хотя бы один язык программирования, обладать системным мышлением и отличным знанием английского языка.

Куда можно устроиться на работу:

Бизнес-информатика

Бизнес-информатика — совсем новое направление. Какие же профессии оно включает и кем работать после учёбы в вузе?

В этом направлении по чуть-чуть собраны знания из разных наук: математики, программирования, экономики, гуманитарных дисциплин. С таким дипломом можно работать в разных областях — от программиста до менеджера по продажам. Соответственно, стоимость труда может сильно различаться. Чем же занимаются эти специалисты:

Требования:

Общие требования для всех специалистов — аналитический ум, системное мышление, знание программ, навыки администрирования и управления проектами. А также высокий уровень английского.

Куда можно устроиться на работу:

Информатика и вычислительная техника

На какие профессии точно нужно сдавать информатику? Это специальности, связанные с вычислительной техникой. На них можно поступать и после девятого класса. Сюда входят все специалисты, которые работают с «железом».

Требования:

Технический склад ума, умение проектировать, внимательность и контроль процессов. А также высокая ответственность и точность действий.

Куда можно устроиться на работу:

Информационная безопасность

Важность специалистов по информационной безопасности с каждым годом растёт. В обязанности системных и сетевых администраторов всё чаще включают вопросы безопасности. Особенно нужны такие специалисты в крупных компаниях.

Требования:

Знание программ, математики, технический склад ума, умение концентрироваться и усидчивость.

Куда можно устроиться на работу:

Педагогика

Профессии, которые всегда будут востребованы — это учителя и преподаватели информатики.

Требования:

Педагогическое и техническое образование, любовь к детям, высокая организованность и внимание к деталям.

Куда можно устроиться на работу:

Околоинформационные специальности

Профессии, для которых нужна информатика, постоянно обновляются. Чаще всего это происходит на стыке разных наук. Специалисты, которые обладают глубокими знаниями в разных направлениях, будут востребованы всегда.

Но нужны и другие специалисты, навыки которых лишь частично пересекаются с информатикой. Чем же они занимаются?

Требования:

Как правило, это гуманитарное образование, высокий уровень английского, понимание процессов компании и коммуникабельность.

Куда можно устроиться на работу:

Есть предрассудки, что профессии, связанные с информатикой, чисто мужские. Но так ли это? Сегодня много умных и целеустремлённых девушек легко осваивают сложные специальности и делают карьеру в IT-компаниях и научных лабораториях. Так что не существует никаких ограничений в выборе профессий после 11 класса ни для девушек, ни для парней. Главное — желание, усидчивость и упорство в достижении целей. А если нужна помощь в учёбе, обращайтесь в наш студенческий сервис.

«Я видала такую чепуху, по сравнению с которой эта чепуха — толковый словарь» (Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»). Любительница йоги, спиральной динамики и душевных разговоров 😊

Источник