Замечая недостатки людей своего круга николенька приходит к мысли что
Тест с ответами Л.Н.Толстой. Главы из повести “Детство”
Данный тест уместно проводить на этапе проверки знаний семиклассников при изучении темы Л.Н. Толстой. Главы из повести «Детство» в разделе «Из русской литературы XIX века».
Просмотр содержимого документа
«Тест с ответами Л.Н.Толстой. Главы из повести “Детство”»
Л.Н. Толстой. Главы из повести «Детство»
1. Повесть «Детство» относится к трилогии:
а) «Детство. Отрочество. Юность» ;
б) «Детство. Молодость. Старость» ;
в) «Детство. Юность. Зрелость» ;
2. Повесть «Детство» относится:
а) к поэтическим произведениям;
б) к автобиографической прозе;
в) к приключенческой прозе;
г) к романтическим произведениям.
3. Главным героем повести является:
а) Николенька Иртеньев;
4. Повествование ведётся от лица:
а) свидетеля событий, происходящих в поместье;
5. Дети – герои этого произведения – учились:
в) на дому с учителем;
г) в сельской школе.
г) о Наталье Савишне.
7. Наталья Савишна – это:
а) бабушка главного героя;
б) дальняя родственница;
г) учительница английского языка.
8. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
а) нужно исправлять людей;
б) нужно исправлять самого себя;
в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества;
г) ничего не нужно изменять.
9. Особенность психологизма в произведении Л. Н. Толстого – это:
а) осознание главным героем своей избранности и гениальности;
б) наличие неменяющегося характера главного героя;
в) постоянная противоречивость в отношении главного героя к окружающим его людям;
г) меняющийся внутренний мир главного героя.
10. Чей это портрет:
а) «В пестром ваточном халате, подпоясанном поясом из той же материи, в красном вязаной ермолке с кисточкой и в мягких козловых сапогах»________________________________
б) «Карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинка на шее, немного ниже того места, где вьются маленькие волосики, шитый белый воротничок, нежная сухая рука» ___________ в) «Ей было 11 лет; она ходила в коротеньком холстинковом платьице, в беленьких, обшитых кружевом панталончиках и октавы могла брать только arpeggio»__________________________
г) «…в чепце с розовыми лентами, в голубой кацавейке и с красным сердитым лицом…» _______________________________________
д) «Большой статный рост, странная, маленькими шажками походка, привычка подёргивать плечом, маленькие, всегда улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, неправильные губы, которые как-то неловко, но приятно складывались, недостаток в произношении – пришёптывание, и большая во всю голову лысина…»___________________
11. О каком событии идёт речь? а) «…взяв в руки документ, злобно взглянула на него, пробормотала что-то сквозь зубы и выбежала из комнаты, хлопнув дверью. Не понимая причины такого странного поступка, maman немного погодя вошла в комнату Натальи Савишны. Она сидела с заплаканными глазами на сундуке, перебирая пальцами носовой платок…» _______________________ б) «Когда всё было готово, он величественно опустился в своё кресло и голосом, который, казалось, выходил из какой-то глубины, начал диктовать следующее… «Из всех пороков самый тяжкий…есть Неблагодарность… С большой буквы.»________________________ в) «Когда Наталья Савишна увидала, что я распустил слюни, она тотчас же убежала, а я, продолжая прохаживаться, рассуждал о том, как бы отплатить дерзкой Наталье за нанесённое мне оскорбление» ________________________________________
Л.Н. Толстой. Главы из повести «Детство». Ответы
1. Повесть «Детство» относится к трилогии: а) «Детство. Отрочество. Юность» ;
б) «Детство. Молодость. Старость» ;
в) «Детство. Юность. Зрелость» ;
2. Повесть «Детство» относится:
а) к поэтическим произведениям;
б) к автобиографической прозе;
в) к приключенческой прозе;
г) к романтическим произведениям.
3. Главным героем повести является:
а) Николенька Иртеньев;
4. Повествование ведётся от лица:
а) свидетеля событий, происходящих в поместье;
5. Дети – герои этого произведения – учились:
в) на дому с учителем;
г) в сельской школе.
7. Наталья Савишна – это:
а) бабушка главного героя;
б) дальняя родственница;
г) учительница английского языка.
8. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
а) нужно исправлять людей;
б) нужно исправлять самого себя;
в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества;
г) ничего не нужно изменять.
9. Особенность психологизма в произведении Л. Н. Толстого – это:
а) осознание главным героем своей избранности и гениальности;
б) наличие неменяющегося характера главного героя;
в) постоянная противоречивость в отношении главного героя к окружающим его людям;
г) меняющийся внутренний мир главного героя.
10. Чей это портрет:
а) «В пестром ваточном халате, подпоясанном поясом из той же материи, в красном вязаной ермолке с кисточкой и в мягких козловых сапогах»_Карл Иваныч____________________
б) «Карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинка на шее, немного ниже того места, где вьются маленькие волосики, шитый белый воротничок, нежная сухая рука» маменька в) «Ей было 11 лет; она ходила в коротеньком холстинковом платьице, в беленьких, обшитых кружевом панталончиках и октавы могла брать только arpeggio» сестрица Любочка
г) «…в чепце с розовыми лентами, в голубой кацавейке и с красным сердитым лицом…»
д) «Большой статный рост, странная, маленькими шажками походка, привычка подёргивать плечом, маленькие, всегда улыбающиеся глазки, большой орлиный нос, неправильные губы, которые как-то неловко, но приятно складывались, недостаток в произношении – пришёптывание, и большая во всю голову лысина…» папенька
11. О каком событии идёт речь? а) «…взяв в руки документ, злобно взглянула на него, пробормотала что-то сквозь зубы и выбежала из комнаты, хлопнув дверью. Не понимая причины такого странного поступка, maman немного погодя вошла в комнату Натальи Савишны. Она сидела с заплаканными глазами на сундуке, перебирая пальцами носовой платок…» вольная Наталье Савишне б) «Когда всё было готово, он величественно опустился в своё кресло и голосом, который, казалось, выходил из какой-то глубины, начал диктовать следующее… «Из всех пороков самый тяжкий…есть Неблагодарность… С большой буквы.» отъезд детей в Москву в) «Когда Наталья Савишна увидала, что я распустил слюни, она тотчас же убежала, а я, продолжая прохаживаться, рассуждал о том, как бы отплатить дерзкой Наталье за нанесённое мне оскорбление» испачканная скатерть
Проверочная работа по литературе “Л.Н.Толстой. Детство” (7 класс)
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
Вариант 1. Выполнил(а)_______________________
1. Почему повесть Л. Н. Толстого «Детство» названа автобиографической? а) автор пишет о своих близких; б) в повести изображена родовая усадьба графов Толстых; в) автор описывает свое детство и жизнь в родовой усадьбе.
2.Повествование ведётся от лица: а) свидетеля событий, происходящих в поместье; б) Николеньки; в) Карла Иваныча; г) автора.
3. Какова главная черта в характере Николеньки? а) несговорчивость; б) самонадеянность; в) высокомерие; г) склонность к самоанализу.
4. Какой представляется автору жизнь в дворянской усадьбе? а) скучной и безрадостной; б) полной и содержательной ;в) суетной и бездуховной; г) поэтичной и одухотворенной взаимной любовью.
5. Почему главный герой повести — Николенька, а не Володя? а) Володя младше; б) Володя не склонен так серьезно анализировать свои мысли и поступки; в) Володе было бы сложнее дать характеристику Николеньки.
6. В чем причина волнения Карла Ивановича? а) он должен расстаться с детьми; б) он может потерять место; в)считает, что по отношению к нему были недостаточно признательны
7. Закончите предложение, которое диктовал Карл Иванович на уроке чистописания:
«Из всех пороков самый ужасный – это…» а) ложь; б) неблагодарность; в) корысть; г) предательство.
8. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
а) нужно исправлять людей; б) нужно исправлять самого себя; в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества; г) ничего не нужно изменять.
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
Вариант 2. Выполнил(а)_______________________
1. Почему Николенька плачет после того, как Наталья Савишна попросила у него извинения за свою несдержанность? а) он продолжает сердиться на Наталью Савишну; б) ему стыдно за свои мысли о «доброй старушке»; в) он понимает, что отплатить за обиду не удастся.
2. Почему Наталья Савишна отказалась от «вольной»? а) решила, что от нее хотят избавиться; б) очень сильно любила барышню; в) и без «вольной» чувствовала себя хозяйкой в доме; г) понимала, что ей будет сложно жить в другом месте.
3. Дети – герои этого произведения – учились: а) в гимназии; б) в лицее; в) на дому с учителем; г) в сельской школе.
5. Как связаны между собой события внутренней и внешней жизни героя? а) они описываются параллельно; б) Л. Н. Толстой не показывает внутренний мир персонажа; в) события внешней жизни служат средством раскрытия внутреннего состояния; г) события внутренней и внешней жизни взаимосвязаны.
6. С какой целью Л. Н. Толстой так подробно описывает бытовую сторону жизни героев? а) бытописание позволяет более глубоко раскрыть характер персонажей; б) автор стремится познакомить читателя с обстановкой в доме; в) Л. Н. Толстой с любовью описывает быт родной усадьбы
7. Что является главным в характере Николеньки? а) несговорчивость; б) самонадеянность; в) высокомерие; г) склонность к самоанализу.
8. Почему перед отъездом в Москву на уроке Николенька плакал: а) Карл Иванович Больно стукнул его хлопушкой; б) он был очень расстроен предстоящей разлукой; в) Володя дразнил его; г) он вспомнил свой сон.
Тест по повести Л.Н.Толстого “Детство”
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
1. Повесть «Детство» относится к трилогии:
а) «Детство. Отрочество. Юность»;
б) «Детство. Молодость. Старость»;
в) «Детство. Юность. Зрелость»;
г) «Рождение. Детство. Отрочество».
2. Повесть «Детство» относится:
а) к поэтическим произведениям;
б) к автобиографической прозе;
в) к приключенческой прозе;
г) к романтическим произведениям.
3. Главным героем повести является:
а) Николенька Иртеньев;
4. Повествование ведётся от лица:
а) свидетеля событий, происходящих в поместье;
5. Дети – герои этого произведения – учились:
в) на дому с учителем;
г) в сельской школе.
а) о Наталье Никитишне;
г) о Наталье Савишне.
7. Наталья Савишна – это:
а) бабушка главного героя;
б) дальняя родственница;
г) учительница английского языка.
8. «Классы» и «Наталья Савишна» – главы из повести:
9. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
а) нужно исправлять людей;
б) нужно исправлять самого себя;
в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества;
г) ничего не нужно изменять.
10. О ком И. С. Тургенев писал Н. А. Некрасову: «Ты прав – это талант надёжный… Пиши к нему – и понукай его писать»:
в) о Николае Иртеньеве;
г) о самом Н. А. Некрасове.
11. Особенность психологизма в произведении Л. Н. Толстого – это:
а) осознание главным героем своей избранности и гениальности;
б) наличие неменяющегося характера главного героя;
в) постоянная противоречивость в отношении главного героя к окружающим его людям;
г) меняющийся внутренний мир главного героя.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Итоговая викторина по литературе в формате передачи “Своя игра” 8 класс
Презентация к рассказу Ф.А. Абрамова “Есть такое лекарство!”
Презентация по литературе “Константиново”
Рабочая программа по литературе
Конспект урока по литературе. 11 класс “Жизнь и творчество Б. Л. Пастернака”
Контрольная работа по курсу история зарубежной литературы на тему: «Образ библиотеки как ризоморфного лабиринта в романе У.Эко «Имя розы»».
Контрольная работа Тема Театр А. Вампилова
Рабочая программа по литературе. 11 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5362060 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Для школьников к 1 сентября разработают короткие экскурсионные маршруты
Время чтения: 1 минута
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
7 класс. Тест. Л.Н.Толстой «Детство».
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
1. Повесть «Детство» относится к трилогии:
а) «Детство. Отрочество. Юность»;
б) «Детство. Молодость. Старость»;
в) «Детство. Юность. Зрелость»;
г) «Рождение. Детство. Отрочество».
2. Повесть «Детство» относится:
а) к поэтическим произведениям;
б) к автобиографической прозе;
в) к приключенческой прозе;
г) к романтическим произведениям.
3. Главным героем повести является:
а) Николенька Иртеньев; б) Володя Иртеньев;
в) Карл Иваныч; г) Наталья Савишна.
4. Повествование ведётся от лица:
а) свидетеля событий, происходящих в поместье;
5. Дети – герои этого произведения – учились:
а) в гимназии; б) в лицее;
в) на дому с учителем; г) в сельской школе.
а) о Наталье Никитишне;
г) о Наталье Савишне.
7. Наталья Савишна – это:
а) бабушка главного героя;
б) дальняя родственница;
г) учительница английского языка.
8. «Классы» и «Наталья Савишна» – главы из повести:
9. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
а) нужно исправлять людей;
б) нужно исправлять самого себя;
в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества;
г) ничего не нужно изменять.
10. О ком И. С. Тургенев писал Н. А. Некрасову: «Ты прав – это талант надёжный… Пиши к нему – и понукай его писать»:
в) о Николае Иртеньеве;
г) о самом Н. А. Некрасове.
11. Особенность психологизма в произведении Л. Н. Толстого – это:
а) осознание главным героем своей избранности и гениальности;
б) наличие неменяющегося характера главного героя;
в) постоянная противоречивость в отношении главного героя к окружающим его людям;
г) меняющийся внутренний мир главного героя.
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
Ключи
Просмотр содержимого документа
«7 класс. Тест. Л.Н.Толстой «Детство».»
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
1. Повесть «Детство» относится к трилогии:
а) «Детство. Отрочество. Юность»;
б) «Детство. Молодость. Старость»;
в) «Детство. Юность. Зрелость»;
г) «Рождение. Детство. Отрочество».
2. Повесть «Детство» относится:
а) к поэтическим произведениям;
б) к автобиографической прозе;
в) к приключенческой прозе;
г) к романтическим произведениям.
3. Главным героем повести является:
а) Николенька Иртеньев; б) Володя Иртеньев;
в) Карл Иваныч; г) Наталья Савишна.
4. Повествование ведётся от лица:
а) свидетеля событий, происходящих в поместье;
5. Дети – герои этого произведения – учились:
а) в гимназии; б) в лицее;
в) на дому с учителем; г) в сельской школе.
а) о Наталье Никитишне;
г) о Наталье Савишне.
7. Наталья Савишна – это:
а) бабушка главного героя;
б) дальняя родственница;
г) учительница английского языка.
8. «Классы» и «Наталья Савишна» – главы из повести:
9. Замечая недостатки людей своего круга, Николенька приходит к мысли, что в первую очередь:
а) нужно исправлять людей;
б) нужно исправлять самого себя;
в) нужно отстраниться от «низшего» слоя общества;
г) ничего не нужно изменять.
10. О ком И. С. Тургенев писал Н. А. Некрасову: «Ты прав – это талант надёжный… Пиши к нему – и понукай его писать»:
в) о Николае Иртеньеве;
г) о самом Н. А. Некрасове.
11. Особенность психологизма в произведении Л. Н. Толстого – это:
а) осознание главным героем своей избранности и гениальности;
б) наличие неменяющегося характера главного героя;
в) постоянная противоречивость в отношении главного героя к окружающим его людям;
г) меняющийся внутренний мир главного героя.
7 класс. Тест. Л. Н. Толстой «Детство».
Биография Л. Н. Толстого
Ему было близко все человечество. Но любил он, непобедимой любовью, свою Россию. Ее душу понимал он, как никто; красоту ее природы изображал с совершенством недостижимым.
По рождению и воспитанию Лев Николаевич Толстой принадлежал к «высшей помещичьей знати России». Его отец, граф Н. И. Толстой, был участником Отечественной войны 1812 года, мать — урожденная княгиня Волконская.
Его предки были в родстве с Пушкиными, Трубецкими, Голицыными. Семейные предания, рассказы родных И близких о событиях 1812 и 1825 годов, жизнь в родовой усадьбе оказали на Толстого огромное влияние и оставили за метр ый след в его творчестве. «Без своей Ясной Поляны, — писал Толстой, — я трудно могу себе представить Россию и свое отношение к пей*. Ясная Поляна была его колыбелью. Здесь проходила жизнь семьи, друзей и близких, здесь он видел, как живет народ, здесь познакомился с народными песнями, сказками, легендами, былинами.
Первым произведением Толстого, появившимся в печати, была повесть «Детство», которую высоко оценил Н. Некрасов и напечатал в «Современнике». За «Детством» последовали повести «Отрочество», «Юность», составившие трилогию. В главном герое Николеньке Иртеньеве много автобиографических черт. Его детство, как и детство самого автора, протекает в дворянской усадьбе. Он умен, наблюдателен, обладает необычайно живым воображением, постоянно анализирует свои мысли и поступки. Душа Николеньки открыта всем впечатлениям жизни, но в детские годы дети ограничены узким кругом семьи и не выходят за пределы дворянской усадьбы. Николенька начинает замечать недостатки людей своего круга и приходит к мысли о необходимости исправить пороки людские, и прежде всего исправить самого себя. Но реальная жизнь то и дело разрушает его мечтания, и Николенька постепенно уступает дурному влиянию своей среды, с ее тщеславием, лицемерием, презрением к незнатным людям, равнодушным, а чаще жестоким отношением к слугам и крепостным.
Автор «Детства» и «Отрочества» проявил себя глубоким и тонким мастером, психологом, критика отмечала его исключительную способность передавать тайные, сокровенные мысли и чувства человека.
В «Юности» показаны студенческие годы героя трилогии, его первый разлад с барской средой и стремление сблизиться со студентами, вышедшими из среды, близкой к народу.
Впоследствии Л. Н. Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, затем 20 начальных школ в окрестных деревнях, написал статьи по вопросам педагогики, создал «Книги для чтения», составил «Азбуку». Писатель обижался, что эта огромная работа была не замечена. «Меня, — писал он, — хвалили за все, что я написал, но об одном, точно хорошем и полезном, что я сделал, об Азбуке и этих книжках, не сказано в печати ни единого неругательного слова. Но пусть попробует кто-нибудь написать такие же рассказы, то увидит, как трудно даются эти достоинства, состоящие только в том, чтобы было просто, ясно, не было бы ничего лишнего и фальшивого». Многие из рассказов для детей Толстого состоят всего из нескольких строк. А он их переделывал десятки раз, добиваясь предельной простоты и ясности. В течение всей своей жизни изучал произведения устного народного творчества — песни, сказки, былины, легенды, был уверен, что «песни, сказки, былины — все простое — будут читать, пока будет русский язык».
Появление романов «Война и мир», «Анна Каренина» и других произведений Л. Н. Толетого вызвало большое количество отзывов, книг, статей. Известный русский критик В. В. Стасов писал: «Лев Толстой поднялся до такой высокой ноты, какой еще никогда по брала русская литература. »
Имя Толстого еще при жизни писателя приобрело всемирную известность. В наше время Толстой занимает одно из первых мест среди писателей всех стран и народов по числу переводов его произведений на иностранные языки. Своей жизнью и творчеством Толстой связал и соединил «два века» русской литературы. М. Горький сказал: «Не зная Толстого — нельзя считать себя знающим свою страну, нельзя считать себя культурным человеком».
Вопрос и задание
Какое значение имела для Толстого Ясная Поляна? Составьте небольшой рассказ на тему «Толстой и Ясная Поляна» или «Толстой и дети» (на выбор).