Здравствуйте елки на что вам иголки знаки препинания
) Разве мы волки вокруг(?
) Это обидно, Когда ощетинился друг(?
Ответ : Здравствуйте, ёлки!
Разве мы — волки вокруг?
Это обидно, когда ощетинился друг.
Повест ; вопросительное ; вопросительное ; повест ; повест.
Перепишите отрывки из русской народной сказки, расставляя знаки препинания?
Перепишите отрывки из русской народной сказки, расставляя знаки препинания.
Замените маленькие буквы большими, где это необходимо.
Запишите расставляя знаки препинания графически объясните знаки препинания между частями сложноподчиненных предложений?
Запишите расставляя знаки препинания графически объясните знаки препинания между частями сложноподчиненных предложений.
Стихотворение под ёлками жили ёжики под иголками ёжики но ки съёжили?
Стихотворение под ёлками жили ёжики под иголками ёжики но ки съёжили.
Помогите мне какое это слово но ки?
Какие предложения являются простыми?
Какие предложения являются простыми?
(Знаки препинания не расставлены.
По каким правилам расставлены знаки препинания в следующем предложении :То, что есть, есть ; того, чего нет, нет ; Это не то?
По каким правилам расставлены знаки препинания в следующем предложении :
То, что есть, есть ; того, чего нет, нет ; Это не то?
Какие предложения являются простыми?
Какие предложения являются простыми?
(Знаки препинания не расставлены.
128. Запишите отрывки из стихотворения М?
128. Запишите отрывки из стихотворения М.
Ю. Лермонтова “Бородино”, вставив пропущенные орфограммы и знаки препинания.
В каком предложении знаки препинания расставлены не правильно?
В каком предложении знаки препинания расставлены не правильно?
Виды предложений по интонации и по цели высказывания?
Виды предложений по интонации и по цели высказывания.
Знаки препинания в конце предложений.
Не записывая предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены)1) Мы взяли с собой резиновую лодку и на рассвете выехали на рыбалку?
Не записывая предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены)1) Мы взяли с собой резиновую лодку и на рассвете выехали на рыбалку.
Когда вы в школе проходили эту тему, но вы её повторяете чтобы контрольную, самостоятельную или проверочную работу написать отлично.
На конкурсе девочка выйграла и серебристую росу. Девочка _______ существительное, выйграла (двумя чертами) глагол, росу _ _ _ _ _ _ существительное, серебристую (волнистой линией) прилагательное.
Плиз расставьте знаки припинания!Здравствуйте,ёлки.
ЛАс-Точ-Ка СТРО-и-Ла гнЁз-Да Вле-тЕЛ В ГнеЗ–ДО СТРИж. ЛАС–Точ-Ка ПоЗ–Ва-ЛА ДРу-гИХ ЛАС–То-чеК и ВЫГ–На-Ла СТри-ЖА.
Объяснение Большие гласные= Ударные, полужирный= твердые-ОСТАЛЬНЫЕ СОГЛАСНЫЕ МЯГКИЕ
нужно описание будущего?
Объяснение:
Риторика – это наука, которая изучает воздействие одних людей на других с помощью речи.
Речь, имеется в виду, и вербальная, и невербальная.
Риторика – это наука, изучающая выступления людей. Для того,чтобы научиться хорошо выступать на публике – нужно хорошо знать риторику.
Риторика, проще говоря, наука об ораторском искусстве.
Конспект урока по русскому языку на тему «Предложения с обращением», 3 класс.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Конспект урока по русскому языку на тему
«Предложения с обращением», 3 класс.
Цели: познакомить с предложениями с обращением; формировать умение выделять обращение в предложении.
— Прочитайте текст. Сколько предложений в тексте?
— Какие предложения по цели высказывания в нём есть? А по интонации?
— Объясните значение слова таволга.
— Из слов каждой строчки составьте предложения, запишите получившийся текст и озаглавьте его.
1) за, Вася, ухаживать, летом, помогал, дедушке, цветами
2) срезал, огромный, утром, дед, осенних, букет, цветов
3) принёс, класс, в, этот, Вася, букет
4) поставил, цветы, стол, мальчик, учительница, на
5) как, цветы, красивы, эти, осенние
— Прочитайте последнее предложение. Какой знак вы поставили в конце этого предложения? (Восклицательный знак.)
— Почему? (Предложение выражает восторг.)
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы.
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой.
Чем вы, гости, торг ведёте
И куда теперь плывёте?
— Из какой сказки эти строки? (Из «Сказки о царе Салтане. ».)
— Назовите автора сказки. (А.С. Пушкин.)
— Прочитайте эти строки без выделенных слов.
— К кому обращены слова в первом отрывке? А во втором?
— Как могут называться такие слова? (Ответы детей.) Такие слова называются обращениями.
— Как на письме выделены эти слова? (Запятыми.)
— Сформулируйте тему урока.
Работа по учебнику Упр. 34 (с. 24).
— Прочитайте выразительно диалоги по ролям. (Далее работа по вопросам упражнения.)
— Найдите в диалогах слова, к которым обращена речь.
— Как называются такие слова?
— Как на письме выделены обращения? (Запятыми.)
— Выполните письменные задания к упражнению.
— Прочитайте сведения о языке на с. 25.
— Что такое обращение?
— Как на письме обращение отделяется от других слов?
— Приведите свои примеры.
1. Работа по учебнику Упр. 35 (с. 25).
— Назовите сказки, из которых взяты эти строки.
— Прочитайте данные предложения выразительно. Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации.
— Найдите обращения в каждом предложении.
— Как на письме выделены обращения? Зависит ли расстановка запятых в предложении от места расположения обращения?
— Выполните письменные задания к упражнению.
— Какие знаки вы поставили в конце предложений?
2. Упражнение в определении обращений
— Спишите. Найдите обращения и выделите их запятыми.
Разве мы волки вокруг?
Сладкий сон к себе мани:
В няньки я тебе звала
Ветер, солнце и орла.
— Что такое обращение?
— Как отделяется обращение от других слов?
— Составьте диалог на любую тему. Используйте обращения.
— Оцените свою работу на уроке.
— Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-400227
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Плиз расставьте знаки припинания!Здравствуйте,ёлки.На что вам иголки.Разве мы волки вокруг.Как вам не стыдно.Это обидно,Когда ощетинился друг.вместо точек
другие хзнаки припинания расставьте
На что вам иголки? разве мы волки вкруг?как вам не стыдно!
Блинннн!Я д.з делую я на треньку опоздаю!Быстрее помогите плизик:(
Здравствуйте, ёлки! На что вам иголки? Разве мы — волки вокруг? Как вам не стыдно! Это обидно, Когда ощетинился друг.
Другие вопросы из категории
и как разобрать слово:мургюшка
РОПА, ОПА, ПА, А, АП, АПО, АПОР, АПОРТ?
Спиши текст.В каком времени употреблены глаголы, которые ты вставил в предложения? Обозначь время н.в., п.в., б.в.
Читайте также
разве мы волки вокруг как вам не стыдно это обидно когда ощетинился друг. Я валяюсь на траве сто фантазий в голове помечтай со мною вместе будет их не сто а двести Лесник сковородку с грибами приносит марфуту любезно позавтракать просит над ними хихикает кошка в лукошке
Лесник сковородку
С грибами приносит,
Марфуту любезно
Позавтракать просит.
Над ними хихикает
Кошка в лукошке.
Здра_ствуйте ёлки
На что вам иголки
Разве мы волки вокру_
Как вам не стыдно Это обидно Когда ощетинился дру_
Теля_ки гла-ки привязаны к гря_ке
Л_тят три пичу_ки через три пустых избу_ки
Около реки Сетунь мы повстречали лису мы молча стоим и глядим на зверька с пушистым хвостом мы следим за ней она хитра лиса чует нас и спешит в рощу
Песня о ёлке
Что растет на елке?
Шишки да иголки.
Разноцветные шары
Не растут на елке.
Не растут на елке
Пряники и флаги,
Не растут орехи
В золотой бумаге.
Эти флаги и шары
Выросли сегодня
Для советской детворы
В праздник новогодний.
В городах страны моей,
В селах и поселках
Столько выросло огней
На веселых елках!
Статьи раздела литература
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.