Звезды под дождем о чем книга
Крапивин «Звезды под дождем» читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль.
Крапивин Владислав Петрович – русский и советский детский писатель, сценарист, поэт, педагог. Занимался литературой более 50 лет. Написал большое количество произведений для детей. Многие его произведения были экранизированы.
Одним из произведений автора является рассказ «Звезды под дождем», написанный в 1964 году.
Краткое содержание
Читайте по теме:
Главные герои
1) Славка – фантазер, увлеченный звездным небом, совершил открытие и хотел хоть с кем-то им поделиться.
Главная мысль
Важно совершать маленькие открытия, возможно кому-то они окажутся очень нужны и важны.
Чему учит?
Рассказ учит дружбе, умению заводить друзей, проявлять фантазию, решительность, быть снисходительным, не обижать родных ради чужого мнения.
Пословицы
1) Идти в науку – терпеть муку.
2) Ничего не мысли – век киснуть.
3) Через тернии к звездам.
Отзыв
«Звезды под дождем» очень добрый и интересный рассказ. О мальчике, который совершил открытие, но для его реализации использовал зонтик. За что его отругали родители. Из обиды мальчик под дождем решил найти кого-нибудь, чтоб поделиться своей идее. По стечению обстоятельств он нашел человека, который его понимает, который был рад его изобретению. Он словно подарил мальчику крылья, а читателям хорошее настроение и веру в то, что нужно фантазировать, пробовать, изобретать, даже если кажется, что изобретения не важны.
Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса.
Звёзды под дождём (Крапивин)
В советском городе шёл тёплый августовский дождь. В трамвай вошёл насквозь мокрый шестиклассник Славка. Заплатить за проезд ему было нечем, но строгая кондукторша пожалела промокшего мальчишку и дала ему билет бесплатно.
Славке было всё равно, куда ехать. Он просто уехал из дома, где его обидели.
Человек быстро устаёт, если у него обида. Она оттягивает плечи в сто раз сильнее, чем тяжёлая намокшая куртка.
В вагоне трамвая Славка заметил знакомую девочку — мальчик каждый день встречался с ней, возвращаясь домой из школы. Девочка Славке нравилась, и однажды он даже спас её от тяжёлого весеннего снежка, который в неё хотел запустить его лучший друг.
Славка сел возле девочки, и она спросила, почему он без зонта, ведь на улице так льёт. И мальчик рассказал ей о своём изобретении и о своей обиде.
Три дня назад было ещё тепло, светило солнце. Славка, забравшись на крышу стоящего возле его трёхэтажного дома сарая, собирался прыгнуть вниз с большим чёрным зонтом в руках.
Перед прыжком он посмотрел вверх и увидел в чёрном куполе зонта крошечную дырочку, через которую пробивался лучик света. Это было похоже на синюю звезду в ночном небе. И тогда Славка подумал, что из зонта получится переносной планетарий, надо только нанести на него основные созвездия Северного полушария и высчитать их положение. Тогда даже днём можно будет узнать, где находится та или иная звезда.
Следующей ночью Славка запомнил положение Полярной звезды на ночном небе. С Земли кажется, что небо вращается вокруг Полярной звезды и за 24 часа делает полный оборот, «значит, за час звёзды проходят двадцать четвёртую часть круга». Зная, где находится Полярная звезда, можно определить положение любой другой звезды в любое время суток.
Оставалось только проколоть зонт в нужных местах, направить его ручку на Полярную звезду и любоваться ночным небом посреди дня. Чёрным зонтом дома никто не пользовался, и Славка считал его своим. Он взял несколько иголок разной толщины и успел сделать несколько проколов, когда его увидела Вероника Павловна.
Эта сухая женщина с вечно поджатыми губами, была вдовой Славкиного дяди со стороны отца. Дядя, умерший три года назад, был кандидатом наук, занимался берестяными грамотами, но диссертацию дописать не успел. Вероника Павловна, приезжавшая каждый год и гостившая по две недели, очень гордилась покойным мужем и всё время говорила о нём. Славкины родители робели перед ней, наверное, потому, что не были кандидатами наук.
В тот день, несмотря на дождь, Вероника Павловна собралась идти к своим знакомым, и ей понадобился зонт. Увидев, чем занимается Славка, она заявила, что уничтожение старинных вещей — это вандализм. Зон был не старинный, а просто старый, но Славкины родители поддержали Веронику Павловну. Отец, маленький и сердитый, накричал на сына и забрал зонт, чтобы залатать его.
Мальчик понимал, что родителям не было жалко зонта, просто они боялись Веронику Павловну и старались ей угодить. Он так и заявил отцу, тот выгнал его на улицу, и Славка оказался в трамвае, идущем неизвестно куда.
Выслушав Славкину историю, девочка попросила нарисовать звёзды на её зонте мелом, но тут появилась мама девочки, отобрала зонт и увела дочь.
Славка доехал до конечной остановки и сел на трамвай, идущий в Городок Металлургов — молодая кондукторша пропустила его без билета. В вагоне сидел красивый военный с большим чёрным зонтом. Славка предложил нарисовать на его зонте звёзды, но военный так и не понял, для чего это нужно.
У каждой вещи должна быть задача.
Неудача не испугала Славку. Он ещё надеялся встретить человека, которому нужны звёзды. Вскоре в вагон вошли двое мужчин — молодой, в больших очках с копной курчавых волос, и пожилой, с уставшим лицом.
Пожилой, работавший мастером на заводе, что-то рассказывал молодому, размахивая зонтом, и задел им Славку. Мальчик воспользовался случаем и предложил нарисовать звёзды на этом зонте. Оба мужчины заинтересовались Славкиным изобретением. Пожилой согласился пожертвовать своим зонтом, но тот оказался женским — мастер случайно унёс с работы чужой зонт. Славку снова постигла неудача.
Вскоре в вагон вошёл малыш в больших резиновых сапогах и с огромным зонтом — мама послала его в магазин за сметаной. Славка помог малышу справится с зонтом и предложил нарисовать на нём звёзды, Подумав, малыш согласился, но его не устроили звёзды в виде точек, он захотел «настоящие», с лучиками. Славка не захотел обижать малыша и превратил его зонт «в сказочное небо» со звёздами и луной.
Потом оказалось, что малыш пропустил свою остановку. Славке пришлось проводить его до магазина, купить сметану и отправить домой. Тем временем дождь пошёл сильнее. Мальчик встал в магазинном тамбуре, чтобы переждать ливень и найти монетку на билет, но его оттуда прогнала толстая тётка, решившая, что Славка — мелкий воришка.
Обозвав тётку «слонихой» и «мешочницей», обиженный Славка решил вернуться домой без билета. Он ждал нужного трамвая, когда его прикрыли сразу двумя зонтами. Это были мужчина и девушка — отец и дочь. Мужчина предложил вымокшему до нитки Славке один зонт, но тот гордо отказался, заявив, что зонт ему нужен не для того, чтобы прятаться под ним.
Мужчина и девушка начали шутить, придумывая, для чего ещё может пригодиться зонт, и тогда Славка рассказал им о своём изобретении. К его удивлению, мужчина предложил не нарисовать звёзды на зонте, а сделать в нём проколы.
Мальчик начал объяснять, как пользоваться его «планетарием», но мужчина хорошо знал «небесную механику». Он сказал, что Славка многое не учёл, рассчитывая траекторию звёзд, но он всё равно возьмёт этот зонт с собой, в Антарктиду, где созвездия Северного полушария не видны. Ему будет приятно развернуть зонт и увидеть родные звёзды.
Мужчина оказался известным капитаном. Славка знал его — в его памяти фамилия капитана сливалась с книгами о путешествиях, «с загадками звёзд и Земли», и заставляла вспомнить многое.
Ведь можно вспомнить и ярко представить даже то, что никогда не видел.
Тут подошёл трамвай капитана. Он попрощался со Славкой, договорился встретиться с ним через полгода и пообещал привезти ему камень с берега Антарктиды. Капитан хотел дать мальчику свой адрес, но тот отказался — через полгода он сам его найдёт, ведь такого человека нельзя не найти.
Капли дождя были похожи на падающие с неба звёздочки. Славка шёл домой, «смеялся и ловил звёздные капли губами».
Краткое содержание повести «Звезды под дождем» Владислава Крапивина
Август. Невысокий загорелый шестиклассник Славка поздним дождливым вечером после ссоры с родителями едет без билета в полупустом трамвае. Мальчишка весь промок, кондукторша его не гонит. «Человек быстро устает, если у него обида». Славка садится рядом с девчонкой. Он ее много раз видел по дороге из школы, хотя учатся они в разных. И раз даже нарочно подставился, чтобы снежок Сереги Дерябина попал в него, а не в нее. Он рассказал ей, что «сделал открытие». Было это 3 дня назад. Он, как и все, хотел спрыгнуть с сарая с раскрытым черным зонтом, где светился лазурью неба крошечный прокол на ткани, и тут его осенило. Походный планетарий на зонте! Надо разделить зонт на 24 сектора, и иглой нанести проколы в виде созвездий. Сделать отверстие для неподвижной Полярной звезды – она и будет ориентиром. С будильником в руках он проследил, где находятся созвездия ровно в полночь. Теперь он мог отметить их движение по небу за сутки.
Он уже взялся за дело, но вмешалась занудная родственница-гостья Вероника Павловна. Ей как раз нужен был зонт. И родителям стало стыдно за такого сына. А он просто хотел дарить людям созвездия. Девочка Таня, выслушав все, предложила рисовать звезды мелом. Но до этого дело не дошло. Ее увела мать. А мелок остался. Мальчик обратился к одному строгому капитану с черным зонтом. Но тот не увидел пользы в таком планетарии. Зато двое работников завода, пожилой (Мастер Виктор Семенович) и молодой (Шахматист), заинтересовались. Жаль, только зонт у Мастера оказался коричневым. Славка не стал рисовать небо на таком. Потом «маленькое небо» захотел себе малыш лет шести. Но чтобы звезды были пятиконечные, а еще луна и ракета. «Большой добрый мальчишка», вздохнув, на все согласился. И даже сходил с малышом в магазин.
С такой красотой на зонтике, и со сметаной, малыш вышел на остановке. Славка тоже. Пора было домой. Над ним раскрыла зонтик какая-то пара. Из разговора он понял, что это отец с дочерью Леночкой. Они сразу согласились на звезды. И не мелом, а проколами шилом. И на зонте засветились Орион, Кассиопея… Мужчина знал про звезды все. «Мало знать карту, надо знать небо». Он объяснил, что положение звезд зависит не только от времени суток, но и от времени года. Сам он скоро едет в Антарктиду. Южное небо выглядит иначе. Там не увидишь Полярной звезды. Но мальчик старался не напрасно: зонтик поедет в Антарктиду как память о родном северном небе. Мужчина назвал ему свою фамилию, обещал Славке черный камень оттуда. Мальчик не стал слушать его адрес. Это слишком просто. Он найдет такого человека, настоящего капитана, сам! Мальчик повернул к дому. В каждой капле дождя отражалась звезда. «Славка шел, смеялся и ловил звездные капли губами».
Читательский дневник по повести «Звезды под дождем» Крапивина
Сюжет
Родители не поняли и отругали 6-классника Славку. Он хотел сделать из зонта планетарий. Проколол иглой очертания основных созвездий, Полярную звезду. Обиженный Славка уходит из дома под дождь. В трамвае он почти без надежды предлагает людям звездное небо в подарок. Девочка Таня (он часто видел ее по дороге из школы) просит рисовать небо мелом. Но ее уводит мать. Зато небо, еще и с луной, и ракетой, появляется на зонтике малыша с бидоном. Согласны и Мастер с Шахматистом, но их зонт коричневый, а не черный. На таком нельзя.
Уже на пути домой Славка знакомится на остановке с мужчиной и девушкой. Он – исследователь Антарктиды, Леночка – его дочь. Славка не мелом, а проколами изображает все знакомые созвездия. И пусть небо в Антарктиде другое, без Полярной звезды, зонт поедет туда как память о родине. Они договариваются встретиться после поездки. Славка обещает сам, без адреса, найти капитана. И счастливый, под каплями-звездами, спешит домой.
Отзыв
Рассказ о столкновении мира взрослых и мира детства, мечты, непонимания в семье. Родители забыли, что сами были детьми. Герой от обиды идет под дождем куда глаза глядят. Он не верит, что его чудесное открытие кому-нибудь нужно. Разных людей он встречает в этот вечер. Одна женщина принимает его за воришку. Строгий капитан требует от «маленького неба» на зонте практической пользы. Зато звезды нужны девочке, малышу, Мастеру и Шахматисту. Последняя встреча с капитаном из Антарктиды возвращает мальчику радость жизни, веру в мечту, свои силы. Повесть учит искать взаимопонимания, не сдаваться, верить в чудо, быть щедрым, любить красоту этого мира, доверять людям, быть благодарным, незлопамятным и творческим человеком.
Владислав Крапивин — Звезды под дождем:
Краткое содержание
Август. Невысокий загорелый шестиклассник Славка поздним дождливым вечером после ссоры с родителями едет без билета в полупустом трамвае. Мальчишка весь промок, кондукторша его не гонит. «Человек быстро устает, если у него обида». Славка садится рядом с девчонкой. Он ее много раз видел по дороге из школы, хотя учатся они в разных. И раз даже нарочно подставился, чтобы снежок Сереги Дерябина попал в него, а не в нее. Он рассказал ей, что «сделал открытие». Было это 3 дня назад. Он, как и все, хотел спрыгнуть с сарая с раскрытым черным зонтом, где светился лазурью неба крошечный прокол на ткани, и тут его осенило. Походный планетарий на зонте! Надо разделить зонт на 24 сектора, и иглой нанести проколы в виде созвездий. Сделать отверстие для неподвижной Полярной звезды – она и будет ориентиром. С будильником в руках он проследил, где находятся созвездия ровно в полночь. Теперь он мог отметить их движение по небу за сутки.
Он уже взялся за дело, но вмешалась занудная родственница-гостья Вероника Павловна. Ей как раз нужен был зонт. И родителям стало стыдно за такого сына. А он просто хотел дарить людям созвездия. Девочка Таня, выслушав все, предложила рисовать звезды мелом. Но до этого дело не дошло. Ее увела мать. А мелок остался. Мальчик обратился к одному строгому капитану с черным зонтом. Но тот не увидел пользы в таком планетарии. Зато двое работников завода, пожилой (Мастер Виктор Семенович) и молодой (Шахматист), заинтересовались. Жаль, только зонт у Мастера оказался коричневым. Славка не стал рисовать небо на таком. Потом «маленькое небо» захотел себе малыш лет шести. Но чтобы звезды были пятиконечные, а еще луна и ракета. «Большой добрый мальчишка», вздохнув, на все согласился. И даже сходил с малышом в магазин.
С такой красотой на зонтике, и со сметаной, малыш вышел на остановке. Славка тоже. Пора было домой. Над ним раскрыла зонтик какая-то пара. Из разговора он понял, что это отец с дочерью Леночкой. Они сразу согласились на звезды. И не мелом, а проколами шилом. И на зонте засветились Орион, Кассиопея… Мужчина знал про звезды все. «Мало знать карту, надо знать небо». Он объяснил, что положение звезд зависит не только от времени суток, но и от времени года. Сам он скоро едет в Антарктиду. Южное небо выглядит иначе. Там не увидишь Полярной звезды. Но мальчик старался не напрасно: зонтик поедет в Антарктиду как память о родном северном небе. Мужчина назвал ему свою фамилию, обещал Славке черный камень оттуда. Мальчик не стал слушать его адрес. Это слишком просто. Он найдет такого человека, настоящего капитана, сам! Мальчик повернул к дому. В каждой капле дождя отражалась звезда. «Славка шел, смеялся и ловил звездные капли губами».
Читательский дневник по повести «Звезды под дождем» Крапивина
Сюжет
Родители не поняли и отругали 6-классника Славку. Он хотел сделать из зонта планетарий. Проколол иглой очертания основных созвездий, Полярную звезду. Обиженный Славка уходит из дома под дождь. В трамвае он почти без надежды предлагает людям звездное небо в подарок. Девочка Таня (он часто видел ее по дороге из школы) просит рисовать небо мелом. Но ее уводит мать. Зато небо, еще и с луной, и ракетой, появляется на зонтике малыша с бидоном. Согласны и Мастер с Шахматистом, но их зонт коричневый, а не черный. На таком нельзя.
Уже на пути домой Славка знакомится на остановке с мужчиной и девушкой. Он – исследователь Антарктиды, Леночка – его дочь. Славка не мелом, а проколами изображает все знакомые созвездия. И пусть небо в Антарктиде другое, без Полярной звезды, зонт поедет туда как память о родине. Они договариваются встретиться после поездки. Славка обещает сам, без адреса, найти капитана. И счастливый, под каплями-звездами, спешит домой.
Отзыв
Рассказ о столкновении мира взрослых и мира детства, мечты, непонимания в семье. Родители забыли, что сами были детьми. Герой от обиды идет под дождем куда глаза глядят. Он не верит, что его чудесное открытие кому-нибудь нужно. Разных людей он встречает в этот вечер. Одна женщина принимает его за воришку. Строгий капитан требует от «маленького неба» на зонте практической пользы. Зато звезды нужны девочке, малышу, Мастеру и Шахматисту. Последняя встреча с капитаном из Антарктиды возвращает мальчику радость жизни, веру в мечту, свои силы. Повесть учит искать взаимопонимания, не сдаваться, верить в чудо, быть щедрым, любить красоту этого мира, доверять людям, быть благодарным, незлопамятным и творческим человеком.
Отзывы на книгу « Звезды под дождем »
Вот даже не понимаю, почему эту повесть относят к фантастике? Только из-за того, что мальчишка знает звёздное небо северного полушария и способен его по памяти нарисовать? Маловато для фантдопа, как мне кажется.
На мой вкус — это простая подростково-детская вполне реалистическая история. В которой есть мечта и есть мальчишеское открытие, и стремление подарить это своё открытие людям, и недопонимание и даже огульные обвинения со стороны взрослых, и детская обида. И встреча с хорошими тёплыми умными настоящими людьми, которые сходу тебя поймут и примут твой дар, и одарят тебя взамен теплом своей души и своего сердца, и посеют в детском растущем разуме веру в человека и в добро.
Одна из первых крупных вещей у Крапивина. Такая повесть — проба пера. И надо сказать, что она получилась просто замечательной. Такая маленькая, очень трогательная, очень добрая и милая вещь. История мальчика, который еще не стал носителем прилагательного «крапивинский». Но уже есть в нем все то, что в будущем станет достаточным, чтобы стать таким мальчишкой. Он мечтатель, у него есть идея и он хочет делиться ею со всеми вокруг. Он придумал сделать в зонтике дырки, которые повторяли бы реальные созвездия на небе. И теперь, когда ты открываешь зонтик, над тобой всегда будут звезды.
И вся эта повесть — события буквально одного дня. Даже вечера, когда Мальчик (так его называют в течении всей книги, а имя мы узнаем только в самом конце) хочет рассказать людям о своем изобретении. Он просто катается на трамвае, выходит на разных остановках, гуляет по улицам, встречается с разными людьми, общается с ними и… в общем-то больше ничего такого не происходит в этой книге. Общение с разными людьми, его впечатления от этих встреч и описание окружающей его обстановки. И на удивление все это получилось крайне увлекательно.
Во-первых, все это атмосферно. На улице идет дождь, все вокруг серое, мокрое, тумбы с афишами, магазины с витринами, ходят толпы равнодушного народа. А у тебя есть мечта, которую ты хочешь рассказать. Кому — не важно, просто кому-то рассказать. Во-вторых, все эти персонажи, с которыми ребенок встречается — они на удивление живые и объемные. В них веришь, потому что наверняка и сам не раз встречался с кем-то подобным. И малыш в огромных сапогах, который разрешает раскрасить свой зонтик. И женщина с набрякшим лицом. И красивый капитан, котором не положено разрисовывать зонты. Много их таких. И за тем, как они себя ведут в столкновении с детской непосредственностью — тоже очень интересно наблюдать. Ну и наконец, в-третьих, само развитие сюжета.
За героя здесь действительно радуешься. Когда он встречается со «своими» людьми. Ему откровенно симпатизируешь, хочется поговорить с ним, утешить, успокоить. Просто сказать, что все будет хорошо. Не знаю, как это объяснить, но я с этим персонажем даже где-то сроднился. Может быть, потому что в детстве я испытывал примерно такие же чувства. Когда я хотел рассказать миру о каких-то своих открытиях, изобретениях, новых знаниях. Но меня особо никто и не слушал. Не было в моей жизни таких людей, которые выслушали бы меня и… даже не «загорелись» бы идей, а просто обратили бы на нее внимание. И поэтому я был так счастлив за него и за его финальную встречу. Словно все это произошло с тем ребенком, которым был я в детстве. Такая «альтернативная ностальгия», так часто преследующая меня в творчестве Крапивина.
Так что да, эта история для детей, но при этом, она очень тронула меня взрослого. Задела какие-то струны мой души и даже сыграла на них мелодию. Вроде бы грустную, задумчивую, но при этом с хитринкой и задоринкой. Замечательная вещица, одним словом.